《地理信息系统技术应用》考核标准

根据课程教学目标，学生在每个教学项目结束之后应具备“地理信息数据生产员”岗位所要求的相关职业能力。为鉴定学生是否达到培养目标的要求，应对学生从知识、技能和素质三方面进行分项目考核。各项目成绩按不同的权重累计，即为课程的学期总成绩。编号考核项目成绩权重时间项目权重1地图数字化知识10040%2学时25%技能10040%素质10020%2地图数据综合处理知识10040%2学时20%技能10040%素质10020%3地图数据建库知识10040%2学时10%技能10040%素质10020%4数字地形分析知识10040%1学时5%技能10040%素质10020%5道路拓宽与建筑拆迁分析知识10040%1学时5%技能10040%素质10020%6城市建设用地适宜性评价知识10040%1学时5%技能10040%素质10020%7街道网络编辑与消防路线选择知识10040%2学时5%技能10040%素质10020%8GIS技术综合应用案例分析知识10040%1学时10%技能10040%素质10020%9专题地图制作知识10040%2学时15%技能10040%素质10020%项目评价表（一）项目名称校园地形图数字化课程名称地理信息系统技术应用学生姓名学号班级序号考核项目ABC成绩1项目计划决策项目计划合理、实施准备充分、实施过程中有完整详细的记录项目计划合理、实施较充分、实施过程中有记录项目计划较合理、实施较充分、实施过程中没有记录10%2项目实施检查在规定时间内完成项目，没有遗漏地物，地物表示正确，等高线高程赋值正确，图幅正确接边，拓扑正确，矢量化精度高，图形质量好在规定时间内完成项目，基本没有遗漏地物，地物表示完整，等高线高程赋值正确，图幅正确接边，图形拓扑正确，矢量化精度高，数据质量完全符合要求在规定时间内基本完成项目，有个别地物遗漏，地物表示不完整，等高线高程赋值基本正确，图幅正确接边，图形拓扑个别错误，数据质量基本符合要求40%3项目评估讨论能完整总结项目开始、过程及结果，准确总结地形图数字化的方法和技巧，分析数据质量，能通过项目实施主动深入思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结地形图数字化的方法和技巧，分析数据质量，能通过项目实施主动思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结地形图数字化的方法和技巧，在老师的帮助下分析数据质量，能通过项目实施思考并总结理论20%4职业素养工作态度不迟到、不早退、不中途离开项目实施现场，态度端正、责任心强不迟到、不早退、中途离开项目实施现场1次，态度较端正、责任心较强有迟到、早退现象、中途离开项目实施现场2次，责任心不强10%设备维护计算机和扫描仪的操作规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机和扫描仪的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机和扫描仪的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，基本上能爱护桌椅，基本上能遵守机房管理规定5%语言表达能就项目组织与实施问题，与组员进行很好地语言沟通，积极思考并主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行较好地语言沟通，主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行沟通，并与师生进行技术交流5%团结协作服从组长安排，与组员配合很好，积极主动完成项目能够按组长要求，与组员配合完成项目能够与同学配合完成项目10%项目评价表（二）项目名称地图数据综合处理课程名称地理信息系统技术应用学生姓名学号班级序号考核项目ABC成绩1项目计划决策项目计划合理、实施准备充分、实施过程中有完整详细的记录项目计划合理、实施较充分、实施过程中有记录项目计划较合理、实施较充分、实施过程中没有记录10%2项目实施检查在规定时间内完成项目，地图投影正确，图像配准精度高，数据格式转换后图层及符号表示正确，图形数据压缩质量好，数据质量完全符合要求在规定时间内完成项目，地图投影正确，图像配准精度较高，数据格式转换后图层及符号表示基本正确，图形数据压缩质量较好，数据质量符合要求在规定时间内基本完成项目，地图投影正确，图像配准精度不高，数据格式转换后图层及符号表示存在少量错误，图形数据压缩后特征信息丢失较多，数据质量基本符合要求40%3项目评估讨论能完整总结项目开始、过程及结果，准确总结地图数据处理的方法和技巧，分析数据质量，能通过项目实施主动深入思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结地图数据处理的方法和技巧，分析数据质量，能通过项目实施主动思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结地图数据处理的方法和技巧，在老师的帮助下分析数据质量