2021-2022学年-有答案-湖北省十堰市某校初三(上)1月综合考试语文试卷

2021-2022学年湖北省十堰市某校初三（上）1月综合考试语文试卷一、单选题下列画线的字注音完全正确的一组是（）A.笑靥（yB）拙劣（zhu6）磐口9漉）岸芷江兰旧皿8）B颁布（b&ng）赔偿（chdng）蹿出（cu^n）窈窕淑女（y苴。tiao）^猗郁。1）屏气出由8）拮据。口）玲珑剔透（①口.档案旧而8）契合@）卓著化卜口6）汗流浃背（j㈤下列各项中，字形正确的一项是（）A.磕拌教诲潮汛兴高彩烈B.取谛颤栗寒噤静影沉璧C.脉胳冗杂繁锁再接再厉D.内讧张皇跌宕心惊胆战依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是一个不重视阅读的人，是一个 的人；一个不重视阅读的家庭，是一个 的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个沉闷 的学校；一个不重视阅读的社会，是一个人文精神 的社会；一个不重视阅读的民族，是一个没有___的民族。（）A.不思进取平庸枯燥缺失希望B.不学无术平凡无趣缺乏前途C.不思进取平淡无味缺失责任D.不可救药平实无聊残缺担当下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（）A.有一些学生饭后乐当甩手掌柜，将觥筹交错的现场留给食堂工作人员来打扫。B.周星驰曾三顾茅庐请黄勃演这个妖气十足的孙悟空，看来是为其量身打造。C.冬训时，同学们白驹过隙般地飞奔在跑道上，汗水早已湿透了衣衫。D.妈妈在家里洗衣做饭，扫地刷碗；在单位还忙前忙后；她里里外外，无所不为。下列各句中，没有语病的一项是（）A.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。B.为创建国家级生态文明城市，我市动员起来，掀起学习雷锋，争做义务劳动的热潮C.南水北调一线工程丹江口水库大坝的加高，要确保新老混凝土紧密结合，丝毫不影响大坝安全挡水，这项技术不仅是世界性难题，而且在国内也是首次。D.踏上十堰这片热土，映入眼帘的是一幅幅欣欣向荣，充满生机，多美的山城啊！下列各句的排列顺序不当，重排后，你认为最恰当的一组是（）①一个学生做到了这一点，他的智力品质就是好的，他的智力教育就是合格的。②就是快乐学习和自主学习的能力，有了这两种能力，你喜欢学习，善于自学，你一辈子的学习就有了良好的开头，就是可持续的。③人是要一辈子学习的，学生阶段的学习只是为了一辈子的学习打基础，打什么基础？④我认为，在学生阶段，智育的主要目标就是要养成一种智力活动的兴趣和习惯，而不是某些具体的知识。⑤表现在学习上，就是喜欢学习，并且善于根据自己的兴趣来安排自己的学习。A.②⑤④①③B.②④⑤③①C.④⑤③②①D.④⑤①③②下列各句中，关于文学常识表述不正确的一项是（）A.探寻节日风俗，感受文化情怀。一年中，春节，是辞旧迎新，合家团圆的时节；元宵节有吃元宵、猜灯谜的习俗;端午节有包粽子、划龙舟等习俗；中秋节有吃月饼、赏月、团圆的习俗。范仲淹在《岳阳楼记》中，运用记叙、描写、抒情、议论相结合的手法，表达了“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。按内容分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。《史记》为我国第一部纪传体通史。D.老舍原名舒庆春，现代著名作家，戏剧家，有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等；话剧《茶馆》《龙须沟》等。《格列佛游记》作者英国18世界前期最优秀的讽刺作家和政论家江奈生・斯威夫特。作品用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。二、默写题古诗词曲默写。（1） ，绿丛红橘最宜秋。（欧阳修《夷陵书事寄谢三舍人》）（2）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台， 。（晏殊《浣溪沙》）（3）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》）（4）《关雎》中生动形象地表现男子对女子思念之深，求之不得而痛苦难眠的句子是 ， 。（5）陶渊明《饮酒》中，具体描写南山景象，通过群鸟归巢勾勒诗人辞官归隐联想的诗句： ， 。三、现代文阅读阅读下面文本，完成下列各题。良心①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病症的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？③“签就签呗！"我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家睡觉，手术时你就一个人待在这儿吧！”④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人一一为了良心。⑩我的身世让我震惊。⑪我的狭隘让我羞愧。⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！⑬我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。（1）下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项（ ）A.文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。B.文章语言形象细腻。“病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。”这句话表明父亲因病重而忍受的极大痛苦。C.第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让我开始了对父亲的憎恨。（2）阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。不满——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析选文⑦段中画线词语的表达效果。我只好跟着大哥来到父亲的病房。