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小学四年级数学上册(北师大版)旋转与角2北师版四年级上册在二年级下册我们就对“角”有了初步认识。复习导入
什么叫作角呢?我们以前认识过哪几种角?它们都有什么特征呢?角是由一个顶点和两条边组成的。锐角直角钝角角的大小与角的张口大小有关,与角的两边的长短无关。复习导入你能做一个“活动角”吗?做一做,想一想。探究新知仔细观察纸条的旋转,说说你的发现。通过比较发现,角的大小与两边的长短无关。角的大小与什么有关()角锐观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?()角直()角钝观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?()角平当活动角的一边在另一边的反向延长线上时,这样的角叫平角。平角=180°1个平角=2个直角观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?()角周当活动角的一边旋转一周重合到另一条边上时,这样的角叫周角。周角=360°1个周角=2个平角观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?你能将下面的角按照从大到小的顺序排序吗?锐角直角钝角平角周角周角>平角>钝角>直角>锐角找一找,说一说生活中的平角和周角。说一说图中的平角、周角是怎样形成的?在生活中你还见到过哪些平角和周角,与同伴交流。钟表上的时针从12走到6,所形成的角就是平角。在生活中你还见到过哪些平角和周角,与同伴交流。从12走回12,正好一周,所形成的角就是周角。在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角,和同伴一起做一做。【选自教材P23第1题】达标检测观察每个钟面,并写出时针和分针所形成的角的名称。【选自教材P23第2题】()锐角直角钝角平角周角在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。【选自教材P23第3题】锐角直角钝角平角折一折。和同桌比一比、说一说,你们折得一样大吗?(1)折一个直角。(2)折一个钝角。【选自教材P23第4题】折一折。和同桌比一比、说一说,你们折得一样大吗?(1)折一个直角。(2)折一个钝角。【选自教材P23第4题】分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起,与同伴说一说,你发现了什么?把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢?【选自教材P23第5题】通过这节课的学习活动,你有什么收获?平角:转半圈,像一条直线;周角:转一圈,像一条射线;角的关系:锐角<直角<钝角<平角<周
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