高考作文指导打开作文思路课件1

打开作文思路打开作文思路一、联系所学《谈生命》生命像一江春水《死水》绝顶的肮脏、黯淡与污秽《我的老师》心清如水一、联系所学二、盘活积累组词、成语：

水滴石穿海纳百川流水不腐柔情似水上善若水

水到渠成水火无情水落石出水乳交融覆水难收水性杨花水深火热水泄不通水涨船高山清水秀二、盘活积累组词、成语：水滴石穿水到渠

水滴石穿海纳百川流水不腐柔情似水上善若水山清水秀水性杨花赞美持之以恒的精神赞美宽容的胸怀知识思想要不断更新赞美善良温柔的性格赞美奉献精神赞美生命之源水滴石穿赞美持之以恒的精神赞美宽容的胸古诗：为有源头活水来黄河之水天上来，奔腾到海不复回落花有意流水无情

抽刀断水水更流

润物细无声水是自由的，水流动的是自己的意志，并不会因为一片落花而改变方向。水是柔韧的，不屈不挠源源不断，又能屈能伸断过还流。

滋润万物而对万物又无所求古诗：水是自由的，水流动的是自己的意志，并不会因为一片落花而俗语：水往低处流飞瀑之下，必有深潭水能载舟，亦能覆舟君子之交淡如水与世无争，宁可往低处走，以获得永恒的安宁和平淡造福人类，危害人类神话、故事大禹治水贾宝玉“女儿是水做的骨肉”治水要善疏，治人要善导俗语：与世无争，宁可往低处走，以获得永恒的安宁和平淡造福人类其他：Ariverransthroughit爱如潮水比喻亲情与永恒的时间相比生命是短暂的，它的不幸在于无法逃避时间的碾轧，而生命可以创造艺术，艺术则可以与时间同行、与日月同辉。其他：比喻亲情与永恒的时间相比生命是短暂的，它的不幸在于无法三、联系生活南水北调治理黄河保护海河节约用水浪费破坏水资源三、联系生活南水北调节约用水四、发掘本质

自己活动并能推动别人的，是水：遇到阻碍能发挥百倍力量的，是水；不断探求自己方向的，是水；以自己清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水；变化为云为雾为雨为雪，凝结为晶莹的冰，千变万化而不失其本性的，是水。

四、发掘本质自己活动并能推动别人的，是水：遇到阻碍

我希望我是个水性的女子。我愿我的目光清澈如水，我的心灵纯净如水，我的个性温柔如水，我的生活平静如水。我愿我的性格开朗如欢快的溪水，我的思维活跃如滚滚东流的春水，我的思想深邃如深沉的秋水，我的爱心广博如容纳百川的海水。我的事业是“润物细无声”的雨水，我的工作是洗去一切污浊的清水，我愿我的追求如不为落花牵绊的流水，我的执著如奔腾到海不复回的河水。我希望我是个水性的女子。

示例1风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱，有的可怕可鄙……请以“风”为话题，自拟题目，文体不限。事例2在你近二十年的人生经历中总会得到别人的关怀，来自家庭的、社会的，想必你也一定关心帮助过别人。关怀是一种人生态度，是一种精神品格，往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰在她的《我想有个家》中唱道：心中拥有爱，总会被关怀。她唱出了对人生关怀的渴望。请你以“人生关怀”为话题作文示例1风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱

风的词语：追风、跟风、看风、招风、望风、逆风、呼风、顺风、争风、整风、随风、迎风、煽风、吹风、背风、纠风、挡风、当风、避风、顶风风的词语：可以从“风向”上拆出“东风、南风、西风、北风，上风、下风”，可以从“风力”上拆出“狂风、微风、暴风、疾风，残风”，可以从“感觉”上拆出“清风、黄风、和风、寒风、暖风”，可以从“感请色彩”上拆出“阴风、邪风”，可以从“时间”上拆出“旋风、阵风，黎风、晚风”，可以从“季节”上拆出“春风、秋风”，可以从“地域”上拆出“海风、山风”。可以从“风向”上拆出“东风、南风、西风、北风，上风、下风”

