幼儿园重阳节教案大中小班

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1、幼儿园重阳节教案大中小班

农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫"老人节"，是一个敬老爱老的日子。为了更好地培育幼儿敬老爱老的优良习惯，我们在节日期间给幼儿园补充一节关于这个节日的习俗来源等教学活动，组织幼儿与自己的爷爷奶奶一起联欢，用自己的方式表达对爷爷奶奶的关怀和爱惜

大班活动方案

活动时间：年月日上午9：30

活动地点：幼儿园

活动介绍

一、活动目标：

1.激发幼儿喜爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，敬重老人的情感。

2.通过观看情境表演，学会关怀、关心爷爷、奶奶(外公、外婆)。

3.通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同嬉戏，交谈，增进祖孙间的感情，进展幼儿的交往力量。

二、活动过程：(重阳节)

1.引出活动主题，欢迎老人。

提问：

今日是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节)

对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜爱干什么?(登高、强身健体。)

那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要敬重长辈呢?

请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。

老师小结：

原来，他们年青时为国家做了很多工作，作了许多的贡献。

他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边谈论边答。)

老师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有很多贡献的。

我们全社会也很关怀老人，为他们设立了许多优待待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)

爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关怀我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关怀我们的?

我们又要怎样关怀他们呢?(幼儿谈论后回答。)

哦，今日，我们进行“敬老联欢活动”

引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

2.让幼儿观看情境表演并引导幼儿争论。

老师：我们班有的小伴侣很关怀老人，我们一起看看他们是怎样做的。

情境表演：

A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“感谢您，我会自己走”。引导幼儿思索：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么?

B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程赶忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

思索：钱程是怎样关心奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?

3.让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关怀爷爷、奶奶(外公、外婆)的。

4.嬉戏：“找亲人“。励志故事

幼儿蒙眼，依据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。

老师小结：小伴侣平常确定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。

小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

5.幼儿送贺卡给老人。

老师：前几天，我们特意制作了精致的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关怀，好吗?

大班活动方案2

设计意图：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特别必要的。

平常很多年轻父母整日忙于工作，把照看和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜爱吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却始终熟视无睹。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，关心弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与傲慢。

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节学问。

2.激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。

3.培育孩子从小尊老敬老爱老的美德。

活动预备：

1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关学问

2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

3、在本班老师的指导下制作小礼品

4、老人自备开口上衣和鞋子一双

5、糖果若干

活动过程：

1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶

(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，向你们节日问个好。”

2、老人进入活动室后由老师提前支配好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。

3、幼儿为老人表演节目

4、请老人与幼儿一起看段视频

(1)请老人谈谈自己的感受;

(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小伴侣今后该怎么做?

5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

师：“其实老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简洁的关怀或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很快乐。”现在就请小伴侣送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得更快乐，变得更年轻。

6、互动嬉戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

师：“平常总是老人们为我们的宝宝操劳，今日是您的节日，我们帮您好好放个假!您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大!

7、幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)

结束活动：全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

延长或动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些熬炼的机会。

中班活动方案1

活动内容：歌曲《好娃娃》(重阳节)

活动目标：

1.简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2.知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。

3.通过教学活动，让孩子谈论自己如何关怀关心爷爷奶奶的。提高孩子交往力量和口语表达。

活动预备：一个茶杯、一张凳子、点心蛋糕

活动过程：

一、说说关于重阳节

1.了解重阳节的来历。

2.知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

3.发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事?

我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。

二、学唱歌曲《好娃娃》

今日老师把小伴侣说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。

(1)老师范唱，吐字要清晰，让幼儿听清歌词。

(2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。

(3)幼儿跟随老师轻声学唱。

三、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。

老师鼓舞幼儿依据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。

老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受敬重老人，关怀长辈的欢乐之情。

四、活动延长：

1.老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事?幼儿谈论后，老师进行总结。

2.教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

图片

中班活动方案2

活动地点：幼儿园

活动介绍

一、设计思索

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是特别必要的。

在重阳节，孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢、嬉戏等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜，培育尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以关心幼儿丰富以下阅历：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶特别关怀小伴侣，我们也应当敬重爷爷、奶奶。

③每个小伴侣对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二、活动目标：

1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜爱进行的一些活动。

2.能乐观参加活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关怀、爱惜。

3.增进和爷爷、奶奶的感情。

三、活动预备：

1.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

2.为爷爷、奶奶预备表演节目,幼儿自己预备送给爷爷、奶奶礼物，。【重阳节活动：幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你!”】文章重阳节活动：幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你!”

