五年级数学下苏教版假分数化成整数或带分数课堂讲义_第1页
五年级数学下苏教版假分数化成整数或带分数课堂讲义_第2页
五年级数学下苏教版假分数化成整数或带分数课堂讲义_第3页
五年级数学下苏教版假分数化成整数或带分数课堂讲义_第4页
五年级数学下苏教版假分数化成整数或带分数课堂讲义_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册第一页，共24页。把下面的假分数化成整数44=()105=()287=()124第二页，共24页。能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。

第三页，共24页。有些假分数的分子不是分母倍数，这些假分数可以化成带分数。第四页，共24页。例如:433313(就是1)131一又三分之一第五页，共24页。012433个1313113第六页，共24页。怎样把化成带分数?114第七页，共24页。怎样把化成带分数?114里有11个。8个是2，3个是，2和合起来是2。114141414343434第八页，共24页。怎样把化成带分数?114直接用除法计算：=11÷4=211434第九页，共24页。把假分数化成整数或带分数，只要用分子除以分母。如果整除就化成整数；如果不能整除，商就是带分数的整数部分，余数作分数部分的分子，分母不变。第十页，共24页。把，，，化成整数或带分数。1233068583第十一页，共24页。123306=12÷3=4=30÷6=58385=8÷5=135=8÷3=223第十二页，共24页。练习九第1题：把假分数化成整数。1231021515715213549第十三页，共24页。（）=（

）

练习九第2题：73132第十四页，共24页。（）=（）

116156练习九第2题：第十五页，共24页。练习九第3题：先把假分数化成带分数，再读一读。112185197414509233第十六页，共24页。112=512185=335197=257414=1014509=559233=723第十七页，共24页。0123453363123

53

93133153

231

132

133

234第十八页，共24页。1=()11=()22=()33=()412612第十九页，共24页。把不是0的整数化成假分数时，要用指定的数作分母，可以用整数与分母相乘的积作分子。

第二十页，共24页。765663232231343161619101<<<<==第二十一页，共24页。a和b都是大于0的整数，当a时，是真分数；当a时，是假分数；当a时，能化成整数。bababa第二十二页，共24页。a和b都是大于0的整数，当a时，是真分数；当a时，是假分数；ba

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论