（4）第⑨段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（5）仔细阅读文章，说说你对第段中画线句子的理解。（6）作者以“良心”为题有什么用意？阅读下面文本，完成下列各题。良心①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病症的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？③“签就签呗！"我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家睡觉，手术时你就一个人待在这儿吧！”④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人一一为了良心。⑩我的身世让我震惊。⑪我的狭隘让我羞愧。⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！⑬我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。（1）下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项（ ）A.文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。B.文章语言形象细腻。“病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。”这句话表明父亲因病重而忍受的极大痛苦。C.第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让我开始了对父亲的憎恨。（2）阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。不满——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析选文⑦段中画线词语的表达效果。我只好跟着大哥来到父亲的病房。（4）第⑨段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（5）仔细阅读文章，说说你对第段中画线句子的理解。（6）作者以“良心”为题有什么用意？阅读下面文本，完成下列各题。良心①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病症的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？③“签就签呗！"我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家睡觉，手术时你就一个人待在这儿吧！”④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人一一为了良心。⑩我的身世让我震惊。⑪我的狭隘让我羞愧。⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！⑬我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。（1）下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项（ ）A.文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。B.文章语言形象细腻。“病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。”这句话表明父亲因病重而忍受的极大痛苦。C.第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让我开始了对父亲的憎恨。（2）阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。不满——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析选文⑦段中画线词语的表达效果。我只好跟着大哥来到父亲的病房。（4）第⑨段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（5）仔细阅读文章，说说你对第段中画线句子的理解。（6）作者以“良心”为题有什么用意？阅读下面文本，完成下列各题。良心①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病症的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？③“签就签呗！"我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家睡觉，手术时你就一个人待在这儿吧！”④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人一一为了良心。⑩我的身世让我震惊。⑪我的狭隘让我羞愧。⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！⑬我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。（1）下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项（ ）A.文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。B.文章语言形象细腻。“病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。”这句话表明父亲因病重而忍受的极大痛苦。C.第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让我开始了对父亲的憎恨。（2）阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。不满——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析选文⑦段中画线词语的表达效果。我只好跟着大哥来到父亲的病房。