四、活动过程：

1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

2、了解活动的内容，争论相关问题。

(1)谈话，初步了解重阳节人们喜爱进行的活动。(看图片)

(2)争论怎样帮爷爷、奶奶度过一个欢乐的节日。

★指导语：今日是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们在今日过得很开心?

引导幼儿了解今日将要进行的活动内容，鼓舞幼儿在活动中关怀自己的爷爷、奶奶。

3.和爷爷、奶奶一起玩嬉戏《吹泡泡》

4.表演、共享活动。

(1)为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。

(2)向爷爷、奶奶说一句祝愿的话。

小班活动方案1

一、活动目标：

1、享受大自然的风光，亲热接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。

2、结合主题，让幼儿了解重阳节的意义，丰富幼儿社会阅历。

二、活动预备：

1、报纸、垃圾袋若干

2、嬉戏用小道具，如绳子等

3、家长带一些小零食与四周老人和孩子共享

三、活动过程：

一驱车前往新城区绿地

1、欣赏路边的植物变化，了解秋天的季节特征。

2、沿途介绍新城区的建筑，欣赏新区风貌。

二到达绿地

1、老师介绍：

重阳节，是一个欢快的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。

这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代很多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下很多诗篇。

重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以熬炼体魄，为晚年增加了无限乐趣。

2、幼儿为爷爷奶奶表演节目。

“在今日这个欢快的日子里，小伴侣特地为爷爷奶奶预备了节日的礼物，就是大家细心排练的歌舞，下面先请观赏……”

3、爷爷奶奶为大家表演节目。

4、嬉戏：两人三脚。

“别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢!让我们跟爷爷奶奶一起做个好玩的嬉戏，好不好?”

5、共同共享食物。

“重阳节大家肯定要吃一种点心，谁知道是什么点心?对了，就是重阳糕。重阳糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今日让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝愿我们的爷爷奶奶永久健康欢乐!”(在音乐声中共享食品。)

小班活动方案2

活动时间：年月日

活动地点：教室

活动介绍

活动意图：

又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特别的日子里，我们将这个节日和培育幼儿良好的“敬重老人”的情感结合起来，依据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关怀爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜爱爷爷奶奶，情愿表达爱爷爷奶奶的情感。

活动预备：课件

活动过程：

一、说说重阳节

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?

小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问：

九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?

我为什么要帮爷爷奶奶做事?

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、制作项链

幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

四、学习儿歌

《九月九》

九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，

我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

五、爷爷奶奶我们爱你

为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

六、活动记录：

中国的传统佳节——九九重阳节已近，我们小一班班级组设计了以“爷爷奶奶您辛苦了”为主题的活动。

上午，我为小一班的孩子们预备了很多彩色的长纸条，孩子们在老师们的指导下，用他们稚嫩的小手将五彩的纸条串编成一条条漂亮的项链，并让每个孩子学说一句甜甜的祝愿话。还有许多幼儿园学问共享扣扣贰柒壹零贰叁伍陆玖陆，欢迎添加好友关注沟通。

下午孩子们学习关于重阳节的诗歌、歌曲，通过多种形式的活动，让孩子们了解了重阳节，知道了重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人过的节日。离园或回到家的时候，当孩子们捧起心爱的项链挂在爷爷奶奶的脖子上时，他们都乐呵呵地笑了;当孩子送上甜甜的吻和祝愿的话语时，他们的眼角都潮湿了，孩子和老人欢乐地拥抱在一起，是那么的甜美与温馨。

通过给爷爷奶奶送一条自己制作的项链、一个甜甜的吻、表演一个节目的活动，加深了孩子们对老人的爱，激发他们关怀老人的情感，使孩子们体验到了与爷爷奶奶的浓浓亲情，同时也让老人们为自己的小孙儿的成长与进步感到欣慰、傲慢。

“尊老爱幼”这一中华民族的传统美德，悄然在这次活动中生根发芽了，我们将连续关注着它的成长……

2、小中班重阳节活动方案九九重阳节、浓浓敬老情教案

参与人员：每位儿童来一位祖辈

活动时间：201年10月12日下午3：00

活动地点：各班教室小班

活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情"爷爷奶奶辛苦了"

活动流程：下午3:00爷爷奶奶进教室，小伴侣马蹄形坐好

一、沟通、争论爷爷奶奶有哪些本事

二、爷爷奶奶本事展现请各班老师事先联系好家长

三、宝宝的敬老心

1.幼儿说说自己可以为爷爷奶奶做的事;

2.幼儿分组为爷爷奶奶表演节目(唱歌);

