作文指导：突出中心课件

记人叙事选定线索详略得当突出中心记人叙事选定线索作文等次内容结构一类卷40-45分中心突出28-32分结构严谨条理清晰二类卷35-39分中心明确23-27分层次分明结构完整三类卷30-34分中心基本明确18-22分层次比较清楚结构比较完整四类卷20-29分中心不够明确13-17分条理不清结构混乱襄阳市中考作文评分标准摘选襄阳市中考作文评分标准摘选

我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同我们中国女孩不一样。这不，这次她从美国回来，就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续，验证护照；独自登上飞机来到中国，整个行程没有一个亲人跟随着。这令我敬佩不已。我不知道：一个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越太平洋，来到异地？我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我，耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能自由地生活吗？我们难道一直需要依赖父母吗？我认为上飞机出国飞越太范文导航

一个位性格独立的人我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金山住得太久,受美国平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比‘彼雅娜’钢琴好玩得多了。”天！上飞机这是冒险的事，她竟说是好玩！美国人的思想真是怪怪的。安妮的中文不是很好，平时我们交流时，她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。这样的交流，迫使我不得不听一半揣摩一半。她爱吃中餐，对街上的小吃眼馋嘴也馋。我想给她买，可她就是不让，非要亲自购买。于是，麻烦来了，她说的话，营业员阿姨只能听懂一点点，常常是连说带比划手势，阿姨才能明白七八分。有时，实在搞糊涂了，我不得不出马做安妮的翻译。就这样，安妮还怪我多事。她得意地说，“再过两年，我还想一个人闯遍黑非洲，到那时，难道你还想做翻译？”天，她胆子好大啊！

不过，我最后还是读懂了安妮。是的，人，就得培养自己的独立生活能力。安妮给我带来的最宝贵的财富，就是：人，必须具有独立的品格！平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比‘彼雅娜’钢琴好学习名篇，思考问题：1、文章的中心是什么？2、文章的线索是什么？这篇文章是如何围绕线索突出中心的？3、详写了什么？略写了什么？这样安排有什么好处？学习名篇，思考问题：思考讨论并归纳：

1、一篇文章可以用哪些内容作为线索？2、如何安排内容的详略？思考讨论并归纳：1、一篇文章可以用哪些内容作为线索？2、事物线：以某一贯穿始终的物品为线索一线串珠，确定线索如：《紫藤萝瀑布》

事件线：以某一事件发展的经过为线索如：《散步》《再塑生命的人》人物线：以某一主要人物为线索如：《王几何》感情线：以人物的感情变化为线索如：《蝉》《我的老师》事物线：以某一贯穿始终的物品为线索一线串珠，确定线索如：《紫“偏爱”——对表现中心起重要作用的典型材料，要“偏爱”，当详写；

详写略写，恰当安排“偏爱”——对表现中心起重要作用的典型材料，要“偏爱”，重点细节，浓墨重彩

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“偏爱”，就要浓墨重彩、着重刻画:重点细节，浓墨重彩这样，我们在阳光下，向着那菜花“偏爱”，就要——把独特的东西筛出来；

把时代的影子照下来；把精华的部分亮出来；把高潮的部分绘出来；把深刻的东西悟出来……详写略写，恰当安排重点细节刻意强调“偏爱”，就要——详写略写，恰当安排重点细节“关爱”——对表现中心起辅助作用的一般材料，要“关爱”，当略写；

详写略写，恰当安排“关爱”——对表现中心起辅助作用的一般材料，要“关爱”“割爱”——对表现中心无关的材料，要“割爱”，舍掉不写。详写略写，恰当安排“割爱”——对表现中心无关的材料，要“割爱”，舍掉不写创作热身，自学填表文题或话题中心线索详写与略写的内容“书包”《电视机前的一家子》《餐桌旁的一家子》“走出校园”创作热身，自学填表动笔之前先立意

整体布局谋线索

恰当取舍详与略

多种技巧亮中心“突出中心”要牢记动笔之前先立意

整体布局谋线索

恰当取舍详与略

多种技巧亮中记人叙事选定线索详略得当突出中心记人叙事选定线索作文等次内容结构一类卷40-45分中心突出28-32分结构严谨条理清晰二类卷35-39分中心明确23-27分层次分明结构完整三类卷30-34分中心基本明确18-22分层次比较清楚结构比较完整四类卷20-29分中心不够明确13-17分条理不清结构混乱襄阳市中考作文评分标准摘选襄阳市中考作文评分标准摘选

我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同我们中国女孩不一样。这不，这次她从美国回来，就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续，验证护照；独自登上飞机来到中国，整个行程没有一个亲人跟随着。这令我敬佩不已。我不知道：一个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越太平洋，来到异地？我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我，耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能自由地生活吗？我们难道一直需要依赖父母吗？我认为上飞机出国飞越太范文导航

一个位性格独立的人我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金山住得太久,受美国平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比‘彼雅娜’钢琴好玩得多了。”天！上飞机这是冒险的事，她竟说是好玩！美国人的思想真是怪怪的。安妮的中文不是很好，平时我们交流时，她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。这样的交流，迫使我不得不听一半揣摩一半。她爱吃中餐，对街上的小吃眼馋嘴也馋。我想给她买，可她就是不让，非要亲自购买。于是，麻烦来了，她说的话，营业员阿姨只能听懂一点点，常常是连说带比划手势，阿姨才能明白七八分。有时，实在搞糊涂了，我不得不出马做安妮的翻译。就这样，安妮还怪我多事。她得意地说，“再过两年，我还想一个人闯遍黑非洲，到那时，难道你还想做翻译？”天，她胆子好大啊！

不过，我最后还是读懂了安妮。是的，人，就得培养自己的独立生活能力。安妮给我带来的最宝贵的财富，就是：人，必须具有独立的品格！平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比‘彼雅娜’钢琴好学习名篇，思考问题：1、文章的中心是什么？2、文章的线索是什么？这篇文章是如何围绕线索突出中心的？3、详写了什么？略写了什么？这样安排有什么好处？学习名篇，思考问题：思考讨论并归纳：

1、一篇文章可以用哪些内容作为线索？2、如何安排内容的详略？思考讨论并归纳：1、一篇文章可以用哪些内容作为线索？2、事物线：以某一贯穿始终的物品为线索一线串珠，确定线索如：《紫藤萝瀑布》

事件线：以某一事件发展的经过为线索如：《散步》《再塑生命的人》人物线：以某一主要人物为线索如：《王几何》感情线：以人物的感情变化为线索如：《蝉》《我的老师》事物线：以某一贯穿始终的物品为线索一线串珠，确定线索如：《紫“偏爱”——对表现中心起重要作用的典型材料，要“偏爱”，当详写；

详写略写，恰当安排“偏爱”——对表现中心起重要作用的典型材料，要“偏爱”，重点细节，浓墨重彩

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“偏爱”，就要浓墨重彩、着重刻画:重点细节，浓墨重彩这样，我们在阳光下，向着那菜花“偏爱”，就要——把独特的东西筛出来；

把时代的影子照下来；把精华的部分亮出来；把高潮的部分绘出来；把深刻的东西悟出来……详写略写，恰当安排重点细节刻意强调“偏爱”，就要——详写略写，恰当安排重点细节“关爱”——对表现中心起辅助作用的一般材料，要“关爱”，当略写；

详写略写，恰当安排“关爱”——对表现中心起辅助作用的一般材料，要“关爱”“割爱”——对表现中心无关的材料，要“割爱”，舍