商品的拍摄与处理课件

商品图片拍摄及其美化处理图片处理的重要性图片处理的重要性说

课

内

容一、课程名称及其单元设计1二、学生状态分析2三、教学单元设计3四、教法与学法设计4五、教学过程设计5六、考核方式设计6

3、课程教学单元设计工作任务1工作任务2工作任务3工作任务4工作任务5学习情境一：店铺定位（6课时）选产品选择进货渠道制定价格--学习情境二：注册开店（8课时）开通网上银行起店名免费注册--学习情境三：发布商品（8课时）商品标题确定商品描述分类商品发布-学习情境四：装饰店铺（8课时）店铺版面设置个性动态店标店铺签名档及个人头像设置店铺公告-学习情境五：线上管理(10课时)下载交流软件顾客沟通技巧处理店铺留言卖出商品及评价商品定时发布设置学习情境六：线下管理（8课时）如何备货各种商品包装方法各种发货方式应注意的问题设置运费-学习情境七：售后服务（8课时）投诉及处理处理商品纠纷处理物流纠纷处理服务纠纷-学习情境八：店铺推广(10课时)BBS及搜索引擎推广邮件群发及新闻组人脉推广及友情链接购买广告位赠品或节日促销商品图片美化学生心理状态：对拍摄并处理自己网店的商品图片有极大兴趣，觉得与平时接触的课程不同。喜欢自己动手拍图并美化图片，享受创作的成就感。3二、学生状态分析

1学生现有知识：学生已经初步掌握所经营商品的特点，Photoshop图片处理软件的基本功能，《光影魔术手》图片处理软件的基本功能2学生学习能力：机械式的学习，没有接触过商品图片拍摄的专业知识。图片处理软件的应用也处于只知道功能，不能结合具体情况应用的阶段。教学单元的定位2个课时实训单元：指导学生拍摄商品图片并进行美化处理后上传至个人网店展示；培养学生对网络商品形象营销包装的能力、网络商品的推广能力、网络图片处理能力、审美能力和悟性；商品图片拍摄与美化处理及图片上传，是商业网络平台商品营销的基本能力。理实一体的实践课三、教学单元设计

先行教学内容:选择在网店经营的商品进货渠道选择淘宝注册、支付宝认证Photoshop基本功能《光影魔术手》功能承上启下

后继教学内容:商品描述添加商品免费开店店铺整体美化装修商品包装配送网店整体经营本教学单元的地位教学重点：网络商品图片构图和拍摄技巧；图片处理美化技巧教学难点：商品图片处理本教学单元教学重难点（一）以真实的任务来设计课程实训项目

1、教学方法：（1）坚持“教、学、做合一”的原则（2）学生在项目实训中“边学边做”、“学学做做”，极大地提升了学生经营网店的兴趣。四、教法与学法设计充分应用数码相机的各项功能和不同商品的拍摄技巧，拍摄打算在网店出售的商品：

要求调整好合适的光源和角度，设计衬托背景和道具，对所拍摄的商品进行合理构图；用所掌握的图片处理技巧对照片进行抠图、加星光、背景及水印处理，作出优质的照片效果并上传至网店。五、教学过程设计本教学单元具体任务（一）教师讲解相机的各项功能（15min)200万像素“M”档微距功能微距白平衡曝光补偿光圈（二）运用不同拍摄技巧，对商品进行分类拍摄(30min)服饰箱包领带、皮带鞋饰品日用品电子类食品学生作品及应用运用光源、背景、构图等拍摄知识这么有意境的照片，也是学生自己（三）图片处理过程2(45min)

---个人网店水印的制作（Photoshop)（三）图片处理过程3(45min)---调整商品图片的整体效果、将做好的水印加到商品图片上（光影魔术手）图片处理最终效果六

考核设计课程考核评价方式

2、此次作业打分标准10分抠图2分、水印2分、星光2分、自拍2分整体效果美观2分1、学期总分设置（平时成绩总分10