（4）第⑨段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（5）仔细阅读文章，说说你对第段中画线句子的理解。（6）作者以“良心”为题有什么用意？阅读下面文本，完成下列各题。良心①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病症的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？③“签就签呗！"我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家睡觉，手术时你就一个人待在这儿吧！”④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人一一为了良心。⑩我的身世让我震惊。⑪我的狭隘让我羞愧。⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！⑬我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。（1）下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项（ ）A.文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。B.文章语言形象细腻。“病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。”这句话表明父亲因病重而忍受的极大痛苦。C.第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让我开始了对父亲的憎恨。（2）阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。不满——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析选文⑦段中画线词语的表达效果。我只好跟着大哥来到父亲的病房。（4）第⑨段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（5）仔细阅读文章，说说你对第段中画线句子的理解。（6）作者以“良心”为题有什么用意？阅读下面文本，完成下列各题。培养自己的“静能量”①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华、朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业怎么得待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心、一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。③静的好处很多。《大学》里说“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南省保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香，清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。⑤培养“静能量”要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功行成习惯，心沉下去“静”的境界就升上来了！⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百般无聊时不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（1）下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A.文章开头由几个年轻人静心做茶的事例告诉我们一个道理：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子”。这与论题无关。B.第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。C.“定能生智，静能生慧”能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这一观点。D.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。（2）本文的中心论点是什么？（3）第③段运用了哪些论证方法？有何作用？⑷第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？阅读下面文本，完成下列各题。培养自己的“静能量”①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华、朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业怎么得待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心、一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。③静的好处很多。《大学》里说“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南省保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香，清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。⑤培养“静能量”要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功行成习惯，心沉下去“静”的境界就升上来了！⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百般无聊时不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（1）下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A.