，能通过项目实施思考并总结理论20%4职业素养工作态度不迟到、不早退、不中途离开项目实施现场，态度端正、责任心强不迟到、不早退、中途离开项目实施现场1次，态度较端正、责任心较强有迟到、早退现象、中途离开项目实施现场2次，责任心不强10%设备维护计算机的操作规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，基本上能爱护桌椅，基本上能遵守机房管理规定5%语言表达能就项目组织与实施问题，与组员进行很好地语言沟通，积极思考并主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行较好地语言沟通，主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行沟通，并与师生进行技术交流5%团结协作服从组长安排，与组员配合很好，积极主动完成项目能够按组长要求，与组员配合完成项目能够与同学配合完成项目10%项目评价表（三）项目名称建立校园地理空间数据库课程名称地理信息系统技术应用学生姓名学号班级序号考核项目ABC成绩1项目计划决策项目计划合理、实施准备充分、实施过程中有完整详细的记录项目计划合理、实施较充分、实施过程中有记录项目计划较合理、实施较充分、实施过程中没有记录10%2项目实施检查在规定时间内完成项目，属性结构合理，属性赋值正确，并与图形数据保持一致，属性录入没有遗漏，数据冗余小，便于数据管理与维护，数据查询方便在规定时间内完成项目，属性结构较合理，属性赋值正确，并与图形数据保持一致，属性录入基本没有遗漏，数据冗余较小，数据查询较方便在规定时间内完成项目，属性结构基本合理，属性赋值正确，并与图形数据保持一致，属性录入有遗漏，数据冗余较大，数据查询较方便40%3项目评估讨论能完整总结项目开始、过程及结果，准确总结空间数据库建立的方法和技巧，分析数据质量，能通过项目实施主动并深入思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结空间数据库建立的方法和技巧，分析数据质量，能通过项目实施主动思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结空间数据库建立的方法和技巧，在老师的帮助下分析数据质量，能通过项目实施思考并总结理论20%4职业素养工作态度不迟到、不早退、不中途离开项目实施现场，态度端正、责任心强不迟到、不早退、中途离开项目实施现场1次，态度较端正、责任心较强有迟到、早退现象、中途离开项目实施现场2次，责任心不强10%设备维护计算机和绘图仪的操作规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机和绘图仪的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机和绘图仪的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，基本上能爱护桌椅，基本上能遵守机房管理规定5%语言表达能就项目组织与实施问题，与组员进行很好地语言沟通，积极思考并主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行较好地语言沟通，主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行沟通，并与师生进行技术交流5%团结协作服从组长安排，与组员配合很好，积极主动完成项目能够按组长要求，与组员配合完成项目能够与同学配合完成项目10%项目评价表（四）项目名称空间分析：校园数字地形分析课程名称地理信息系统技术应用学生姓名学号班级序号考核项目ABC成绩1项目计划决策项目计划合理、实施准备充分、实施过程中有完整详细的记录项目计划合理、实施较充分、实施过程中有记录项目计划较合理、实施较充分、实施过程中没有记录10%2项目实施检查在规定时间内完成项目，高程点内插密度合理，数字高程模型与实际地形符合，坡度图与坡向图绘制美观，结论正确在规定时间内完成项目，高程点内插密度较合理，数字高程模型与实际地形符合，绘制坡度图与坡向图，结论正确在规定时间内完成项目，高程点内插密度过密或过疏，数字高程模型与实际地形基本符合，绘制坡度图与坡向图，结论基本正确40%3项目评估讨论能完整总结项目开始、过程及结果，准确总结数字地形分析的方法和技巧，以及数字地形分析的综合运用，能通过项目实施主动并深入思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结数字地形分析的方法和技巧，以及数字地形分析的综合运用，能通过项目实施主动思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，在老师的帮助下总结数字地形分析的方法和技巧，以及数字地形分析的综合运用，能通过项目实施思考并总结理论20%4职业素养工作态度不迟到、不早退、不中途离开项目实施现场，态度端正、责任心强不迟到、不早退、中途离开项目实施现场1次，态度较端正、责任心较