人教版物理八年级上册第五章《透镜及其应用》复习课教学设计_第1页
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文档简介

透镜及其用复一、复目:了解有关透镜的基本概念和对光的作用灵活应用凸透镜成像规律,分析生活中的透镜了解眼睛的结构及近视眼、远视眼的成因和矫正方法二、复重:凸透镜的成像规律及完成光路,重点注意:完成光路一定要恪守规范,虚实得当。透镜成像规律及其动态变化一定要理解透彻。

探凸透镜像规设实验实环应较暗(的)实器的装(在光具座上的顺序依次是、________、________实前调烛中镜中心和光屏的中心大致在同一高(目的进实与集据插入“透镜成像规律及应用实实表格归整理:透成的律静态律三、复过设

一倍分虚实正倒,内虚外实内正外倒:

一倍焦处是实、虚像正立,倒立的分界点,【专题】镜(一)知识理有关镜基概凸透镜

凹镜

物在倍距内成是正立虚像;在一倍焦距以,成的是倒立实像。二倍分大小,远小近大二倍焦距处是成放大、缩小实像的分界点,物体在二倍焦距之内,成是大实;二焦距之外成的是缩小的实像动态律概念

中间_____边缘

中间_____边缘___性质光心焦点焦距

对光线有_作用对线有_作用透镜主光轴上都有一个特殊的点,通过这个点的光传播方向__这个点叫做光心平行于主光轴的光通过凸透镜会聚在平于主光轴的光通过凹镜的线的反主光轴上的点即实点()向长线会聚在主光轴上的点即虚焦点)焦点到透镜光心的距离(f)

成像:近远变大成像:近近变小(二)例析【例】研究凸透镜成”实验中,点燃的蜡烛分别放在、b、、四个不同的位置,如图所,中烛________处所得到的实像最小;放处得到正立的虚像;_______处成规是灯的理三条殊线

物(u

像的性

应用倒或立放或缩小实或虚像

像距(v透镜

平行于光

通过焦

过光心凸透镜

>2f=2ff<

倒立倒立倒立

缩小等大放大

实像实像实像

f<2f=2f>2f

照相机投影仪=f

不像、得一束平光<f

正立

放大

虚像

放大镜凹透镜(二)典例析【例1在下面的方框内填上适当的透镜【例2在图中完成透镜的光路图【例3在图中,完成光线从左边射向凸透镜折射后,再射向凹透镜折射后的光路。【专题】透成规(一)识理

【例5把凸透镜正对着太阳光,可在距透镜20处到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此镜前50cm处,可在光屏上得到一个()A.正立、放大的虚像B倒立、缩小的实像C.倒立、放大的实像D.立、等大的实像【例6某物体放在凸透镜前25处时,在光屏上得到了物体倒立缩小的清晰实像,则该凸透镜的距能()A.20B.cmC16D【例究凸透镜成像”实验中发现,物距等于6cm时正立的像,物距等于9cm时倒的像那,列断确()1页A.物距等于8cm时成放实像B.物距等于12cm时成放大实像C.物距等于时成缩小实像D.物距等于时成等大实像

矫口诀

近前远,近凹凸【专题】活的镜(一)识理.照相机:物体_______________,成_________________像像____________________总结:(1)要使所成的像变大,应将照相机靠近物体,同时把镜头往外伸出。(2)要使更多的人和景物进入镜头,应将照相机远离物体,同时把镜头往回缩。.投影仪:物体_,成_像,像在_。总结:要使屏幕上的像变大,下调镜头,远离屏幕;相反,上调镜头,靠近屏幕,像变小。.放大镜:物体,像总结:在一倍焦距内,远离物体,成像变大。(二)例析【例8人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息。该摄像机镜头相当透镜,它的成像与________(填“照相机仪”或“放大镜相似,所成的填放大小”或“等大”)的实像,已知镜头焦距为f,脸到镜头的距离应大_。要使屏幕上的像大些,人应离镜头____(填“远”或“近”)。【例】聪用凸透镜观察到如所示的现象,此时物到凸透镜的距离在此透镜的,的是正立、放大____。【例】在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。应用这一成像原理的()A潜望镜B放大镜C.照相机D.投影仪【专题】睛眼(一)识理眼睛成像原理:晶状体和角膜的共同作用相当于一个_________,来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体倒立、_________实像明视距离:正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是这个距离叫做明视距离近视眼、远视眼及其矫正

(二)例析【例11】关于近视眼和远视眼的成像特点及矫正方法,下列说法正确的()A.看远处物体时,近视眼成像于视网膜前,应使用凹透镜矫正.远物时近眼像于视网膜后,应用凸透镜矫正.近物时远眼像于视网膜后,应用凸透镜矫正.近物时远眼像于视网膜前,应使用凹透矫正【例12如图所示是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的()A.甲是远视眼,应配戴凹透镜矫正.甲是远视眼,晶状体折光能力较弱C.是近视眼,应配戴凸透镜矫正D.乙近视眼,晶状体折光能力较弱

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