文章开头由几个年轻人静心做茶的事例告诉我们一个道理：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子”。这与论题无关。B.第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。C.“定能生智，静能生慧”能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这一观点。D.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。（2）本文的中心论点是什么？（3）第③段运用了哪些论证方法？有何作用？⑷第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？阅读下面文本，完成下列各题。培养自己的“静能量”①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华、朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业怎么得待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心、一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。③静的好处很多。《大学》里说“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南省保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香，清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。⑤培养“静能量”要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功行成习惯，心沉下去“静”的境界就升上来了！⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百般无聊时不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（1）下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A.文章开头由几个年轻人静心做茶的事例告诉我们一个道理：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子”。这与论题无关。B.第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。C.“定能生智，静能生慧”能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这一观点。D.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。（2）本文的中心论点是什么？（3）第③段运用了哪些论证方法？有何作用？⑷第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？四、文言文阅读阅读下面文本，完成下列各题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）下列画线词语意义及用法相同的一项是（ ）A.公将驰之属予作文以记之B/可以战不以物喜，不以己悲C.战于长勺躬耕于南阳D.夫大国，难测也则有去国怀乡（2）翻译句子。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍。民弗从也。”（3）下列各句是对文章的理解和分析，有误的一项是（ ）A.本文记叙长勺之战的全过程，重点是写曹刿论战前对作战条件准备的分析和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和军事上的杰出谋略。B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因之一，这里面既有对当时统治阶级的蔑视，又充分显示出了他的自信。C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”前，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑上；战时他急功冒进；“既克”还“问其故”，处处显露出了“鄙”。D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详尽，而战斗过程写得简略，充分表现了《左传》善于剪裁，言简意赅的特点。（4）请你根据文章内容。用自己的话说说，曹刿的“远谋”体现在哪些方面？学习完本文。你获得了哪些启示？阅读下面文本，完成下列各题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）下列画线词语意义及用法相同的一项是（ ）A.公将驰之属予作文以记之B/可以战不以物喜，不以己悲C.战于长勺躬耕于南阳D.夫大国，难测也则有去国怀乡（2）翻译句子。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍。民弗从也。”（3）下列各句是对文章的理解和分析，有误的一项是（ ）A.本文记叙长勺之战的全过程，重点是写曹刿论战前对作战条件准备的分析和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和军事上的杰出谋略。B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因之一，这里面既有对当时统治阶级的蔑视，又充分显示出了他的自信。C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”前，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑上；战时他急功冒进；“既克”还“问其故”，处处显露出了“鄙”。D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详尽，而战斗过程写得简略，充分表现了《左传》善于剪裁，言简意赅的特点。（4）请你根据文章内容。