人教版四年级英语上册 Unit6 第五课时教案 人教PEP(标准版)_第1页
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文档简介

Pep人课题

Unit6Meetmyfamily

第5课教学1.学词组：footballplayer目标2.句Isthisyour…Yes,itis.No,itisn’并能实际情景中运用。教法学法教学重点教学难点

Reading,listening,practicing句型Isthisyour…Yes,itis.No,it’t.句型：thisyour…Yes,itis.No,itisn’教学准备

不同人物的图片教材相配套的教学录音带单词卡片学生带父母亲的单人照和家庭相册。教材相配套的教学课件教学流程

师生活动（一）热身／复习（教师出示单词卡，让学生认读单词：driver,doctor,farmer,nurseLet’sdo:Actlikeateacher/doctor/nurse/farmer/driver/baseballplayer.（二）呈现新课（Presentation）教师提问：What’yourmother/father’job?学生答问题后，继续问其他学生。Let’chant：听录音，学歌谣可采用一问一答的形式唱歌谣。3．教学问答句Isthisyour…Yes,itis.No,itt.4.教指着一学生家庭照片上的人物问：Isthisyourmother/father?启学生回答No,she/heisn’t.5.活动：小记者在行动6．教学Blet’stalk让学生观看教学课件后回答问题。出示uncle的片问：Who’thisman?出示aunt的图问IsthisAmysaunt?出示father的图问Isthis’suncle?What’sarah’uncle’What’sarah’aunt’job?听录音，跟读课文。两人一组给对话中的人物配音。两人一组用自己的家庭照片模仿本课做对话练习。（三）趣味操练（Practice）猜猜看

二次备课Pep人教师课前收集学生父母的照片，投影分别出示给全班学生看，让他们用句型Isthis…来猜照片上是谁的父母。教师每次找三至四个学生到前面来，小声告诉他们一种职业，让他们用肢体语言表现出来。（四）扩展性活动（Add-activities教学B.drawandsay板

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