练习：写以“风”为话题的作文，

民风家风世风党风文风班风行风校风个人作风会风学风考风等等风！”。让话题与社会问题撞击，产生新的思想火花。民风家风世风党风文风谨防歪风伤身避免‘一风吹’”“不信东风唤不回要端正考风和风细雨话思想教育台海阴风又起疾风知劲草要善借东风莫让歪风占上风说说跟风黄风带来的思考让清穆的文风刮起来纠风小议：说说留学风留住三月风人情风：啊，西部青春风：追风少年不羁的风风的女儿谨防歪风伤身避免‘一风吹’”“不信东风唤不回欣赏

水水是温柔、随和的，它与世无争，宁可往低处走，以获得永恒的安宁和平淡。它没有固定的形状，让自己随遇而安无欲无求。

水是强大的，执著的。水滴石穿，无坚不摧，若遇阻挡，它默默地积蓄力量，将其洞穿。

水是宽宏大量的，任何人向水中投入石头，它都能在片刻间欣赏水抹去表面的皱纹，恢复平静，而石头却永远包容在它的心底了。

水是惩强扶弱的。再重大的物体它都能将其吞没，而最轻的物体它却让其高高浮起。

水多么像千姿百态的女子，天真活泼的少女像欢快的小溪；饱经沧桑的妇人像深沉的湖水，志向高远的女子像奔腾的江河，而博大宽容的海，无疑就是我们伟大的母亲。

水，孕育了生命，造就了文明，繁荣了世界……

抹去表面的皱纹，恢复平静，而石头却永远包容在它的心底了。

爱如潮水（歌词）——张信哲

不问你为何流眼泪不在乎你心里还有谁

且让我给你安慰不论结局是喜是悲

走过千山万水在我心里你永远是那么美

既然爱了就不后悔再多的苦我也愿意背

我的爱如潮水爱如潮水将我向你推

紧紧跟随爱如潮水它将你我包围

我再也不愿见你在深夜里买醉

不愿别的男人见识你的妩媚

你该知道这样会让我心碎

答应我你从此不在深夜里徘徊

不要轻易尝试放纵的滋味

你可知道这样会让我心碎

既然爱了就无怨无悔再多的苦我也愿意背

我的爱如潮水爱如潮水将我向你推

紧紧跟随爱如潮水它将你我包围爱如潮水（歌词）打开作文思路定能写好作文打开作文思路定能写好作文再见再见1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个字。2.正确、流利地朗读和背诵古诗。3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。4、能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。5、了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。6、体会反问句、感叹句的表达特点.7、理解课文内容，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系.8.理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，了解从不同角度描写景物的方法.1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个字。打开作文思路打开作文思路一、联系所学《谈生命》生命像一江春水《死水》绝顶的肮脏、黯淡与污秽《我的老师》心清如水一、联系所学二、盘活积累组词、成语：

水滴石穿海纳百川流水不腐柔情似水上善若水

水到渠成水火无情水落石出水乳交融覆水难收水性杨花水深火热水泄不通水涨船高山清水秀二、盘活积累组词、成语：水滴石穿水到渠

水滴石穿海纳百川流水不腐柔情似水上善若水山清水秀水性杨花赞美持之以恒的精神赞美宽容的胸怀知识思想要不断更新赞美善良温柔的性格赞美奉献精神赞美生命之源水滴石穿赞美持之以恒的精神赞美宽容的胸古诗：为有源头活水来黄河之水天上来，奔腾到海不复回落花有意流水无情

抽刀断水水更流

润物细无声水是自由的，水流动的是自己的意志，并不会因为一片落花而改变方向。水是柔韧的，不屈不挠源源不断，又能屈能伸断过还流。

滋润万物而对万物又无所求古诗：水是自由的，水流动的是自己的意志，并不会因为一片落花而俗语：水往低处流飞瀑之下，必有深潭水能载舟，亦能覆舟君子之交淡如水与世无争，宁可往低处走，以获得永恒的安宁和平淡造福人类，危害人类神话、故事大禹治水贾宝玉“女儿是水做的骨肉”治水要善疏，治人要善导俗语：与世无争，宁可往低处走，以获得永恒的安宁和平淡造福人类其他：Ariverransthroughit爱如潮水比喻亲情与永恒的时间相比生命是短暂的，它的不幸在于无法逃避时间的碾轧，而生命可以创造艺术，艺术则可以与时间同行、与日月同辉。其他：比喻亲情与永恒的时间相比生命是短暂的，它的不幸在于无法三、联系生活南水北调治理黄河保护海河节约用水浪费破坏水资源三、联系生活南水北调节约用水四、发掘本质