用自己的话说说，曹刿的“远谋”体现在哪些方面？学习完本文。你获得了哪些启示？阅读下面文本，完成下列各题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）下列画线词语意义及用法相同的一项是（ ）A.公将驰之属予作文以记之B/可以战不以物喜，不以己悲C.战于长勺躬耕于南阳D.夫大国，难测也则有去国怀乡（2）翻译句子。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍。民弗从也。”（3）下列各句是对文章的理解和分析，有误的一项是（ ）A.本文记叙长勺之战的全过程，重点是写曹刿论战前对作战条件准备的分析和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和军事上的杰出谋略。B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因之一，这里面既有对当时统治阶级的蔑视，又充分显示出了他的自信。C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”前，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑上；战时他急功冒进；“既克”还“问其故”，处处显露出了“鄙”。D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详尽，而战斗过程写得简略，充分表现了《左传》善于剪裁，言简意赅的特点。（4）请你根据文章内容。用自己的话说说，曹刿的“远谋”体现在哪些方面？学习完本文。你获得了哪些启示？阅读下面文本，完成下列各题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）下列画线词语意义及用法相同的一项是（ ）A.公将驰之属予作文以记之B/可以战不以物喜，不以己悲C.战于长勺躬耕于南阳D.夫大国，难测也则有去国怀乡（2）翻译句子。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍。民弗从也。”（3）下列各句是对文章的理解和分析，有误的一项是（ ）A.本文记叙长勺之战的全过程，重点是写曹刿论战前对作战条件准备的分析和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和军事上的杰出谋略。B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因之一，这里面既有对当时统治阶级的蔑视，又充分显示出了他的自信。C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”前，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑上；战时他急功冒进；“既克”还“问其故”，处处显露出了“鄙”。D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详尽，而战斗过程写得简略，充分表现了《左传》善于剪裁，言简意赅的特点。（4）请你根据文章内容。用自己的话说说，曹刿的“远谋”体现在哪些方面？学习完本文。你获得了哪些启示？五、古诗词鉴赏阅读下面文本，完成下列各题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）对这首诗分析不正确的一项是（ ）A.前四句写诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍馐”却因为心中难以排解的烦闷，无法食。“停”“投”“拔”“顾”四字，写出了诗人的苦闷和抑郁心理。B.中间四句，把诗人心中的失望与希望，抑郁与追求交替地表现出来，传达出诗人复杂的心理。C.本诗抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中，仍怀有远大的希望。D.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是诗人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹。（2）名句赏析：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。阅读下面文本，完成下列各题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）对这首诗分析不正确的一项是（ ）A.前四句写诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍馐”却因为心中难以排解的烦闷，无法食。“停”“投”“拔”“顾”四字，写出了诗人的苦闷和抑郁心理。B.中间四句，把诗人心中的失望与希望，抑郁与追求交替地表现出来，传达出诗人复杂的心理。C.本诗抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中，仍怀有远大的希望。D.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是诗人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹。（2）名句赏析：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。六、写作作文。(1)生活中，有时许多事情，我们似乎会不在乎；许多机遇，我们也似乎不在乎：许多时光的逝去，我们也似乎不在乎；许多……但我只在乎你，在乎你对我的关怀，在乎你对我倾注的点点涕滴……请以"我只在乎你”为题作文。(2)在家里、在路上、在学校……有许多发生在身边为之感动的事情。请你撷取身边的感人事，突出细节，以“身边”为话题作文。要求：①字迹干净、整洁；②字数在800字以上；③话题作文，自拟文题；④除诗歌外，文体不限。参考答案与试题解析2021-2022学年湖北省十堰市某校初三（上）1月综合考试语文试卷一、单选题【答案】D【考点】易误读常见字【解析】本题考查学生易误读常见字的能力。【解答】A项，“拙”应为“zhu。”，“磐”应为“p5n”，“汀”应为“ting”；B项，“颁"应为"b",“蹿”应为“cu々n”；C项，“猗”应为“yi”，“屏”应为“bing”。