3.听音乐，为爷爷奶奶敲敲背;对爷爷奶奶表达爱意，say我爱你;

四、幼儿亲自给爷爷奶奶剥桔子，祝爷爷奶奶节日欢乐活动结束分发重阳糕。

活动预备：

1.食物：橘子、重阳糕;

2.活动背景音乐《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》

中班活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情"爷爷奶奶要健康噢"

活动流程：下午3:00爷爷奶奶进教室，小伴侣马蹄形坐好

一、老幼亲子活动：

1.夹芸豆竞赛规章：老幼合作用筷子夹芸豆，1min内数量多者获胜，胜者嘉奖贴纸;一组7人，共进行4组;

2.水中荷花接力赛竞赛规章：老幼合作迎面接力;分组进行竞赛，一组7人，一次2对，共进行2组;

二、幼儿的爱老行动，祝爷爷奶奶节日欢乐。

1.一边唱歌，一边给爷爷奶奶敲敲背;

2.为爷爷奶奶剥长生果;活动结束分发重阳糕。

活动预备：

1.食物：芸豆、花生、重阳糕;

2.材料：乒乓球+垫板、筷子、贴纸;

3.活动背景音乐《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》

3、中班重阳节重阳义卖献爱心教案反思

活动目的：

1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，培育幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往力量提高。

3、培育幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的欢乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要关心、需要关爱的人。

4、感受节日的欢快气氛。

5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动对象：

幼儿园全体师生、幼儿家长活动预备：

1、大班、中班幼儿每人捐赠玩具2-3件学习用品或玩具或小摆件。

2、小、中、大班幼儿每人自带20元钱币，自主参与义卖活动(家长从旁帮助)。

3、活动前召开家长短会，介绍活动思路和目的，发动家长给孩子预备2-3件捐赠物品。

4、活动前两天中、大班收集预备义卖物品。

5、班主任老师检验物品质量把好消毒关，统计物品名称，规定合理价格，并贴好标签。

活动时间：

20XX年10月23日下午3:00活动地点：

幼儿园正门活动场活动规定：

1、每班设立一个展台，并给自己的展台起个名称：如"爱心超市"等2、每班的展台部署5-9位服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)义卖物品规定：

1、全部物品规定品质完好，必需保持七、八成新。

2、可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。

3、义卖物品规定健康、卫生、平安，班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。

4、每位幼儿预备2-3件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

活动过程：

1、2022年10月23日，周五下午14：00，各班布置好义卖展台，玩具分类摆放，按统一时间开头活动。

2、购买的幼儿按价购买，以公道的价格将物品卖出。

3、活动中全部服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

4、剩余商品整理回收。

5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向家长公布本次义卖活动的总金额。

6、全部义卖活动捐款由园领导捐赠给南大港产业园区敬老院。

7、各级组整理自己场地。

活动提示：

1、老师对售卖商品价格作适当指导2、班主任要留意和处理好交易过程中消失的意外问题。

3、在活动中还需要保持环境卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

教学反思：

九月九日是重阳节，这次活动我们本着弘扬中华民族的传统美德，激发幼儿从小敬重老人，喜爱老人，关怀老人的思想。

4、大中小班节气教案：腊八节教案

活动目标

1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。

3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟悉与感受。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备

1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频;

2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解;

3、教学课件PTT预备。

活动过程

一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

二、观赏故事

1、哪一天是腊八节?

2、故事告知我们什么呢?

3、腊八粥里面都有什么呢?

(重点突出：勤劳的人)

三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的外形、颜色以及对人体的关心。

活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

过了腊八就是年

小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年;

腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;

二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;

二十五，冻豆腐;二十六，炸羊肉;二十七，宰公鸡;

二十八，把面发;二十九，蒸馒头;

三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。

5、大中小班腊八教案：腊八节教案

活动目标

1.知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。

2.了解了“腊八节”的由来。

3.参与区域活动。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5.体验人们相互关怀的美妙情感。

浓情腊八粥，巧手贺新年

腊八节，俗称“腊八”，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉利的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。

熟悉腊八节

了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些好玩的活动一起度过这个传统节日呢?

动员家长给孩子叙述腊八节的来历和传奇!告知孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市熟悉食材!收集腊八节的儿歌老师和孩子一起共享!

饭桌上的腊八节

大家熟悉了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的很多图片资料对孩子们进行了展现，叙述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传奇。

今日，蒙氏班的小伴侣走进了水区，要自己动手制作腊八粥!期盼ing·····

手指尖上的腊八节

在区域活动中，各班依据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。

腊八蒜里品年味

在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，由于是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。将剥好的蒜瓣清洗洁净并晾干，放进洁净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了(肯定要密封并放在阴凉处，大约20天即成)

把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照耀，随着时间渐渐的变绿孩子们好期盼腊八蒜的变化呀。都憧憬着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢!一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧!

