《大豆栽培技术》考核方式

《大豆栽培技术》课程考评方式与标准一、考核方式采取过程性评价与终结性考试相结合的方式，并突出过程性考核，通过教师评价、小组评价和学生自评对职业能力和职业素质进行综合评定。总成绩=职业能力考核50%+职业素质考核20%+终结性考试30%1、职业能力评价教师依据各子任务任务考评单（60%）、田间记录（10%）、生长发育状况分析报告（10%）、大豆产量（20%）给出职业能力评分。子任务职业能力在完成每项子任务时进行采集，考核分为学生自评（20%）、小组评价（20%）和教师评价（60%）三部分。2、职业素质考评每个典型工作任务完成后，综合考核职业素质，涉及组织纪律遵守情况、团结协作意识、自主学习能力、吃苦耐劳的品质等项目，由学生自评（20%）、小组互评（30%）和教师评价（50%）综合汇总得出。二、考核标准（一）大豆播前准备考核标准学习情境1：大豆播前准备时数：16任务1.大豆生产方案拟定时数：4序号考核内容考核标准分值1自我学习管理能力获取学习资料并有自学能力，有掌管自己时间能力，学习期间积极主动，全部出席。52交流能力团结合作，并在合作中获得信息及反馈信息，能与其他同学沟通，尊重其他同学53解决问题能力学会使用信息资源，能发现并解决种子处理中出现的问题54计划、设计能力计划完整，计划步骤准确，工作单内容设计合理55能合理地制定大豆生产方案根据不同积温带确定合适的大豆品种，正确选择大豆生产要素及合理安排大豆生产顺序106能认知大豆生产中注意事项正确进行大豆品种选择，会进行大豆的种子处理，会进行大豆田间管理,正确选用大豆种衣剂,追肥时期及追肥种类数量,农药选择的类别及打药时期.207能正确选择大豆主要的播种方式大豆垄三栽培,大豆窄行密植及大豆宽行精量播种208能合理确定大豆产量指标能够认知大豆产量构成因素,大豆各产量因素之间的关系,大豆栽培密度,2010思考、答辩能力对工作过程中出现的问题进行分析和解决，并能正确回答工作任务中的主要知识点10合计100学习情境1：大豆播前准备时数：16任务2.作物布局与大豆轮作（大豆轮作与间作）时数：4序号考核内容考核标准分值1自我学习管理能力获取学习资料并有自学能力，有掌管自己时间能力，学习期间积极主动，全部出席。52交流能力团结合作，并在合作中获得信息及反馈信息，能与其他同学沟通，尊重其他同学53解决问题能力学会使用信息资源，能发现并解决种子处理中出现的问题54计划、设计能力计划完整，计划步骤准确，工作单内容设计合理55能进行作物布局根据不同地区特点，能进行作物种类及种植面积的合理安排,106合理进行大豆轮作正确进行大豆轮作周期确定，明确大豆在轮作中的地位，207能正确选择大豆的前茬作物能认知大豆主要前茬作物的茬口特性208能合理确定大豆的茬口特性能够认知大豆的固氮茬口特性及根系生长特点2010思考、答辩能力对工作过程中出现的问题进行分析和解决，并能正确回答工作任务中的主要知识点10合计100学习情境1：大豆播前准备时数：16任务3.大豆测土配方方法时数：8序号考核内容考核标准分值1自我学习管理能力获取学习资料并有自学能力，有掌管自己时间能力，学习期间积极主动，全部出席。52交流、合作能力团结合作，并在合作中获得信息及反馈信息，能与其他同学沟通，尊重其他同学53解决问题能力学会使用信息资源，能发现并解决测定和计算过程中出现的问题54计划、设计能力计划完整，计算步骤准确，工作单内容设计合理55正确确定大豆目标产量根据生产实践，可以基本确定大豆的目标产量。106土壤养分测定的能力能够准确测出大豆田土壤碱解氮、速效磷、速效钾等养分含量，操作步骤准确、合理。307配方施肥量的计算利用大豆目标产量、土壤养分含量、肥料利用率等项目计算出大豆施肥量。308思考、答辩能力对工作过程中出现的问题进行分析和解决，并能正确回答工作任务中的主要知识点10合计100（二）大豆种子处理及播种考核标准学习情境2：大豆种子处理及播种时数：20任务1.