故选D。【答案】D【考点】常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】A项，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”；B项，“取谛”应为“取缔”；C项，“繁锁”应为“繁琐”。故选D。【答案】A【考点】词义辨析【解析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．【解答】此句段旨在强调阅读的重要性，不学无术原指没有学问因而没有办法，现指没有学问，没有本领，不可救药指毫无希望，语意程度深，不思进取更符合语境；平庸则指普通，而不突出，符合语境；枯燥与沉闷近义，符合语境；缺失指缺陷，失误，可以表达出阅读对一个社会的生要性；不重高阅读，则人文精神缺失，没有文化的发展，一个民族就没有发展前景，“希望”一词最符合语境．答案：A【答案】B【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A项，觥筹交错：形容许多人相聚饮酒尽欢的情形。此处形容学生吃完饭后的情景。不合语境。B项，三顾茅庐：汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来。后喻指一再诚心地邀请。使用正确。C项，白驹过隙：意思是如同白色的马在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了。形容时间过得极快。此处形容同学们速度快。不合语境。D项，无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。此处是贬义词误用为褒义词。不合语境。故选B。【答案】B【考点】病句修改【解析】此题暂无解析【解答】A项，句式杂糅，"之所以……是因为”与“重要原因”两个句式杂糅到一起；C项，语序不当，“不仅……而且……”关联的内容应互换；D项，成分残缺，应在“生机”后添加“的画面”。故选B。【答案】D【考点】句子排序【解析】此题暂无解析【解答】对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。第④句是总领句，引出话题，应排在第一句，排除A、B两项；第③句提出问题，第②句是对它的回答。而第①句是对第④⑤两句的一个总结，应该在第③句之前，排除C项。句子的正确顺序为：④⑤①③②。故选D。7.【答案】【考点】文学常识【解析】此题暂无解析【解答】C项，《诗经》按照内容分为“风、雅、颂”三部分，按表现手法分为“赋、比、兴”。二、默写题【答案】【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】三、现代文阅读【答案】C憎恨,震惊,感恩（3）“只好”是“只能够、不得不”的意思，写出了“我”当时的不情愿，表现我对父亲的不满。（4）运用了神态描写，传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。（5）我终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。（6）“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题，突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。【考点】记叙文内容理解与分析理解记叙文中句子含意或作用理解记叙文中词语含义或作用分析文章中人物情感筛选信息，归纳要点（记叙文）小说阅读记叙文标题含义及作用描写方法及作用【解析】此题暂无解析【解答】C项，第②段中对大哥的动作、神态的描写，表现的是大哥对父亲病情的担忧，并争取我意见的想法，没有表现大哥的毫无主见，对于“大哥毫无主见”的说法是错误的。（2）细读选文第⑤段可知，“我”对父亲有着深深的“不满”；⑥段中，“我”因为我们兄弟俩截然不同的生活境况让“我”开始“憎恨”父亲；⑩段里“我”的身世让“我”“震惊”；⑪段我’的狭隘让“我”“羞愧”；⑭段“我”最后学会了“感恩”。（3）解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义及表达情感这两方面因素进行揣摩。解题具体步骤是：先介绍词语意思，再结合内容分析作用。“只好”的意思是“不得不”“只能这样”，这一词语描写“我”跟着大哥来到父亲病房的不情愿，而这种不情愿来自“我”对父亲的感情的淡漠，对父亲的憎恨。（4）解答此题关键要了解人物描写的方法有哪此种类，然后结合句子去分析作用。从“疼爱的目光”“浑浊的泪珠”可见这是对父亲的神态描写，表现出父亲对“我”的疼爱，以及为自己不能给“我”美好的人生而心感愧疚。（5）解答本题先弄清楚句子中的关键词语的含义，再从表达的作者感情方面理解。“背负”是“担负”的意思，“如山的父爱”比喻出父爱的深沉与伟大，“走过今生”体现父爱对“我”的影响。再结合前文，“我”因为误会了父亲，和父亲的关系很僵，“我”还憎恨父亲。而此时“我”发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。（6）标题的作用：交代主要内容、揭示主旨、点明线索、确定文章的感情基调、交代故事发生的环境和设置悬念等；最后结合要求答题即可。首先明确“良心”是什么，“良心”是父亲朴实的做事宗旨（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己）。“良心”也能体现父亲的无私高大的性格。而作者从父亲的“良心”中得到人生的启迪与感悟，所以题目“良心”还凸显了文章的主题。【答案】C憎恨,震惊,感恩（3）“只好”是“只能够、不得不”的意思，写出了“我”当时的不情愿，表现我对父亲的不满。（4）运用了神态描写，传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。（5）我终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。（6）“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题，突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。