快欢乐乐过腊八

粥来喽!!!在进行了一番活动后，我们的腊八粥最终要出锅了～～在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气漂浮在整个幼儿园暖和着你我他。

腊八节里的祝愿

幼儿园也为家长伴侣们预备了香香的腊八粥，让大家品尝熙城国际幼儿园的暖心粥，以及心里暖暖的爱~

腊八节喝腊八粥，暖心暖胃，欢乐、甜美、吉利、如意、好运、平安、幸福、美满、喜气、财气、桃花运统统都到碗里来……祝大家腊八节欢乐，快乐!

“生活即教育”，我们抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的开心和祝愿!

6、大中小班二十四节气教案：腊八节教案

活动目标：1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

2.了解熟悉各种粗粮的名称，感知它们的形状和养分价值。

3.能乐观主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。

4.乐观主动的参加邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

6.体验人们相互关怀的美妙情感。

环境创设：

1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观看熟悉，并了解其养分价值。

2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的叙述。

3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

5.将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。

活动过程：

一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

1.谈话导入

师：小伴侣，你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢?

师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿(绘本中孩子的名字)、奶奶、妈妈都做了哪些事情?

2.依据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

(1)预备熬粥的东西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……)

(2)洗好了

(3)预备锅

(4)煮腊八粥

小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢!

二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表

1.邀请助教家长，介绍食材。

师：今日我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁?(请两位妈妈出场)两位妈妈带来了很多东西，一起来看看吧。

★孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、预备的用具。

2.引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

师：预备这些东西是要干什么呀?你们会煮吗?看来小伴侣都学会煮腊八粥了!火帽子和跳跳蛙特殊打来电话吵着要学煮腊八粥，你情愿教教他们吗?

师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢?先放什么，再放什么……

3.幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

师：你们说得都很棒!下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按挨次画下来，好不好?

(1)幼儿分两组争论

师：要先商议好谁负责煮腊八粥，谁负责观看记录。

(2)幼儿边煮腊八粥，边观看、记录。

4.请幼儿共享熬制腊八粥的方法。

师：谁能依据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥?

小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再根据这个挨次来做，肯定能完成得很好。

附腊八粥儿歌：

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。

二十五，炸豆腐。二十六，炖羊肉。

二十七，杀只鸡。二十八，把面发。

二十九，煮馒头。

三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。活动目标：

1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

2.了解熟悉各种粗粮的名称，感知它们的形状和养分价值。

3.能乐观主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。

4.乐观主动的参加邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

6.体验人们相互关怀的美妙情感。

环境创设：

1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观看熟悉，并了解其养分价值。

2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的叙述。

3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

5.将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。

活动过程：

一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

1.谈话导入

师：小伴侣，你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢?

师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿(绘本中孩子的名字)、奶奶、妈妈都做了哪些事情?

2.依据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

(1)预备熬粥的东西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……)

(2)洗好了

(3)预备锅

(4)煮腊八粥

小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢!

二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表

1.邀请助教家长，介绍食材。

师：今日我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁?(请两位妈妈出场)两位妈妈带来了很多东西，一起来看看吧。

★孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、预备的用具。

2.引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

师：预备这些东西是要干什么呀?你们会煮吗?看来小伴侣都学会煮腊八粥了!火帽子和跳跳蛙特殊打来电话吵着要学煮腊八粥，你情愿教教他们吗?

师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢?先放什么，再放什么……

3.幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

师：你们说得都很棒!下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按挨次画下来，好不好?

(1)幼儿分两组争论

师：要先商议好谁负责煮腊八粥，谁负责观看记录。

(2)幼儿边煮腊八粥，边观看、记录。

4.请幼儿共享熬制腊八粥的方法。

师：谁能依据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥?

小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再根据这个挨次来做，肯定能完成得很好。

附腊八粥儿歌：

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。

二十五，炸豆腐。二十六，炖羊肉。

二十七，杀只鸡。二十八，把面发。

二十九，煮馒头。

三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。

7、大中小班二十四节气教案：寒食节教案

活动目的：

1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

2.通过历史大事、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

3.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

4.通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动预备：

不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

活动过程：

1.介之推与寒食节的故事。

①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

②讲介之推的故事

2.争论。

①寒食节是怎样来的?

②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?

