三年级上美术教案-巨人和小矮人历险记-岭南版(2篇)教学_第1页
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巨人和小矮人历险记巨人和小矮人历险记1、知识与能：（组合的手法去表现童话故的想像创新的能力。2过程与方法1分别从巨人与小矮人的角度去观察身边事物的形象特征不同角度观察发现意想不培养学生大胆的想像力。到的事物。3情感与态度积极收集与讲述相关的童话故事；表现变大变小后的趣事。（2）共同参与画家与同龄人作品的欣赏点评活动。扩大想像的窨，增大奇思异想的力度。一、欣赏如何以周围环境衬托出自己变大或变小。欣赏《巨人》韦思的作品，感受巨人与小矮人的不一、展开二、会怎么想？故事做虎变画面张对动作既夸张又有趣？角色，会有什么奇迹出现呢？三、小组活动，启发想像想一想我变大或变小后有何奇遇（如档我们变大或变小后走在深圳的公路上会出现什么情况）说一说自己变成你所想像中的巨人或小矮人后所发生的故事讲给大家听听。四、小组创作小组内的同学，把自己设计成巨人或小矮人，把本组同学所想像中的场景表现在作品中。小组合作创作，要集中体现本组同学的主要构想，发挥集体的智慧，合作完成。五、作品展评自由展示作品，评一评1）谁的想像力最丰富、1页最新奇？（2谁画的人物表情、动作既

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