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6.2栽蒜苗（一）六

数据的表示和分析学习目标结合将实验数据画成统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。能读出条形统计图所表示的信息，并对数据进行简单的分析。体会统计在生活中的应用，进一步积累统计活动的经验。回顾复习将班级同学喜欢的体育项目填入下面的统计表中。体育项目篮球足球乒乓球羽毛球

跳绳

跑步人数/人653101612例题解读将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。例题解读

将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。

小组蒜苗14天后的高度统计表姓名蒜苗高/厘米例题解读

小组蒜苗14天后的高度统计图

在下图中完成条形统计图。例题解读1格表示1厘米不够画怎么办？再补充格子？我用1格表说2厘米。我用1格表示……1格表示1厘米不够画怎么办？再补充格子？我用1格表示2厘米。我用1格表示……例题解读例题解读

从上图中你发现了什么？例题解读

你能根据上表中的数据制作统计图吗？笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个30060050050070012001000例题解读

选择你喜欢的方式，完成下图。例题解读笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个30060050050070012001000例题解读笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个30060050050070012001000小结认识1格表示多个数量的条形统计图当1格表示1个数量格子不够时，就用1格表示多个数量。在确定1格表示多少个数量时，应根据题中最大的数量和最小的数量来综合考虑。绘制统计图时，其组成部分一个都不能少，如：标题、单位、直条、统计对象等。1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？

(1)和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动的数据。(2)下面是四(1)班同学家务劳动情况的数据。家务劳动洗袜子洗碗擦桌子扫地人数241618完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？随堂小测完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？家务劳动洗袜子洗碗擦桌子扫地人数241618四(1)班同学家务劳动情况统计图(

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0洗袜子洗碗擦桌子家务劳动人数扫地2018161412108642

1格表示2人。随堂小测随堂小测2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。⑴左图中的1个代表多少毫米的降水量？3月至8月月平均降水量统计图降水量/毫米⑵完成左图。10毫米随堂小测3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学问题？棉花生长期统计表国家中国贝宁埃及土耳其尼日利亚生长期/天180120210150240随堂小测棉花生长期统计图生长期/天中国贝宁埃及尼日利亚土耳其国家随堂小测贝宁棉花生长期比中国的少多少天?

180-120=60(天)答：贝宁棉花生长期比中国的少

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