3.词语练习。

①用“偷偷地”说一句话。

②用“懊悔”说一句话。

③请解释“寒食”的意思。

4.嬉戏。

①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

8、大中小班教案：元旦节教案(附教学反思)

活动目标

1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节.

2、愿意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。

3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情.

4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

6、体验人们相互关怀的美妙情感。

教学重点、难点

教学重点:感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用自己的方式沟通和展现自己.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣.

活动预备

(1)布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。

(2)预备供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。(分室内、室外)

(3)预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响。

活动过程

一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。

二、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

三、详细活动支配:

(1)律动“新年好”

(2)亲子运动嬉戏(留意强调活动中的平安)

A.放鞭炮

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

B.运彩球

预备：彩色的球、圈

玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

C.剥桔子：

预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。

D.抢气球嬉戏：

预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听老师发令，根据规章进行。

E.开火车：

预备：起跑处标志

玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。

F.袋鼠跳

预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些

玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约30～50米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

G.揪尾巴

预备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

H.赶双球

预备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。

玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.

四:活动结束强调平安

教学反思

本次活动支配老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行嬉戏，又满意了幼儿活动的需要，又使幼儿在制造中享受了胜利的喜悦。愿意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。

通过这次组织的过新年的活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望在《欢乐的元旦节》主题中，抓住了孩子们每天希望新年的到来，过新年是小伴侣最最快乐的时刻，最最欢乐的时刻,迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。这一主题是从幼儿的爱好点动身的一个生成活动，在整个活动过程中，老师开展了许多活动，使孩子感受到了过年的欢乐。活动中，老师更多的是关注了孩子的生活阅历的积累与提升，

在主题中，由于家长的乐观协作，孩子儿的阅历预备得充分。我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮,剥橘子,运彩球,开火车……孩子们感性阅历得到了丰富，并且积累了很多活动阅历，为今后活动奠定了良好的基础。

在活动中,孩子们玩得开快乐心欢高兴喜，尝到了嬉戏活动的乐趣，从中获得了胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标。

孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。

9、大中小班教案：植树节教案(附教学反思)

活动目标：

1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱惜花草树木。

3.体验种树、浇树爱护环境的乐趣。

4.让幼儿知道节日的时间。

5.体验和大家一起过节的欢乐。

活动预备：

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

活动过程：

一、熟悉沙尘暴的危害

1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由争论在沙尘暴的天气里的自身感受。

2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜爱哪一种环境，为什么?

二、切入植树节主题

1.老师请幼儿猜猜今日是什么节日?(老师适当提示是有关于树的一个节日)。

2.老师与幼儿一起争论在植树节里我们该干什么?怎样爱惜小树?(浇水、施肥、松土等等)。

三、我们一起行动在植树节

1.老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小伴侣一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参加到其中，体验植树节的乐趣。

3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

四、活动延长

老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照看好花草树木。

活动反思：

爱好是学习的动力，敏捷多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究发觉的途径。这次活动课，孩子们爱好盎然，乐观性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满意了奇怪心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

设计意图：

植树节快到了，三月的天空暖和和许多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小伴侣都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

10、大中小班腊八节教案：腊八粥的故事教案(附教学反思)

活动目标

1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

2.熟悉腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活力量。

3.情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。

4.激发幼儿对生活的喜爱，培育幼儿的动手力量和对老人的敬重的理解。

5.学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。

6.体验节日的欢乐氛围。

7.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

教学重点、难点

引导幼儿熟悉制作材料，以开心的心情制作腊八粥

活动预备

1.课件《腊八粥》、

2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

3.腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等

4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节)

一、观看图片，激发爱好

1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

二、熟悉腊八粥的制作材料

1.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。

2.展现实物材料，让幼儿从视觉、触觉熟悉这几种材料。

3.分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。

三、我做腊八粥

1.熟悉电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

2.引导争论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

3.观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

四、品尝腊八粥

1.观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小伴侣们们在做什么?他们兴奋吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小伴侣们),培育幼儿对老人的敬重和关怀。

2.学念儿歌：

腊八粥

小孩小孩你别馋，

过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天?