自己活动并能推动别人的，是水：遇到阻碍能发挥百倍力量的，是水；不断探求自己方向的，是水；以自己清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水；变化为云为雾为雨为雪，凝结为晶莹的冰，千变万化而不失其本性的，是水。

四、发掘本质自己活动并能推动别人的，是水：遇到阻碍

我希望我是个水性的女子。我愿我的目光清澈如水，我的心灵纯净如水，我的个性温柔如水，我的生活平静如水。我愿我的性格开朗如欢快的溪水，我的思维活跃如滚滚东流的春水，我的思想深邃如深沉的秋水，我的爱心广博如容纳百川的海水。我的事业是“润物细无声”的雨水，我的工作是洗去一切污浊的清水，我愿我的追求如不为落花牵绊的流水，我的执著如奔腾到海不复回的河水。我希望我是个水性的女子。

示例1风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱，有的可怕可鄙……请以“风”为话题，自拟题目，文体不限。事例2在你近二十年的人生经历中总会得到别人的关怀，来自家庭的、社会的，想必你也一定关心帮助过别人。关怀是一种人生态度，是一种精神品格，往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰在她的《我想有个家》中唱道：心中拥有爱，总会被关怀。她唱出了对人生关怀的渴望。请你以“人生关怀”为话题作文示例1风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱

风的词语：追风、跟风、看风、招风、望风、逆风、呼风、顺风、争风、整风、随风、迎风、煽风、吹风、背风、纠风、挡风、当风、避风、顶风风的词语：可以从“风向”上拆出“东风、南风、西风、北风，上风、下风”，可以从“风力”上拆出“狂风、微风、暴风、疾风，残风”，可以从“感觉”上拆出“清风、黄风、和风、寒风、暖风”，可以从“感请色彩”上拆出“阴风、邪风”，可以从“时间”上拆出“旋风、阵风，黎风、晚风”，可以从“季节”上拆出“春风、秋风”，可以从“地域”上拆出“海风、山风”。可以从“风向”上拆出“东风、南风、西风、北风，上风、下风”

练习：写以“风”为话题的作文，

民风家风世风党风文风班风行风校风个人作风会风学风考风等等风！”。让话题与社会问题撞击，产生新的思想火花。民风家风世风党风文风谨防歪风伤身避免‘一风吹’”“不信东风唤不回要端正考风和风细雨话思想教育台海阴风又起疾风知劲草要善借东风莫让歪风占上风说说跟风黄风带来的思考让清穆的文风刮起来纠风小议：说说留学风留住三月风人情风：啊，西部青春风：追风少年不羁的风风的女儿谨防歪风伤身避免‘一风吹’”“不信东风唤不回欣赏

水水是温柔、随和的，它与世无争，宁可往低处走，以获得永恒的安宁和平淡。它没有固定的形状，让自己随遇而安无欲无求。

水是强大的，执著的。水滴石穿，无坚不摧，若遇阻挡，它默默地积蓄力量，将其洞穿。

水是宽宏大量的，任何人向水中投入石头，它都能在片刻间欣赏水抹去表面的皱纹，恢复平静，而石头却永远包容在它的心底了。

水是惩强扶弱的。再重大的物体它都能将其吞没，而最轻的物体它却让其高高浮起。

水多么像千姿百态的女子，天真活泼的少女像欢快的小溪；饱经沧桑的妇人像深沉的湖水，志向高远的女子像奔腾的江河，而博大宽容的海，无疑就是我们伟大的母亲。

水，孕育了生命，造就了文明，繁荣了世界……

抹去表面的皱纹，恢复平静，而石头却永远包容在它的心底了。