强有迟到、早退现象、中途离开项目实施现场2次，责任心不强10%设备维护计算机的操作规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，基本上能爱护桌椅，基本上能遵守机房管理规定5%语言表达能就项目组织与实施问题，与组员进行很好地语言沟通，积极思考并主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行较好地语言沟通，主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行沟通，并与师生进行技术交流5%团结协作服从组长安排，与组员配合很好，积极主动完成项目能够按组长要求，与组员配合完成项目能够与同学配合完成项目10%项目评价表（五）项目名称空间分析：道路拓宽与建筑拆迁分析课程名称地理信息系统技术应用学生姓名学号班级序号考核项目ABC成绩1项目计划决策项目计划合理、实施准备充分、实施过程中有完整详细的记录项目计划合理、实施较充分、实施过程中有记录项目计划较合理、实施较充分、实施过程中没有记录10%2项目实施检查在规定时间内完成项目，拆迁建筑物统计完整，数据准确，成果图件齐全，图形美观，有统计报表在规定时间内完成项目，拆迁建筑物统计较完整，数据较准确，成果图件基本齐全，图形美观，有统计报表在规定时间内完成项目，拆迁建筑物统计基本完整，数据基本准确，成果图件基本齐全，有统计报表40%3项目评估讨论能完整总结项目开始、过程及结果，准确总结缓冲区分析的方法和综合应用，能通过项目实施主动、深入思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结缓冲区分析的方法和综合应用，能通过项目实施主动思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，在老师的帮助下总结缓冲区分析的方法和综合应用，能通过项目实施思考并总结理论20%4职业素养工作态度不迟到、不早退、不中途离开项目实施现场，态度端正、责任心强不迟到、不早退、中途离开项目实施现场1次，态度较端正、责任心较强有迟到、早退现象、中途离开项目实施现场2次，责任心不强10%设备维护计算机的操作规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，基本上能爱护桌椅，基本上能遵守机房管理规定5%语言表达能就项目组织与实施问题，与组员进行很好地语言沟通，积极思考并主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行较好地语言沟通，主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行沟通，并与师生进行技术交流5%团结协作服从组长安排，与组员配合很好，积极主动完成项目能够按组长要求，与组员配合完成项目能够与同学配合完成项目10%项目评价表（六）项目名称空间分析：城市建设用地适宜性评价课程名称地理信息系统技术应用学生姓名学号班级序号考核项目ABC成绩1项目计划决策项目计划合理、实施准备充分、实施过程中有完整详细的记录项目计划合理、实施较充分、实施过程中有记录项目计划较合理、实施较充分、实施过程中没有记录10%2项目实施检查在规定时间内完成项目，各用地专题图属性结构合理，内容完整，用地重分类合理，分析方法正确，无碎屑多边形，用地评价符合规范及要求，制图美观，图件齐全在规定时间内完成项目，各用地专题图属性结构较合理，内容较完整，用地重分类较合理，分析方法正确，无碎屑多边形，用地评价符合规范及要求，制图美观，图件齐全在规定时间内完成项目，各用地专题图属性结构基本合理，内容基本完整，用地重分类基本合理，分析方法正确，有少量碎屑多边形，用地评价符合规范及要求，图件齐全40%3项目评估讨论能完整总结项目开始、过程及结果，准确总结叠加分析方法和重分类方法及功能应用，能通过项目实施主动并深入思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结叠加分析方法和重分类方法及功能应用，能通过项目实施主动思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，能在老师的帮助下总结叠加分析方法和重分类方法及功能应用20%4职业素养工作态度不迟到、不早退、不中途离开项目实施现场，态度端正、责任心强不迟到、不早退、中途离开项目实施现场1次，态度较端正、责任心较强有迟到、早退现象、中途离开项目实施现场2次，责任心不强10%设备维护计算机的操作规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，基本上能爱护桌椅，基本上能遵守机房管理规定5%语言表达能就项目组织与实施问题，与组员进行很好地语言沟通，积极思考并主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行较好地语言沟通，主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