哩哩啦啦二十三。

二十三糖瓜粘。

二十四扫房子。

二十五炸豆腐。

二十六炖羊肉。

二十七杀只鸡。

二十八把面发。

二十九煮馒头。

三十晚上熬一宿。

大年初一扭一扭。

3.全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的欢乐

五、熟悉卡片上的字。

以嬉戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

教学反思

在本节课上，由于内容较多，所以我没有对上课时间进行限制，完全将本节课的内容上完，所以超时是本节课的最大问题。而在这节课上孩子的学习爱好的还是特别剧烈的，每一个环节孩子都乐观的参加其中，教学效果很不错。但是由于内容较多孩子在课后也略显疲乏，假如重新再上本节课我将会把本节课的内容进行删减，力求精炼的讲完本节课，让孩子在有限的课上时间充分学习且不占用孩子的消遣时间。

11、大中小班元旦节教案：元旦假期平安教案(附教学反思)

活动目标：

1、使幼儿了解元旦中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地过元旦。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备：

平安图片。

活动过程：

一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。

1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

二、组织幼儿争论怎样平安、开心、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

1、老师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。

3、那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。

师：小伴侣大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢?(请个别小伴侣来回答)。

4、出示平安学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用平安卫士的话语来关心提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。

师：当我们在和妈妈去逛街时，街上许多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。

师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

师：过年的时候，许多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危急吗?(危急。)

小结：小伴侣都知道要留意平安，那除了这些，我们还要留意哪些方面的平安呢?我们一起来记住。

三、老师总结元旦里要留意的平安事项。

1、假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。

4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃生疏人给你的食物。

5、独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

四、幼儿看平安图片。请幼儿来推断对与错，并说说错在哪里，应当怎么做。

1、出示图片，引导小伴侣来看看，说说。

2、小结：让我们欢乐度元旦，平安在我心。小伴侣肯定样记住今日我们学到的平安学问，回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些平安，应当怎么做，不应当怎么做。你来当他们的小老师。

教学反思：

平安教育作为幼儿园长期的教育内容，需要与日常生活有机的结合和渗透，每天喝水时，请幼儿先试一试是否太烫;开门、关门时先要看看手是否放在门框上;吃饭时不嬉笑打闹、不玩勺子;幼儿园里的平安教育反思上下楼梯时，扶栏杆有序的走;户外活动时，不打闹不乱跑，在老师要求的范围内活动;上厕所时不推挤;以及早操、午睡、区域活动等幼儿一日生活各环节的平安警示，并请幼儿相互监督，定期评比出每个班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避开一些意外损害发生，而且可以提高幼儿的平安意识，为幼儿平安行为力量的进展奠定了基础。

12、大中小班元旦节教案：元旦平安教育教案(附教学反思)

活动目标

1、了解元旦中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

2、通过争论，激发过元旦的情感，知道要开心、合理地过元旦。

3、完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备

《元旦平安学问调查表》、平安图片每人一套;蜡笔每人一盒

活动过程

1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过元旦的爱好。

老师：小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题

老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、组织幼儿争论怎样平安、开心、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

(1)老师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢?

幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。

(2)那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。

3、出示各个家长填写的《元旦平安学问调查表》，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来关心提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。

4、老师总结元旦里要留意的平安事项。

(1)假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。

(4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

(6)出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟生疏人走等。

5、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

教学反思：

主题教育活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，由于这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的幸福和欢乐。

13、中班教案：重阳节教案(附教学反思)

活动目标：

1.了解重阳节的名称和有关的习俗。

2.乐观参加节日活动，主动表达对爷爷奶奶的关怀和感谢之情。

3.体验与爷爷奶奶共同过重阳节的欢乐。

4.感受节日的欢快气氛。

5.运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

1.幼儿调查、了解有关重阳节的学问。了解爷爷奶奶在家做哪些事情，并在生活活动或下午火哦的那个时记录下来。幼儿在家和爸爸妈妈一起制作一张感恩卡，写上祝愿的话，邀请爷爷奶奶参加活动。

2.师幼共同布置好活动室环境，幼儿分组排练一个小节目，音乐磁带、录音机，重阳糕(每人一份，老师也可依据当地的习俗供应有关的重阳节食品)。

3.教学挂图、幼儿用书：《欢乐重阳节》。

活动过程：

(一)幼儿沟通、了解重阳节的由来。

1.幼儿分组沟通。老师重点引导幼儿表述重阳节的时间、传奇及人们的活动。

老师：今日是什么节日?重阳节是几月几日?人们有哪些活动?(改为：重阳节是几月几日?你在重阳节那天做了哪些事情?)

2.个别幼儿在集风光前叙述。

3.出示教学挂图《欢乐重阳节》，师幼共同小结：重阳节是中国农历九月初九。在这天，人们会吃重阳糕、赏菊花、登高。现在人们把重阳节定为老人节。

(二)幼儿了解爷爷奶奶的故事。

1.爷爷奶奶和幼儿沟通自己的经受、做法等。

老师：今日是重阳节，也是老人的节日。你们知道爷爷奶奶关怀我们的故事吗?(改为：你们知道爷爷奶奶关怀我们的故事吗?)

