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文档简介

《欧洲民间故事》好书推荐课黄河路小学五年级教学目标1.通过观察书的封面提取这本书相关的信息。2.通过阅读前言，浏览目录，了解这本书的主要内容。3.以讲“你知道的民间故事”方式，激发学生读《欧洲民间故事》的兴趣。4.制定适合自己的阅读计划，培养阅读的好习惯。教学重难点:1.了解《欧洲民间故事》的主要内容。2.制定阅读计划，激发学生阅读兴趣。课前准备1、每人一本《欧洲民间故事》。2、PPT课件教学过程作品推介。1.谈话激趣欧洲民间故事主要描写一些在欧洲国家广为流传并影响至今的经典民间故事，这些故事绘声绘色地描写了欧洲的社会生活和人们的生活状态。欧洲民间故事有潘多拉的盒子、达摩克利斯剑、斯芬克斯之谜、永恒之城——罗马、长不大的牧羊人卡尔维诺。潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切天赋的女人”。达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣，他常说帝王多福，以取悦帝王。斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是他。永恒之城，罗马等罗马的城徽十分搞笑：两个孩子伏在母狼身下吃奶，这蕴含了罗马起源的故事。这本书，从另一个视角，让我们走进了欧洲，走进了欧洲人民的精神世界。2.观封面，猜猜内容（出示封面）说说你从封面中看到了哪些内容？《欧洲民间故事》中出现普罗米修斯取来太阳神火种。《欧洲民间故事》的封皮可以了解那里的大概了解到书中的人物。3.浏览前言，初步了解民间故事的内涵一本书的序言是对整本书的概括，通过它可以了解书的主要内容及人物，作者（编者）的意图和书的意义。那我们在读书前一定要读读前言，对书有一个全面了解。交流：你从书的序言中了解到了什么？民间故事里都蕴含了哪些精神？4.阅读目录，了解主要内容书中共有多少个民间故事？哪些民间故事是你熟悉的？哪些是你初次见到？比一比谁知道的民间故事多？二、导读激趣1、师：现在我们来一个擂台赛，看谁知道的欧洲民间故事多，谁讲得精彩。（1）潘多拉的盒子（2）达摩克利斯剑（3）斯芬克斯之谜2.从刚才的擂台赛看，老师发现同学们中对欧洲民间故事了解的比较少，屏幕中的故事大家都知道吗？赶快打开书，找一个你不喜欢的民间故事读一读。3.小组内讲一讲自己刚刚阅读的民间故事。三、制定阅读计划。读书要有时间保证，我们必须按计划读书，这样我们就能高质量完成一本书的阅读任务。课后，让我们正式走进《欧洲民间故事》，了解更多的故事，认识更多的故事人物。现在，请制定自己的阅读计划。学生制定阅读计划。班级姓名制定日期计划阅读书目名称阅读时间安排例：我计划每天坚持读书30分钟，周末每天60分钟。为了实现我的读书目标，我会天天坚持，把读书体会和身边的

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