人教部编版一年级数学上册《认识图形(一)图形的拼搭》教学课件

第2课时图形的拼搭认识图形（一）4第2课时图形的拼搭认识图形（一）412个可以拼成一个长方体。活动导入2个可以拼成一个长方体。活动导入21.用2个拼一拼。我拼成了长方体。新知探究1.用2个拼一拼。我拼成了长方体。新知探究3新知探究2.用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的形状呢！新知探究2.用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的4新知探究3.要想拼成,需要几个？试一试。8个。新知探究3.要想拼成,需要几个5新知探究4.用4个拼一拼。

看，我拼成了一个正方体！新知探究4.用4个拼一拼。看，我拼成了一个正方6巩固练习（教材P35做一做）哪些形状是用4个拼成的？在（）里画“√”。√√巩固练习（教材P35做一做）哪些形状是用4个拼成的？7新知探究看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！新知探究看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！8新知探究知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭的又稳又高。新知探究知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭的又稳又高。9尽量往高搭。新知探究怎样搭呢？球也要搭上。尽量往高搭。新知探究怎样搭呢？球也要搭上。10新知探究怎样搭才能把球放稳呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。怎样搭呢？新知探究怎样搭才能把球放稳呢？把球放在3个长方体上面，可以放11新知探究谁搭得高？比一比就知道了。新知探究谁搭得高？比一比就知道了。12巩固练习（教材P37第4题

）1.用4个相同的，你能拼出几种不同的长方体？答：6种。巩固练习（教材P37第4题）1.用4个相同的13课后练习（教材P38第6题）(

)个(

)个45数一数课后练习（教材P38第6题）()个()个414课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，15学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？学习体会16Thankyou！Thankyou！17GoodBye！GoodBye！18第2课时图形的拼搭认识图形（一）4第2课时图形的拼搭认识图形（一）4192个可以拼成一个长方体。活动导入2个可以拼成一个长方体。活动导入201.用2个拼一拼。我拼成了长方体。新知探究1.用2个拼一拼。我拼成了长方体。新知探究21新知探究2.用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的形状呢！新知探究2.用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的22新知探究3.要想拼成,需要几个？试一试。8个。新知探究3.要想拼成,需要几个23新知探究4.用4个拼一拼。

看，我拼成了一个正方体！新知探究4.用4个拼一拼。看，我拼成了一个正方24巩固练习（教材P35做一做）哪些形状是用4个拼成的？在（）里画“√”。√√巩固练习（教材P35做一做）哪些形状是用4个拼成的？25新知探究看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！新知探究看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！26新知探究知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭的又稳又高。新知探究知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭的又稳又高。27尽量往高搭。新知探究怎样搭呢？球也要搭上。尽量往高搭。新知探究怎样搭呢？球也要搭上。28新知探究怎样搭才能把球放稳呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。怎样搭呢？新知探究怎样搭才能把球放稳呢？把球放在3个长方体上面，可以放29新知探究谁搭得高？比一比就知道了。新知探究谁搭得高？比一比就知道了。30巩固练习（教材P37第4题

）1.用4个相同的，你能拼出几种不同的长方体？答：6种。巩固练习（教材P37第4题）1.用4个相同的31课后练习（教材P38第6题）(

)个(

)个45数一数课后练习（教材P38第6题）()个()个432课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，33学习体会1、这一节课的