电学专题培优配套练习

电学专题培优配套练习电学专题培优配套练习电学专题培优配套练习资料仅供参考文件编号：2022年4月电学专题培优配套练习版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：电学专题培优一电路的故障原因的判断练习1.小强同学按右图连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯Ll两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）A．灯L1短路B．灯L2断路C．电流表烧坏了D.灯L1开路练习2．如图，当闭合开关时，L1亮，L2不亮，eq\o\ac(○,A)和eq\o\ac(○,V)均有示数，故障的原因可能是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路练习3.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键s，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是()omA．灯L断路 B．灯L短路 C．电阻R断路 D．电阻R短路练习4.如图甲测定小灯泡电阻实验电路图。下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因。(1)、连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图乙所示偏转：(2)、将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光：(3)、连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数。(4)、移动滑片,发现电流表示数增大时,电压表示数却减小.(5)、移动滑片发现电流表和电压表示数都不变..（6）移动滑片发现电流表示数改变，而电压表示数不变。练习5.如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图，小明按图所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路存在的故障可能是，为进一步确定故障，应将电压表接在练习6．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，当小华将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路练习7.在电学实验中遇到断路时，常常用电压表来检测，某同学连接如图所示的电路，开关闭合后，电灯不亮，电流表无指示。这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而b、d间的电压不为零，这说明()2·1·c·n·j·A．电源接线柱接触不良B．开关S的触片或接线柱接触不良C．电流表接线柱接触不良D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良练习8.如图是小强实验小组选用的测量小灯泡电阻所需的电路元件，小灯泡的额定电压约为，估计小灯泡的电阻小于15Ω。当闭合开关后，若出现了如下不正常的现象，请你从下列选项中选择可能的原因填入表格中右列的空格中。A．电路中ab断路B．电路中ab短路C．电压表并联在滑动变阻器两端顺序现象可能原因灯泡亮度电流表读数/A电压表读数/V甲不亮0乙不亮0丙逐渐变亮逐渐增加逐渐减少电学专题培优二多种方法测电阻练习1.一个电阻，阻值大约3欧姆，要用伏安法测电阻，应选图较好．练习2.如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻Rx的阻值，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知）：（）A．（1）（3）B（2）（3）C．（2）（4）D．（1）（4）练习3.用伏安法测一固定电阻的阻值，已知电流表内阻为欧，电压表内阻为20千欧，待测电阻约为10欧，则最佳的测量电路是图中的()A． B． C． D．练习4.电压表内阻较大，在实际电路中也有一定电流通过．紫琪同学为了测量一电压表的内阻，她找来电源、电流表、定值电阻R0（阻值已知）、滑动变阻器R、开关和导线若干，并设计了如图所示的电路图．

（1）将滑动变阻器滑片P移至b端，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P由b端向a端移动的过程中，则下列说法正确的是()A．电流表示数增大，电压表示数增大B．电流表示数减小，电压表示数减小C．电压表示数与电流表示数之比为一定值D．电压表示数与电流表示数之乘积为一定值（2）闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，当电流表的示数为I时，电压表的示数为U，请写出该电压表内阻Rv的表达式

