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文档简介

白马滩中小学六年级学

学科导学主备人：授课教师

审核人：授课日期：

审核日期：

小组：数组全体成员学生姓名：课题

百分数的认识

课型

自学探究课巩固展示课

课时1学目学重点学习过程

我能正确阐述百分数的意义。我能正确读写百分数。我能找出生活中的百分数，并解释它的意义。能解释生活中百分数的意义，理解分数与百分数的区别。温故知我热身:一、说说下列句子中分数表示的意义。

修改栏笔情景创设

1.

五（2）班男生人数是全班人数的

。2.一堆煤用去了

吨。我发现：分数不仅可以表示（），还可以表示（）。4米是5米的几分之几？比较大小，说说哪组容易比较。2（1）和

67（2）和四、搜集生活中的百分数（至少两例）。自主学我能行:自学课本P77－78页的内容，完成下列各题。1.百分数的意义表示

的数自学体验

叫百分数分数也叫如条路已经修了80%示

或。占

的（）；小学生的近视率为18%，18%表示

占2.百分数的读和写。（1）我能读出下列的百分数。

的（）。10.5%25%100%115.5%145%通过观察百分数，我发现百分数的分子（2）试着写出下面的百分数。百分之九十点五百分之一百五十

写作：写作：百分数一般不写成分数的形式，它有一种专门的书写形式。百分数在写的时候，先写,再写。3.

我能说一说自己收集到的生活中的百分数的意义。我收集到了：它表示我收集到了：它表示智勇冲我必胜：

，，学习检测

1、写出下列百分数百分之二十百分之七点五

百分之三十八百分十二百完成83页做一做第1、2、3题。下面的分数能替换成百分数的形式吗？为什么？（1）男生人数

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