【考点】记叙文内容理解与分析理解记叙文中句子含意或作用理解记叙文中词语含义或作用分析文章中人物情感筛选信息，归纳要点（记叙文）小说阅读记叙文标题含义及作用描写方法及作用【解析】此题暂无解析【解答】C项，第②段中对大哥的动作、神态的描写，表现的是大哥对父亲病情的担忧，并争取我意见的想法，没有表现大哥的毫无主见，对于“大哥毫无主见”的说法是错误的。（2）细读选文第⑤段可知，“我”对父亲有着深深的“不满”；⑥段中，“我”因为我们兄弟俩截然不同的生活境况让“我”开始“憎恨”父亲；⑩段里“我”的身世让“我”“震惊”；⑪段我’的狭隘让“我”“羞愧”；⑭段“我”最后学会了“感恩”。（3）解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义及表达情感这两方面因素进行揣摩。解题具体步骤是：先介绍词语意思，再结合内容分析作用。“只好”的意思是“不得不”“只能这样”，这一词语描写“我”跟着大哥来到父亲病房的不情愿，而这种不情愿来自“我”对父亲的感情的淡漠，对父亲的憎恨。（4）解答此题关键要了解人物描写的方法有哪此种类，然后结合句子去分析作用。从“疼爱的目光”“浑浊的泪珠”可见这是对父亲的神态描写，表现出父亲对“我”的疼爱，以及为自己不能给“我”美好的人生而心感愧疚。（5）解答本题先弄清楚句子中的关键词语的含义，再从表达的作者感情方面理解。“背负”是“担负”的意思，“如山的父爱”比喻出父爱的深沉与伟大，“走过今生”体现父爱对“我”的影响。再结合前文，“我”因为误会了父亲，和父亲的关系很僵，“我”还憎恨父亲。而此时“我”发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。（6）标题的作用：交代主要内容、揭示主旨、点明线索、确定文章的感情基调、交代故事发生的环境和设置悬念等；最后结合要求答题即可。首先明确“良心”是什么，“良心”是父亲朴实的做事宗旨（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己）。“良心”也能体现父亲的无私高大的性格。而作者从父亲的“良心”中得到人生的启迪与感悟，所以题目“良心”还凸显了文章的主题。【答案】C憎恨,震惊,感恩（3）“只好”是“只能够、不得不”的意思，写出了“我”当时的不情愿，表现我对父亲的不满。（4）运用了神态描写，传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。（5）我终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。（6）“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题，突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。【考点】记叙文内容理解与分析理解记叙文中句子含意或作用理解记叙文中词语含义或作用分析文章中人物情感筛选信息，归纳要点（记叙文）小说阅读记叙文标题含义及作用描写方法及作用【解析】此题暂无解析【解答】C项，第②段中对大哥的动作、神态的描写，表现的是大哥对父亲病情的担忧，并争取我意见的想法，没有表现大哥的毫无主见，对于“大哥毫无主见”的说法是错误的。（2）细读选文第⑤段可知，“我”对父亲有着深深的“不满”；⑥段中，“我”因为我们兄弟俩截然不同的生活境况让“我”开始“憎恨”父亲；⑩段里“我”的身世让“我”“震惊”；⑪段我”的狭隘让“我”“羞愧”；⑭段“我”最后学会了“感恩”。（3）解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义及表达情感这两方面因素进行揣摩。解题具体步骤是：先介绍词语意思，再结合内容分析作用。“只好”的意思是“不得不”“只能这样”，这一词语描写“我”跟着大哥来到父亲病房的不情愿，而这种不情愿来自“我”对父亲的感情的淡漠，对父亲的憎恨。（4）解答此题关键要了解人物描写的方法有哪此种类，然后结合句子去分析作用。从“疼爱的目光”“浑浊的泪珠”可见这是对父亲的神态描写，表现出父亲对“我”的疼爱，以及为自己不能给“我”美好的人生而心感愧疚。（5）解答本题先弄清楚句子中的关键词语的含义，再从表达的作者感情方面理解。“背负”是“担负”的意思，“如山的父爱”比喻出父爱的深沉与伟大，“走过今生”体现父爱对“我”的影响。再结合前文，“我”因为误会了父亲，和父亲的关系很僵，“我”还憎恨父亲。而此时“我”发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。（6）标题的作用：交代主要内容、揭示主旨、点明线索、确定文章的感情基调、交代故事发生的环境和设置悬念等；最后结合要求答题即可。首先明确“良心”是什么，“良心”是父亲朴实的做事宗旨（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己）。“良心”也能体现父亲的无私高大的性格。而作者从父亲的“良心”中得到人生的启迪与感悟，所以题目“良心”还凸显了文章的主题。【答案】C憎恨,震惊,感恩（3）“只好”是“只能够、不得不”的意思，写出了“我”当时的不情愿，表现我对父亲的不满。（4）运用了神态描写，传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。（5）我终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。（6）“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题，突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。【考点】记叙文内容理解与分析理解记叙文中句子含意或作用理解记叙文中词语含义或作用分析文章中人物情感筛选信息，归纳要点（记叙文）小说阅读记叙文标题含义及作用描写方法及作用【解析】此题暂无解析【解答】C项，第②段中对大哥的动作、神态的描写，表现的是大哥对父亲病情的担忧，并争取我意见的想法，没有表现大哥的毫无主见，对于“大哥毫无主见”的说法是错误的。(2)细读选文第⑤段可知，“我”对父亲有着深深的“不满”；⑥段中，“我”因为我们兄弟俩截然不同的生活境况让“我”开始“憎恨”父亲；⑩段里“我”的身世让“我”“震惊”；⑪段我’的狭隘让“我”“羞愧”；⑭段“我”最后学会了“感恩”。