；

（3）此实验要多次测量电压表内阻值，最后求其平均值，其目的是

；

（4）若用此电路去测量某未知电阻R1的阻值，其测量值与真实值得关系是R1测

R1真（选填：“＜”、“=”或“＞”）．练习5．某同学利用以下实验器材测量一个输出电压恒定，但是数值未知的电源。实验器材有：两个电阻箱R1和R2、一个理想的最大测量值为50μA的直流电流表G(电流表上只有0刻度和最大刻度)、一个电流表保护电阻Rg(阻值未知)、一个电键、若干导线。他设计了如图所示电路图，进行了如下操作。请在横线处填写必要的文字或数据，使整个实验操作过程完整、正确。第一步操作：先不接电阻箱(选填“R1”或“R2“)，其它元件按如图接上。合上电键S，调节另一电阻箱的阻值，让电流表的指针指在(选填“O刻度”或“最大刻度”)，记下此时电阻箱B的示数为27200欧。第二步操作：断开电键S，接入电阻箱A，并将其阻值调为(选填“O”或“最大”)，同时将电阻箱B的阻值减半，然后合上电键S，逐步(选填：“增大”或“减小”)电阻箱(选填：“A”或“B”)的阻值，使电流表的指针指在(选填“0刻度”或“最大刻度”)位置，记下此时电阻箱的示数为3160欧。根据以上测得值，可以推算出Rg的阻值为欧；被测电源的电压为伏。(结果请保留小数点后两位)电学专题培优三电压与电势练习1、电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度。其原理是：光照增强，光敏电阻Rx阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升。若电源电压不变，Ro是定值电阻，则下列电路图中符合要求的是（）练习2、有一种半导体材料的电阻值随着温度的变化如下表所示：t/℃020406080100R/欧500380300250220200用这种材料制成的热敏电阻与电压表等元件连成如图电路。电源电压为6伏，电压表量程为0～3伏，R0阻值为500欧。若把电压表的刻度盘改为指示水温的刻度盘，则下列说法正确的是（）A.水温刻度均匀，环境温度越高，对应电压表读数越小、B.水温刻度不均匀，环境温度越高，对应电压表读数越大C.水温刻度盘上的100℃与电压表1伏对应D.水温刻度盘的0℃与电压表3伏对应练习3、如图是用”电桥”测量电阻的方法,R1,R2,RX是三个规格相近的电阻,R0是变阻箱,最大阻值比前三个电阻大,G是电流计,当有电流从P流向Q时指针会向右偏,反之向左偏,无电流时针指居中,闭合S,调节变阻箱的阻值使电流计中无电流通过,则可测得RX的值为__(用R1,R2与R0表示),当变阻箱的阻值逐渐增大时可以看到指针____A.逐渐向右偏B逐渐向左偏C.不动D.不能确定练习4.如图所示的电路中，总电流I=，R1=R2=2Ω，R3=1Ω.则通过R2）的电流的方向和大小分别是（）向上，B.向下，C.向上，D.向下，练习5.上《电流》一课时，电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。图丁是某实验电路的一部分，电流表的示数为A，若通过导线ab电流为，请分析通过导线cd的电流大小及方向。21*cnjy*com练习6.在如图所示的电路中，总电流I为安，R1=R2=2R3．则下列对通过R2电流的判断正确的是（）A．大小为安，方向向右B．大小为安，方向向左C．大小为安，方向向右D．大小为安，方向向左电学专题培优四串并联电路判断常用技巧及特点，混联电路的计算练习1．如图所示的电路中，三个完全相同的电阻R，已知通过B点的电流为I，A、B两点间所加电压为U，则电流表示数为，电压表示数为。21世纪教育网版权所有练习2．如图所示，AB两点间的总电压为20V，五个电阻阻值均为4Ω，则电流表的示数为

A；电压表的示数为

V。练习3、如图电路中，三个电表R、S、T连接无误，两个电灯M、N均正常发光，已知R、S、T的读数分别为、和（单位是伏或安），则灯M两端的电压为伏，通过灯M的电流为安。练习4..图中R1=R2，R3=R4=R5，电压表读数U1=10伏，U2=12伏，则a、b两端电压是()A．22伏B．24伏C．26伏D．28伏练习5．在如图所示的电路图中，电阻R1=20欧姆，R3=8欧姆；电压表V1的读数是5伏特，电压表V2的读数是3伏特．由此可见电阻R2的阻值为欧姆．练习6如图所示，电阻R1，R2，R3的连接方法是，电流表A1是测量的电流．练习7．小明同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点，他按照图所示电路图连接实验电路．实验过程中，保持电源两端电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑动触头从中点向右移动，由此引起三块电表示数的变化情况是（）A．若表1为电压表，表2、表3为电流表，则表1示数不变，表2示数变大，表3示数变大B．若表1为电压表，表2、表3为电流表，则表1示数不变，表2示数变小，表3示数不变C．若表1为电流表，表2、表3为电压表，则表1、表2示数均不变，表3示数变小D．若表1为电流表，表2、表3为电压表，则表1、表2示数均变小，表3示数不变电学专题培优五复杂电路简单化练习1.如图所示，两点间电阻最小的是（）AA、D间B．A、B间C．B、C间D．C、D间练习2.如图所示，六根完全一样的电阻丝，电阻值均为R，依次连接构成一个正六边形，连接处接触良好并形成六个接线柱。任意两个接线柱之间都可以构成一个电阻。现在给你一个电阻值忽略不计的导线，要求你每次将其中的任意两个接线柱短接，在各种情况下，利用上述方法能得到的所有电阻中，最大值和最小值分别是(不包括零电阻)()A．R，R B．R，RC．R，R D．R，R练习3、如图所示电路，当开关闭合后，两灯泡L1、L2均发光但未达到额定功率，现将变阻器触片向上移动一段适当的距离（变化足够大，但不会使任何一个器件被烧坏），写出对于L1、L2亮度变化以及电流表的读数变化情况的分析结果。

