2020年部编版五年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案

2020部编版五年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案积累与运用一、选择题。(共26，小题2分)1下列词读全正的是)。．谜语(yǔ．喇叭(bɑ)．蜷曲(ǎq)

嫌弃iáqì枇杷(píp狩猎(uli

输(yī)祭祀jsì)湖畔(húpàn)D小篆(ǎzàjàn

铭文mgwén)

国子监(guz2下列词写正确一()。A隶书C撇捺

规矩辨认

配和B．殷商漫长D．书藉

概模蕴含

造诣凤凰3根据汉表点，测“”的意能是)。A美丽的B种C部落首D．含的石头4汉字大生__前，界上使口的文字，曾对__、_____国的文字产过重要。填横的内容确的一项()A五千多C四千多

日本日本

越南B．四千多韩国D．五千多

日本日本

秦韩5下列表确组是()．“删”字示用削去字重写以是立旁。．汉字演顺甲骨文、文、小篆、楷书隶书”．直到东昇了技人们才开始在纸上写字。．有的形是形基增加形符创造出来的，如“”字。6文字生，反映了记方演变下列顺正一项是)。A结绳记

文字

物语B．物语

文

结记事C结绳记

物语

文字D．物语

结记

文7下列语，符号用确的一项是()在远乡时他才明白么那远乡的人那么怀故．故的过着“出而”“日而”“守相助”的太生这不是我的”普洛夫这是的哥的狗。”．她轻起了《篮曲》：“月明，风静，树叶儿遮窗啊……8最初字的时候人们_______平整的东西上用刀字，或用有颜色的石画字。后来人把字写___和____上。直到东汉，人们才在纸上。()A竹子C兽骨

木头木头

兽骨竹子

龟B．骨龟D．骨

龟甲龟甲

竹子竹子

纸木头9一商品产有Guandog”字样，品产应是)。A山东B福建C重D．广东10下字完全同的一项()。A门C丑

尖民

必司

为B．月君D．玫

光革

长在

丸成11．将这插入段中的哪句子后面合最准确的项()雾我缭绕，同置身于的雾海又进入仙一我打，窜出来间，像从天空下个既厚又的帘。我的被住了，空间有眼前这大这时就一位仙着洁的纱裙，真想翩翩起啊！我感一是那么。A①B．C③D④12．上凌力真子，下面句做下联恰()A野泉声池B．清移花C梅梢月影D．空幽美13最夸学表能力强的句歇后语()．飞机上叭——唱。．百货大西——一套一套。．竹筛子——漏百出。．洞庭湖叭——想(响)得宽。二、猜字谜。(4分)．石头撑座________．一撇挂字乍有长。________三、补全下面歇后语。(4)．隔着门喇——______鸣声外．酒壶里斗——______。阅读与欣赏四、阅读理解(30分)(一)连性本读(10，第1题分第23分第3题2分，4题3分)【字《汉大会走红，让不少手众惊呼自己不写字，次引人们对汉字文传裂这一现的教育部语言文字应理司司喜：“很多说危机了，我觉得并汉字危而字的书写力，正确规范使用汉能力下。【实汉字危机，并非危听。用电手机，好人“字；少中小学在作文中不分场合滥语言。狼牙山的壮壮烈牺也他们恶搞为挂了”；常生中，我们经常会看各招牌广错别字层出不穷的。如面：()为()()为)()为()一商了引人注意，把成改为广，家常便饭。药广,咳不,不山广告,无补广,无恙1.教部应司司长姚喜双认，汉字”其实是()．汉字文承了，．汉字书正范汉下．越来越人了“失写2细【之用简话概“汉危”表现在几。__________________________________________________________________________________________________．仿文中例子，将【之中错改正过，填写在应号或表。．保字，迫在眉睫。作小生，你可以为捍卫汉字做些力着写一_____________________________________________________________________________________________________________________(二)读文完练。(共1，每小题2分)字的敬畏乔藻中的，只要得巧妙，在字里的处，你也得，中国明的字终中国人蓄时，表面淡语，内有含藏不意蕴。字言简意赅特确实与电路板相面积小包信息量却惊譬如一提到”字我就种的感觉，润的提到“风字们见到了飘飞的柳絮；一提到雨”字，又见到了南的朦胧些分的字，要请书法高下来，可挂起来名赏。可要再些字叠一起，又什么景一人曾在西留这样的：翠翠红红处莺莺燕；风风雨年暮朝朝”章快，大声念出来，也像大声唱来愉快。所使用的是十个它染出来的却幅气象的图画。字的空度，在此展给们。(有删改1根据意文出相的。言或不多，思却很完()2照样子连一到翠”字一到风”字一到雨”字

朦胧的江南水乡润润的玉石飘飞的柳絮3中国的和人有么的地方？___________________________________________________________________________．为什么块集路似？请把相关的句子画上“__”。．“翠翠红红，处处莺燕；风雨雨年暮朝朝”这副联哪里？相关的句上“”(三)读面材，练。(共10分，第1题4第2、3题每3)人早没有文，这样的过了很长了适应生的，帮助、交换、等，古发使用过“绳”他们用短不同、颜色有别的绳，根据需要，在隔的距离上不同形结，然依在一根较的上。其载的，大史事件到纷争，内非泛。记经常捻niǎn)绳结，进行回忆和讲述，以传人。还的经使用“物语”，就是用一件具体物代表一种固的比如有的用司哈(小柿叶)表示“我很苦闷，有用示要找你”这些虽属于交流思想与情感的具用起来难重重。社会的受阻碍。传仓造了文仓颉在野泥地上了足迹，它有斜有交富有变化且每个都均匀、那优于是他鸟的足迹了字的。造字的开。后来，他又龟纹、蛇、黍(shǔ)稷(jì)、山、草木的或动态造了文字当颉的字给看时，大兴极了嘴地议论着说字躯干，末梢放那个字修躯干矮短；这个部灵内部；那个不圆，若飞；这字蛇盘绕，那字鹰隼(sǔn)雄……有的人论说远些字，鸿(hónɡ)hú)群游，迂回绵；近看这字像布阵，井然有就样类最早字之一——汉字生【料一】,【资料链接二】结记在文字以前，人使用的记法，即在条上打结以记事。绳方法古载为：“绳，，大其绳，事，小结其。”根据事件性规模或数量的不系出不绳民族学资表近现代少数民族采用结方记录客观动了今日没有人再种方法事而，对于代说，这大小小的是他们回去的唯一索1.正确选项的序号填入括。(1)2然段中主要用的说法是)。A打比方B．举例子C．作比较D．列数(2)结合【资料链接二】的容列说法不确的一项是()．结绳记文明人使用的一种记事方法。．现在没使绳了古人绳记事，事的规或与绳结小无关。．用原文一来第3—5自段要意思，这句话是________________________________________。．观察【资料链接一】的文字一句话述“车或“马”的形用上“有”或“好像”这词____________________________________________________________________________习作与表达五、根据情景话。(6分)写课同学正在认真地练小明却为说“现在信代，用打字又好，何必辛地练字呢？”1作为小同你赞他点吗？为什么？(分____________________________________________________________________________________________________________2如果你同观点你样劝说他重视练字呢？(3分_____________________________________________________________________________________________六、习作。(0分本期有一次游汉字王的综合习这次学习，订计划组分工合交流展大展了丰富彩动，选中