(3)解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义及表达情感这两方面因素进行揣摩。解题具体步骤是：先介绍词语意思，再结合内容分析作用。“只好”的意思是“不得不”“只能这样”，这一词语描写“我”跟着大哥来到父亲病房的不情愿，而这种不情愿来自“我”对父亲的感情的淡漠，对父亲的憎恨。(4)解答此题关键要了解人物描写的方法有哪此种类，然后结合句子去分析作用。从“疼爱的目光”“浑浊的泪珠”可见这是对父亲的神态描写，表现出父亲对“我”的疼爱，以及为自己不能给“我”美好的人生而心感愧疚。(5)解答本题先弄清楚句子中的关键词语的含义，再从表达的作者感情方面理解。“背负”是“担负”的意思，“如山的父爱”比喻出父爱的深沉与伟大，“走过今生”体现父爱对“我”的影响。再结合前文，“我”因为误会了父亲，和父亲的关系很僵，“我”还憎恨父亲。而此时“我”发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。(6)标题的作用：交代主要内容、揭示主旨、点明线索、确定文章的感情基调、交代故事发生的环境和设置悬念等；最后结合要求答题即可。首先明确“良心”是什么，“良心”是父亲朴实的做事宗旨(为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己)。“良心”也能体现父亲的无私高大的性格。而作者从父亲的“良心”中得到人生的启迪与感悟，所以题目“良心”还凸显了文章的主题。【答案】C憎恨,震惊,感恩(3)“只好”是“只能够、不得不”的意思，写出了“我”当时的不情愿，表现我对父亲的不满。(4)运用了神态描写，传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。(5)我终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。(6)“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题，突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。【考点】记叙文内容理解与分析理解记叙文中句子含意或作用理解记叙文中词语含义或作用分析文章中人物情感筛选信息，归纳要点(记叙文)小说阅读记叙文标题含义及作用描写方法及作用【解析】此题暂无解析【解答】C项，第②段中对大哥的动作、神态的描写，表现的是大哥对父亲病情的担忧，并争取我意见的想法，没有表现大哥的毫无主见，对于“大哥毫无主见”的说法是错误的。(2)细读选文第⑤段可知，“我”对父亲有着深深的“不满”；⑥段中，“我”因为我们兄弟俩截然不同的生活境况让“我”开始“憎恨”父亲；⑩段里“我”的身世让“我”“震惊”；⑪段我”的狭隘让“我”“羞愧”；⑭段“我”最后学会了“感恩”。(3)解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义及表达情感这两方面因素进行揣摩。解题具体步骤是：先介绍词语意思，再结合内容分析作用。“只好”的意思是“不得不”“只能这样”，这一词语描写“我”跟着大哥来到父亲病房的不情愿，而这种不情愿来自“我”对父亲的感情的淡漠，对父亲的憎恨。(4)解答此题关键要了解人物描写的方法有哪此种类，然后结合句子去分析作用。从“疼爱的目光”“浑浊的泪珠”可见这是对父亲的神态描写，表现出父亲对“我”的疼爱，以及为自己不能给“我”美好的人生而心感愧疚。(5)解答本题先弄清楚句子中的关键词语的含义，再从表达的作者感情方面理解。“背负”是“担负”的意思，“如山的父爱”比喻出父爱的深沉与伟大，“走过今生”体现父爱对“我”的影响。再结合前文，“我”因为误会了父亲，和父亲的关系很僵，“我”还憎恨父亲。而此时“我”发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。(6)标题的作用：交代主要内容、揭示主旨、点明线索、确定文章的感情基调、交代故事发生的环境和设置悬念等；最后结合要求答题即可。首先明确“良心”是什么，“良心”是父亲朴实的做事宗旨(为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己)。“良心”也能体现父亲的无私高大的性格。而作者从父亲的“良心”中得到人生的启迪与感悟，所以题目“良心”还凸显了文章的主题。【答案】A(2)培养自己的“静能量”。(3)道理论证和举例论证。引用《大学》的内容、诸葛亮的告诫，是道理论证；举曾国藩的事例，是举例论证，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点。(4)含义：一个人想追求安静，受外界许多因素的影响，不是想安静就能安静的。途径：要学会追求安静，要学会享受安静，要心无旁骛，处处历练。【考点】议论文内容理解与分析议论文重要语句寻找或归纳论点论证方法【解析】此题暂无解析【解答】A项，文章开头由几个年轻人静心做茶的事例是为了引出论题，然后逐层论证，最后提出中心论点：培养自己的“静能量”，并非与论题无关。(2)论点应满足三点：①作者的观点；②明确的判断；③完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”“所以”“总之”“我觉得”“我认为”等。文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题“静”，第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”，究其原因，是他们的心静不下来。第③④段解释了“静”的必要性，文章第⑤⑥⑦段论述如何培养静能量。据此可得出本文论点：培养自己的“静能量”。(3)常用的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。首先要找出所用的论证方法，然后分析其作用。结合这段话的内容分析，这段话论证的是静的好处，首先引用《大学》和诸葛亮《诫子书》里的名言有力地证明静的好处很多，属于道理论证；然后举曾国藩给自己定下了静坐的日课的事例，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点。(4)①答题时，首先必须理解文章内容和主旨，然后再结合上下文理解，不仅要理解表面意思，重要的