2021年辽宁省铁岭市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021年辽宁省铁岭市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.课外校外教育活动的主要形式是()。A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.集体活动

2.

3.研究发现，增加阿希(S．Asch)式实验情境的模糊性，则从众率就会（）

A．减低

B．增加

C．不变

D．难以确定

4.我国同时也是世界上最早的一部教育专著是()。A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》

5.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（）

A．教师和学生之间的合作

B．学校和社会之间的合作

C．学校和家庭之间的合作

D．学生和学生之间的合作

6.根据教育目的和不同类型的教育任务，由国有教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是

A．课程计划

B．学科课程标准

C．教材

D．教参

7.

第

25

题

下列哪个选项不属于知觉的基本属性？（）

8.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）

A．导学式教学法

B．“掌握学习”教学法

C．情境教学法

D．沙塔洛夫教学法

9.

第

20

题

弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是（）

10.衡量一个人品德水平高低的重要标志是()。A.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为二、填空题(10题)11.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

12.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

13._______是以学科为中心设计的课程。

14.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

15.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

16.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

17.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

18.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

19.制约课程的基本因素是______、______和学生。

20.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

三、简答题(2题)21.简述意志的品质。

22.比较短时记忆和长时记忆的特点。

四、论述题(2题)23.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法?24.试述如何促进问题解决。五、辨析题(2题)25.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。26.班主任了解学生的基本方法是书面材料分析法。

参考答案

1.B

2.B

3.B

4.D

5.A

6.AA

[解析]这里考查对课程计划、学科课程标准、教材、教参概念的掌握，这四个概念有着层次范围的区别，可以从这个角度把握。

7.B

8.D

9.A

10.D

11.评比操行评定评比，操行评定

12.教学价值取向教学价值取向

13.学科课程学科课程

14.感知思维认识感知,思维,认识15.一般能力；特殊能力

16.强化强化

17.制度文化

18.意义识记机械识记意义识记，机械识记

19.社会知识社会知识

20.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

21.(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

22.(1)短时记忆保持时间短，长时记忆保持时间长。

(2)短时记忆容量有限，长时记忆容量无限。

(3)短时记忆的信息容易受到干扰而遗忘，长时记忆的信息因受到抑制而使信息提取困难。(4)短时记忆以言语听觉编码为主，长时记忆以意义编码为主。23.(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。同时，还应引导学生开展讨论，交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。24.影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点：

(1)人的知觉特点。

(2)定式与功能固着。

(3)已有知识经验。

(4)情绪与动机。

(5)个性差异(能力、气质、性格)。

举例说明。

此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。25.性格是指人对现实的态度和行为方式中比较稳定的人格特性。

该题主要考查性格的基本