2.幼儿沟通爷爷奶奶是怎样关怀自己的。

老师：小伴侣也知道爷爷奶奶关怀我们的故事，谁来说一说?

3.幼儿带着自己做的感恩卡向爷爷奶奶庆贺节日，并向爷爷奶奶说一句祝愿的话。

(三)幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕。

1.老师叙述重阳糕的制作过程。

2.幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕，体验共同过节的欢乐。

3.幼儿表演节目，请爷爷奶奶观赏。

教学反思：

信任这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和敬重长辈，从而萌发关怀老人的美妙情感。

14、幼儿园重阳节教案反思

活动目标

1.初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义

2.懂得敬重爷爷、奶奶的道理

3.激励每个小伴侣对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意

4.让幼儿知道节日的时间。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动口号：情系敬老院暖和老人心

活动人员：幼儿园全体师生

活动时间：20XX年10月21日

活动地点：敬老院

活动预备：

1、幼儿自制节日礼物

2、横幅、校车支配

3、预备水果、重阳糕点等食物

4、家长园地：请家长协作，鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培育关爱老人的情感

活动过程节目表演：

1、老师表演《加加油》

2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》

3、歌曲《关怀老人笑哈哈》

4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物

5、合影留念五、活动结束，返回幼儿园

留意事项：

1、老师要看管好本班孩子，必需遵守活动时间及支配，准时到达集合地点;

2、进入敬老院要保持安静，行动有素;

3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;

4、活动结束时要和老人握手告辞，说再见!

教学反思：

10月21日，我们又将迎来了一年一度的传统节日"九九重阳节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于"尊老、敬老"为目的的主题活动，创建一个爱老、敬老、养老、助老的氛围。为了更好地培育孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们去敬老院，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。

15、幼儿园重阳节活动教案反思

幼儿进展目标与主要内容：

1.初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。

2.自发尊老爱老的情感，增进亲子关系。

3.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

橘子人手一个三、活动过程：

1.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小伴侣都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，快乐吗?

(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小伴侣们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

2.幼儿为爷爷奶奶捶捶背。

师：今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来为他们捶捶背吧，表达对爷爷奶奶的爱吧，好吗?

3.喂爷爷奶奶吃橘子。

师：老师知道爷爷奶奶很爱我们的小伴侣，常常喂你们吃饭，剥橘子给你们吃，今日老师也预备了橘子，你们想怎么做呢?

4.互动环节为爷爷奶奶穿鞋子嬉戏规章：请爷爷奶奶把鞋子从起点脱下，拿到终点摆好，爷爷奶奶返回起点的椅子坐下，幼儿在起点预备，等老师喊开头时，幼儿从起点跑到终点，拿到属于自己的爷爷奶奶的鞋子，穿过障碍物。快速回到起点，为爷爷奶奶穿上，最好的小伴侣获胜。

5.结束活动。

师：今日呢，小伴侣都知道了是爷爷奶奶的节日，也用许多方式表达了对爷爷奶奶的爱，那么现在我们用爱的抱抱来再次感谢爷爷奶奶吧。

教学反思：

农历的九月初九，二九相重，称为"重九"。在《易经》中，将"九"定为阳数，所以，重九又叫"重阳"。九月初九又称"重阳节"、"重九节"。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为"登高节"。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。

16、幼儿园小班主题重阳节教案反思

活动意图：

又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特别的日子里，我们将这个节日和培育幼儿良好的敬重老人的情感结合起来，依据小班孩子的年龄特点，开展了敬老节活动。(重阳节)

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关怀爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。(重、难点)

3、喜爱爷爷奶奶，情愿表达爱爷爷奶奶的情感。

活动预备：课件

活动过程：

一、说说重阳节

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?

小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

四、学习儿歌《九月九》

九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱，为爷爷奶奶捶捶背等。

教学反思：

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有许多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动特别重要。