品种选择及种子处理时数：8序号考核内容考核标准分值1自我学习管理能力获取学习资料并有自学能力，有掌管自己时间能力，学习期间积极主动，全部出席。52交流能力团结合作，并在合作中获得信息及反馈信息，能与其他同学沟通，尊重其他同学53解决问题能力学会使用信息资源，能发现并解决种子处理中出现的问题54计划、设计能力计划完整，计划步骤准确，工作单内容设计合理55正确选择大豆品种能力根据不同积温带确定合适的大豆品种，能说出主要品种的积温、生育期以及主要品种特性106清选大豆能力根据大豆净度要求，会进行大豆的清选，并会检测大豆的净度157种子与农药配比能力正确选择农药，根据要求能准确进行种子和农药的配制158清选机使用能力能准确利用大豆清选机去杂159拌种机使用能力能利用拌种机进行拌种，并能解决工作中的一般问题2010思考、答辩能力对工作过程中出现的问题进行分析和解决，并能正确回答工作任务中的主要知识点5合计100学习情境2：大豆种子处理及播种时数：20任务2.大豆播种时数：8序号考核内容考核标准分值1自我学习管理能力获取学习资料并有自学能力，有掌管自己时间能力，学习期间积极主动，全部出席。52交流能力团结合作，并在合作中获得信息及反馈信息，能与其他同学沟通，尊重其他同学53解决问题能力学会使用信息资源，能发现并解决种子处理中出现的问题54计划、设计能力计划完整，计划步骤准确，工作单内容设计合理55正确选择大豆品种能力根据不同积温带确定合适的大豆品种，能说出主要品种的积温、生育期以及主要品种特性106大豆不同播种方式垄三栽培、大垄宽行及窄行密植107播种时间安排能根据土壤温度确定合理的播种时间108播种机械使用熟知播种机械各部件功能及播种机的播种作业209种肥配制合理的种子与化肥配制，并能解决工作中的一般问题2010思考、答辩能力对工作过程中出现的问题进行分析和解决，并能正确回答工作任务中的主要知识点1011合计100学习情境2：大豆种子处理及播种时数：20任务3.大豆播后苗前除草时数：4序号考核内容考核标准分值1自我学习管理能力获取学习资料并有自学能力，有掌管自己时间能力，学习期间积极主动，全部出席。152交流能力团结合作，并在合作中获得信息及反馈信息，能与其他同学沟通，尊重其他同学153解决问题能力学会使用信息资源，能发现并解决实际操作中出现的问题104计划、设计能力计划完整，计划步骤准确，工作单内容设计合理105正确选配除草剂品种能力根据种植大豆品种、土壤条件、天气状况及田间杂草类型，能选出适宜的除草剂品种，并说出它们的特性106用药量的计算能力正确计算除草剂用量，施药时期及时107喷雾机械的使用能力田间施药方法科学（包括安全问题）除草效果好，无药害208思考、答辩能力总结化学除草操作过程中存在的问题和取得的成绩10合计100（三）大豆田间管理考核标准学习情境3：大豆田间管理时数：38序号考核内容考核标准分值1自我学习管理能力获取学习资料并有自学能力，有掌管自己时间能力，学习期间积极主动，全部出席。152交流能力团结合作，并在合作中获得信息及反馈信息，能与其他同学沟通，尊重其他同学153解决问题能力学会使用信息资源，能发现并解决实际操作中出现的问题104计划、设计能力计划完整，计划步骤准确，工作单内容设计合理105田间管理大豆中耕质量，豆田除草效果，叶面肥配制与喷施质量206病虫害防治能力大豆病虫害识别正确，防治及时，防治效果好208思考、答辩能力在大豆田间管理、病虫害防治等操作过程中能够积极思考、主动回答问题10合计100（四）大豆产量预测与收获考核标准学习情境3：大豆产量预测与收获时数：16序号考核内容考核标准分值1自我学习管理能力获取学习资料并有自学能力，有掌管自己时间能力，学习期间积极主动，全部出席。152交流能力团结合作，并在合作中获得信息及反馈信息，能与其他同学沟通，尊重其他同学153解决问题能力学会使用信息资源，能发现并解决实际操