答：(1)L1将（填“变亮”、“变暗”、“亮度不变”、或“无法确定”）。

(2)电流表示数将（填“增大”、“减小”、“不变”或“无法确定”）。练习4.图为某均匀金属薄板，现测得接线柱A、B之间的电阻为R．如果将该电阻板均匀分成9块，并挖去其中一小块，则此时A、B之间的电阻变为（）A8/9RB7/6RC9/8RD6/7R练习5.在图所示的电路中，R1为5欧，R和R2为10欧，AB间的电压U为10伏．则AB间的总电阻为欧.练习6.3阻值都是R的五个电阻连接如图所示，则A、B之间的等效电阻值为（）A0BRCR/2DR/5练习7如图所示，用相同的电压表测量不同电阻的电压，已知第一个电压表的示数是9V，第一个电流表示数是15mA，第二个电流表示数是12mA．求各电压表之和是多少伏电学专题培优六欧姆定律的理解和应用练习1、如图电路的滑动变阻器最大阻值R为20欧，电源电压保持不变，R0为定值电阻。当变阻器的滑片位于最左端时，电流表的示数为安，则把变阻器的滑片向右移动到C点（RBC=R/5）时，通过R0的电流大小可能是（）A、安B、安C、安D、安练习2.如图所示电路，电源电压恒定，电流表A1的示数为安，电流表A2的示数为安，电压表V的示数为伏；当三个电阻中，其中某一个电阻发生了故障，则电压V的示数变为8伏，电流表A1、A2的示数相等且不为零。求（1）哪一个电阻发生何种故障(2)电源电压练习3．在如图所示的电路中，电源电压为12V且保持不变，定值电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器R2上标有“20Ω1A”字样。闭合电键S，电压表示数为4V。求：（1）通过定值电阻R1的电流I1；（2）当选用（选填“10Ω”或“30Ω”）的定值电阻R0替换R1，在移动滑片P的过程中，满足电路中元件都能正常工作，且电压表的示数变化量最大。求电压表示数的最大变化量ΔU最大。练习4．校科学兴趣小组的郝奇与郝学在探究“并联电路电压特点”的实验中先测得干电池组两端的电压为，然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端，闭合三个开关，用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为，如图1所示。根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端电压。进一步分析实验数据后，同学们发现了一个重要问题：并联的两个灯泡电压小于，还有的电压哪儿去了呢难道电池组内部有电阻分得了电压吗通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图2所示。如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R外时，图1所示电路可等效为图3所示电路。如果断开图1中的S2，R外将（填“变大”、“变小”或“不变”），则U外将（填“变大”、“变小”或“不变”）。为了测定r值，实验小组设计了如图4所示的测量电路。其中R1＝5Ω，R2＝14Ω。当只闭合S1时，电流表示数I1为，只闭合S2时，电流表示数I2为，请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值为Ω。练习5、如图所示的电路中，变阻器R3的最大阻值为20欧，电源电压恒定不变。则当开关S1和S2断开，S3闭合时，电流表的读数为安；当开关S1断开，S2和S3闭合时，电流的读数为安；当开关S1闭合，S2和S3断开时，变阻器的滑片P从a端滑到中点c的过程中，电压表读数减少了伏。求R1和R2的电阻值各为多大练习6．电源电压U0持不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上开关后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图乙、丙所示。（1）根据图象可知：断点位置x等于厘米处，电源电压U0等于伏。（2）求定值电阻R的阻值。（3）开关闭合，滑片P从断点处向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1厘米的阻值变化为多少欧姆（4）若该滑动变阻器电阻丝没有断路，电路中最小电流是多大电学专题培优一电路的故障原因的判断答案练习1.D练习2．B练习练习4.（1）电流表正负接线柱接反了；

（2）连接电路的过程中开关没有断开；

（3）小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）；

（4）电压表测量的是滑动变阻器两端的电压；

（5）滑动