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文档简介
四
长方体（二）第5课时
有趣的测量学习目标1.结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。2.在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决实际问题。重点学会不规则物体体积的测量方法。难点在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决实际问题。情境引入
我们已经学会了求长、正方体的体积，现实生活中还有很多像橡皮泥、梨、石块等形状不规则的物体，怎样求得它们的体积呢？橡皮泥梨石块例题解读要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。
不能直接用公式，怎么办呢？淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。（单位：cm）10151015
15×10×（15－10）＝750（cm3）水面升高了5cm。下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。小结测量形状不规则物体体积的方法（1）等积变形法：把形状不规则物体通过捏压等方式变形成规则的长方体或正方体，长方体或正方体的体积就是形状不规则物体的体积。（2）排水法：利用有刻度的量杯记录下放入形状不规则的物体（不溶于水）前后水位的刻度，上升的那部分水的体积就是形状不规则物体的体积。随堂小测1.这块石头的体积是多少？72－55＝17（mL）＝17（cm3）2.珊瑚石的体积是多少？8cm8cm6cm8cm8cm7cm7－6＝1（cm）8×8×1＝64（cm3）答：珊瑚石的体积是64cm3。3.怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说一说你的想法。先测100粒黄豆的体积，再除以100，得出一粒黄豆的体积。先把100粒黄豆放入水中，测出水面上升的高度,进而计算出体积，再计算得出一粒黄豆的体积。(答案不唯一)易错提醒【例】一个长方体的鱼缸，从里面量长是30cm，宽是20cm，高是18cm，里面的水高10cm，小东放入10条金鱼后，水面上升11cm，这10条金鱼的体积是多少立方厘米？错解：30×20×11＝6600（cm3）正解：30×20×（11－10）＝600（cm3）错因分析：本题错在没有正确理解题意。放入金鱼后，水上升的高度并不是11cm，而是（11－10
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