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文档简介

大班社会：男孩女孩活动目标：

1.了解男孩和女孩不同的性格特征，会大胆表述自己的想法。

2.能够相互观赏彼此的优点。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿在活动前知道自己的爱好爱好等，初步了解自我；初步了解辩论的规章。

2.ppt《男孩女孩》、半心形访问记录卡（可拼合成爱心、供幼儿沟通使用）、心形辩论记录平台。笑脸图片

活动过程：

一、引出课题（出示ppt）

1.心理测试

·发型设计时，你会选择哪种发型？为什么？（a：短发造型b：长发造型）

·逛街买衣服时，你会选择哪种款式？为什么（a：t恤短裤b：连衣裙）

·六一节你想得到一件什么样的礼物？请大家猜一猜，男孩会选择哪个？女孩又会选择哪个？为什么？（a：冲锋枪b：发夹）

2.老师小结：我们发觉男孩都会选择a一边的东西，，女孩都会选择b这一边的东西，原来男孩女孩有着不同的性格特征，如穿着、发型、喜好等方面都有不同的选择

二、辩论擂台，深化主题

1.男孩女孩各自剖析自身的本事，每次各方说一则可得到笑脸图片，交替进行。

师：既然男孩女孩都有不同的性格爱好，那男孩女孩也都有各自的本事，各自的优点，接下请你们来说一说，你们男孩子或者你们女孩子都有什么样的力量和优点？

2.幼儿交替发言、老师图片展现，并用笑脸鼓舞男孩女孩争相叙述各自本事。

3.老师小结：男孩女孩的本事是不分上下的，男孩女孩可以相互学习，男孩子可以学习女孩子的细心，女孩子可以学习男孩子的英勇、顽强，让每个人的心中都能容纳他人更多的不同点。

三、观赏评价，相互观赏

1.播放ppt《老师眼中的男孩女孩》

·师：在老师眼中，男孩女孩都有着一张张可爱的笑脸，男孩虎头虎脑可爱帅气，像块坚硬的石头英勇坚韧，女孩美丽大方人见人爱，像颗美味的奶糖温顺甜蜜；男孩爱摸爬滚打嘿嘿哈哈，女孩爱花花绿绿叽叽喳喳；男孩在操场上跑呀跳呀就像一匹飞奔的骏马，女孩的小手特殊灵活能变出很多好玩的东西；男孩有大海般的胸怀，女孩有小溪般的细心；男孩女孩有说不完的话题，男孩女孩在同一片天空下相互关怀、相互关心、共同成长！

2.男孩女孩点评对方的优点。

师：男孩女孩都有自己的优点，那请男孩子说一说，我们班的女孩子中，你最观赏谁？为什么？请女孩子来说一说，我们班的男孩子中，你最观赏谁？为什么？

四、制作爱心，升华主题

1.了解他（她）：男孩女孩相互查找一位异性同伴，进行沟通沟通并在半心形卡片纸上进行记录。

师，接下来，请你去找一位异性的好伴侣，就是女孩子去找一位男孩子，男孩子去找一位女孩子，然后你们相互沟通，可以问一下对方有哪些本事？然后你把他（她）讲的本事画在你的卡片上。最终你和你的异性伴侣一起把卡片拿到老师这里来拼成一个爱心。

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