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文档简介
第第页小班音乐活动《惊愕》教案反思
小班音乐活动《惊愕》教案反思
活动目标:
1、感受音乐神奇感,突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。
2、学习一下一下地跟音乐做简约的身体动作,用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的改变。
3、学习用轻松、开心的即兴舞蹈来表现享受音乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌颂活动带来的愉悦。
活动预备:
磁带、录音机、图谱、小猫的头饰
活动过程:
1、播放乐曲,并通过故事帮幼儿理解曲子。
老师:"小伙伴,今日老师给你们带来一首特别好玩的曲子,咱们一块来听听吧'放完后问幼儿:"你们听出来里面有什么声音?还听出了什么?好我们再来听一遍,听完后继续问幼儿,然后引导幼儿说出吓一跳的感觉。老师:"这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢,这是一个关于猫和老鼠的故事。
2.老师出示图谱,引导幼儿观赏音乐。"老师还把这个故事画了下来,你们看这是什么?'小伙伴发觉没有它们的提问:小老鼠的脚印颜色一样吗?为什么?老师小结:离大懒猫远时,走路重一点,脚印颜色深;当走到大懒猫身边的时候,小老鼠走路特别轻,脚印颜色浅。
3.幼儿听音乐,指图谱。
引导语:咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧?4.老师引导幼儿创编动作:"小伙伴,咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧?小老鼠怎样走路?吃东西?跳舞?'
5.听音乐做游戏。
活动延伸:
可将此游戏进展为戏剧表演,咱家园联欢中演出。
附:故事《小老鼠和大懒猫》
一只小老鼠肚子饿得咕咕叫,他想到厨房里偷吃东西,可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉,这可怎么办呢?小老鼠想了想,于是就轻轻的轻轻的往厨房走去,当走到大懒猫身边的时候,它走得更轻了,这时大懒猫突然伸了个懒腰,可把小老鼠吓了一大跳,大懒猫醒了没有?没有,它接着又睡着了,小老鼠这才轻轻的走到了厨房,来到厨房后她又吃又喝,吃饱喝足后还跳起了舞呢。
活动反思:
本活动音乐简约,内容浅显生动,在活动中通过让幼儿听一听、拍一拍、动一动、玩一玩,在游戏中使幼儿表现出深厚的爱好,也进展了幼儿的留意力、想象力、
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