倍的认识-温爱竹课件

倍的认识

温爱竹

倍的认识

温爱竹有（

）个（

），算式是：□○□＝□

有（

）个（

），算式是：□○□＝□

有（

）个（

），

算式是：□○□＝□

有（）个（），

算式是：摆一个正方形需要（）根蓝色小棒请在桌上摆一摆摆一个正方形需要（）根蓝色小棒蓝色小棒：

蓝色小棒：

蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆1个正方形，需要（）根红色小棒蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆1个正方形，需要（蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆2个正方形，需要（）根红色小棒蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆2个正方形，需要（蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆3个正方形，需要（）根红色小棒蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆3个正方形，需要（蓝色小棒：

红色小棒：把４根蓝色小棒看成１份红色小棒根数有这样的（）份

红色小棒根数是蓝色小棒的（）倍。蓝色小棒：

红色小棒：蓝色小棒：

红色小棒：把４根蓝色小棒看成１份红色小棒根数有这样的（）份

红色小棒根数是蓝色小棒的（）倍。蓝色小棒：

红色小棒：蓝色小棒：

红色小棒：把４根蓝色小棒看成１份红色小棒根数有这样的（）份

红色小棒根数是蓝色小棒的（）倍。蓝色小棒：

红色小棒：用倍的知识说一说

（1）

（2）

（3）用倍的知识说一说

（1）

（2）

（3）用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的2倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的2倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的4倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的4倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的1倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的1倍第一行：第二行：第二行小棒的根数是第一行的()倍。摆（）根第一行：第二行：第二行小棒的根数是第一行的()倍。摆第一行：第二行：第二行小棒的根数是第一行的()倍。2摆（）根摆（）根第一行：第二行：第二行小棒的根数是第一行的()倍。2

倍的认识

温爱竹

倍的认识

温爱竹有（

）个（

），算式是：□○□＝□

有（

）个（

），算式是：□○□＝□

有（

）个（

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算式是：□○□＝□

有（）个（），

算式是：摆一个正方形需要（）根蓝色小棒请在桌上摆一摆摆一个正方形需要（）根蓝色小棒蓝色小棒：

蓝色小棒：

蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆1个正方形，需要（）根红色小棒蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆1个正方形，需要（蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆2个正方形，需要（）根红色小棒蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆2个正方形，需要（蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆3个正方形，需要（）根红色小棒蓝色小棒

红色小棒用红色小棒摆3个正方形，需要（蓝色小棒：

红色小棒：把４根蓝色小棒看成１份红色小棒根数有这样的（）份

红色小棒根数是蓝色小棒的（）倍。蓝色小棒：

红色小棒：蓝色小棒：

红色小棒：把４根蓝色小棒看成１份红色小棒根数有这样的（）份

红色小棒根数是蓝色小棒的（）倍。蓝色小棒：

红色小棒：蓝色小棒：

红色小棒：把４根蓝色小棒看成１份红色小棒根数有这样的（）份

红色小棒根数是蓝色小棒的（）倍。蓝色小棒：

红色小棒：用倍的知识说一说

（1）

（2）

（3）用倍的知识说一说

（1）

（2）

（3）用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的2倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的2倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的4倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的4倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的1倍用小棒摆一摆：

第一行摆：

第二行摆：第一行的1倍第一行：第