行沟通，并与师生进行技术交流5%团结协作服从组长安排，与组员配合很好，积极主动完成项目能够按组长要求，与组员配合完成项目能够与同学配合完成项目10%项目评价表（七）项目名称空间分析：街道网络图编辑与消防路线选择课程名称地理信息系统技术应用学生姓名学号班级序号考核项目ABC成绩1项目计划决策项目计划合理、实施准备充分、实施过程中有完整详细的记录项目计划合理、实施较充分、实施过程中有记录项目计划较合理、实施较充分、实施过程中没有记录10%2项目实施检查在规定时间内完成项目，所建立的交通网络图符合实际，无伪结点，属性结构合理，内容完整，定权合理，考虑因素全面，选择的路线是最优路线，图件齐全在规定时间内完成项目，所建立的交通网络图符合实际，有少量伪结点，属性结构较合理，内容较完整，定权合理，考虑因素较全面，选择的路线是最优路线，图件齐全在规定时间内完成项目，所建立的交通网络图符合实际，有部分伪结点，属性结构基本合理，内容基本完整，定权基本合理，考虑因素不太全面，选择的路线合理，图件齐全40%3项目评估讨论能完整总结项目开始、过程及结果，准确总结网络分析的方法和功能应用，能通过项目实施主动并深入思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结网络分析的方法和功能应用，能通过项目实施主动思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，能在老师的帮助下总结网络分析的方法和功能应用20%4职业素养工作态度不迟到、不早退、不中途离开项目实施现场，态度端正、责任心强不迟到、不早退、中途离开项目实施现场1次，态度较端正、责任心较强有迟到、早退现象、中途离开项目实施现场2次，责任心不强10%设备维护计算机的操作规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，基本上能爱护桌椅，基本上能遵守机房管理规定5%语言表达能就项目组织与实施问题，与组员进行很好地语言沟通，积极思考并主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行较好地语言沟通，主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行沟通，并与师生进行技术交流5%团结协作服从组长安排，与组员配合很好，积极主动完成项目能够按组长要求，与组员配合完成项目能够与同学配合完成项目10%项目评价表（八）项目名称GIS技术综合应用案例分析课程名称地理信息系统技术应用学生姓名学号班级序号考核项目ABC成绩1项目计划决策项目计划合理、实施准备充分、实施过程中有完整详细的记录项目计划合理、实施较充分、实施过程中有记录项目计划较合理、实施较充分、实施过程中没有记录10%2项目实施检查在规定时间内完成项目，工程案例分析客观、全面，能很好地表述GIS在案例中所起的作用及用到的GIS功能，对案例中用到的相关技术有一定深度的了解在规定时间内完成项目，工程案例分析较全面，能说出GIS在案例中所起的作用及用到的GIS功能，对案例中用到的相关技术有一定的了解在规定时间内完成项目，工程案例分析基本全面，能基本说出GIS在案例中所起的作用及用到的GIS功能，对案例中用到的相关技术有初步的了解40%3项目评估讨论能完整总结项目开始、过程及结果，准确总结GIS的功能，准确总结GIS、GPS、RS技术的集成途径及应用，能通过项目实施主动深入思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，总结总结GIS的功能，总结GIS、GPS、RS技术的集成途径及应用，能通过项目实施主动思考并总结理论能总结项目开始、过程及结果，能在老师的帮助下总结GIS的功能，总结GIS、GPS、RS技术的集成途径及应用，能通过项目实施思考并总结理论20%4职业素养工作态度不迟到、不早退、不中途离开项目实施现场，态度端正、责任心强不迟到、不早退、中途离开项目实施现场1次，态度较端正、责任心较强有迟到、早退现象、中途离开项目实施现场2次，责任心不强10%设备维护计算机的操作规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，爱护桌椅，遵守机房管理规定计算机的操作较规范，不安装使用与项目无关的软件，基本上能爱护桌椅，基本上能遵守机房管理规定5%语言表达能就项目组织与实施问题，与组员进行很好地语言沟通，积极思考并主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行较好地语言沟通，主动与师生进行技术交流能就项目组织与实施问题，与组员进行沟通，并与师生进行技术交流5%团结协作服从组长安排，与组员配合很好，积极主动完成项目能够按组长要求，与组员配合完成项目能够与同学配合完成项目10%项目评价表（九）项目名称校园土地利用现状专题图制作课程名称地理信息系统技术应用学生姓名学号班级序号考核项目ABC成绩1项目计划决策项目计划合理、实施准备充分、实施过