17、幼儿园重阳节感恩活动教案反思

通过这些活动，可以关心幼儿丰富以下阅历：

1农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

2爷爷、奶奶特别关怀小伴侣，我们也应当敬重爷爷、奶奶。

3每个小伴侣对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

4重阳节有很多奇妙的传奇、故事和诗词。

5情愿参与活动，感受节日的欢乐。

6感受节日的欢快气氛。

活动预备：

1、大绳一根，小绳若干;花手绢;橘子若干。

2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。

3、现场作画纸。

4、家长园地：请家长协作，提前鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培育关爱老人的情感;三、各班级主题活动小班：嬉戏《拉个圆圈走走》(小一班和小二班)、给爷爷奶奶捶捶背(小三班、芽芽班和小五班)中班：嬉戏《蹲蹲乐》(中一班和中二班)、《丢手绢》(中三班和苗苗班)大班：花样跳绳(大一班和大二班)、现场作画(大三班、果果班和大五班)集体活动：舞蹈表演四、详细活动程序总指挥：孙东凤祁丰鸽(一)活动主持：祁巧利宫萌萌平安管理：全体班主任音乐播放:王艳玲节目督导：李璐璐摄像：潘晓会(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师(三)活动时间：201年10月21日(四)活动地点：合峪镇敬老院(五)活动流程：

1、请爷爷奶奶入坐。

2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今日是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗?

3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐;4、老师和小伴侣一起唱歌《好娃娃》。

5、花样跳绳表演。

6、舞蹈表演。

7、做嬉戏。

8、现场作画。

9、宝宝给爷爷奶奶捶背(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃)。

10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

11、集体合影留念。

(六)、伴随《感恩的心》结束。

教学反思：

设计思索农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参加,儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。

18、幼儿园大班重阳节活动教案反思

活动分三部分：

一、重阳节的传奇通过视频播放《重阳节的传奇》，让孩子们通过观赏视频，了解重阳节的故事，并引发对重阳节的爱好。

二、重阳节的风俗通过观看《重阳节》PPT，孩子们了解了"重阳节"命名的由来，以及风俗习惯，之后就开头跃跃欲试，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一块香喷喷的重阳糕呢!(诶呀，假如能去爬山就好了~~~~大班重阳节主题活动总结)三、重阳节的礼物孩子们知道重阳有赏菊、喝菊花酒的风俗，通过幻灯片观赏到很多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就开头着手制作重阳节的礼物了。

用纸黏土捻出细细的条条，搓出一个个卷卷，根据菊花的形态，一片片地粘贴到板上，孩子们做得细心又细致，仔细又虔诚，活动室里一丁点儿的声音都没有，全部的爱与祝愿都缠绕在孩子们灵活的指尖上。

活动结束了，我们还争论了一下，可以为爷爷奶奶做哪些事情。有的说："为爷爷锤锤腿，为奶奶捶捶背。";有的说："为爷爷倒杯水，帮奶奶梳头发";还有的说："帮奶奶洗洗脚..."。孩子们各抒己见，梓含同同家的老人不在身边，所以迟疑着不知道能为老人做什么，这时候传传为他俩出办法："打个电话，寄封信，表达自己对他们的爱。"大班重阳节主题活动总结盼望通过今日的重阳节主题活动，让孩子们重视中国传统节日，明白尊老、敬老的重要意义。

幼儿园重阳节活动小结重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深化孩子们的心灵。在一年一度的"重阳节"的到来之际，教育幼儿有敬重长辈、关怀、爱护长辈等良好品德养成更是乘势而发的良好契机，是个好的教育氛围。我班实行了几点做法来教育幼儿：

一、晨间谈话：

介绍重阳节的来历：农历九月九日，为传统的重阳节。由于九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开头过此节日。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代奇妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统连续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感沟通。

二、教学活动：

1.唱歌活动《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》，用边唱边舞的形式，通过表情和动作表演，表达对爷爷奶奶的感情。

2.绘画活动《慈爱的爷爷奶奶》，让幼儿为友爱的爷爷奶奶画张画，祝愿爷爷奶奶节日欢乐。

3.手工活动《制作节日礼物--爱心卡》，让孩子们在爱心卡上留下一句祝愿的话。

三、延长活动：

让幼儿回家，把自己亲自制作的爱心卡送给爷爷奶奶，并说上一句祝愿的话;平常为爷爷奶奶做一些力所能及的事;用自己的小手轻轻的帮他们敲敲背、捶捶腿，用精彩的歌曲演唱安慰老人们的心灵。

通过重阳节系列敬老爱老活动，让小伴侣们了解了重阳节的来历和一些风俗习惯，更让小伴侣们懂得了要敬重老人，爱戴老人，情愿为老人献爱心的良好品德。

教学反思：

今日是个特殊的日子，首先要祝愿天底下全部的爷爷奶奶们，节日欢乐，福寿安康!大班重阳节主题活动总结大班重阳节主题活动总结随着全国人口日趋老龄化，2022年6月，全国人大常委会初次审议老年人权益保障法修订草案，草案规定每年农历九月初九(重阳节)为老年节。而尊老、爱老、敬老、助老这一中华传统美德也越来越急需让孩子们继承和发扬。