《教学匹配案》-幼儿园大班音乐教案《男儿当自强》

活动目标lo感受音乐强悍、有力的气势，大胆说出自己对音乐的理解。2o能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。3o在展示中体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。活动准备经验准备：了解一些常见的武术动作。物质准备：课件、图示。活动过程lo听音乐，感受音乐强悍、有力的气势。⑴播放歌曲《男儿当自强》，请幼儿欣赏，并说说自己对于这首歌的感受。师：小朋友们，快快来坐好，今天我们要和后面的各位老师一起来上一节音乐课，一起欣赏一首歌，（教案出自：）要竖起咱们的小耳朵认真听，听听里面有什么乐器的声音，有哪些歌词?一会儿我会问你们你们噢。播放歌曲《男儿当自强》。师：你听到了什么乐器的声音?幼：（咚咚咚的鼓声）师：歌曲的开头乐器主音是咚咚的鼓声，听到这咚咚的鼓声你有什么感觉?咚咚的鼓声浑厚响亮，节奏激昂，而且这位叔叔演唱的声音也非常的响亮有气势，让人感觉强悍有劲有力，凸现了歌曲的气势。师：你还听到了哪些歌词呢？幼：好汉、好汉子、热血男儿汉、男儿当自强&;&;师：对了，这首歌唱的就是男孩子要做坚强勇敢强壮有力的男子汉，那么我们的男孩子们是男子汉吗?那你可以做什么动作来证明一下呢？师：我们女孩们也很坚强勇敢，会做一些武术动作。2o引导幼儿学习武术动作，表现音乐的特点。⑴引导幼儿自主探究武术动作。师：有请我们的&；&；,他是不是很强壮呢?你做的是什么动作呢?师：这属于什么动作呢?这是武术动作，我们中国武术很厉害，动作也很有力，表现了我们男子汉们强壮有力，你们还会哪些武术动作呢？⑵教师出示课件中的武术动作的图片，带领幼儿学习武术动作。师：老师这里也有一些武术动作，我们一起来学一下。①出示部分图示，引导幼儿讨论看图方法（重点分析结束句亮相图片）。②配音乐，幼儿自主探究动作，教师有效指导。（渗透听音乐节奏变换动作）师：我们可以跟随这首歌来做动作。（出示挂图）⑶幼儿听音乐看图展示，要求幼儿记住动作顺序，尽量做得连贯。（重点练习：马步、隔挡、结束句的亮相动作。）3o用方阵舞展示，体验方阵舞的有力和气势师：解放军叔叔和阿姨，他们训练的时候经常排成方阵来进行，看起来非常整齐有气势，还有武术表演的时候也会排成方阵，所以我们也排成方阵跟随歌曲一些来做武术动作。⑴看阅兵、春晚视频，了解方阵，感受方阵舞的整齐壮观、有气势。⑵幼儿尝试方阵舞展示。一遍：幼儿用方阵队形展示，用连续出拳的方式增加气势。二遍：鼓励幼儿表演时，加上喊号子，进一步增强力度和气势。三遍：老师参与领舞，让幼儿充分体验自信与成功。4O教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。哪里可以镀银/过度保护，破坏孩子的直觉4配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。适合小婴儿的读物是那些带有鲜艳色彩的图片或是安全的布书；稍大后，选择以插图为主的绘本，内容则以认知或生活故事为主；2岁后，有情节的读物更能吸引宝宝的注意，宝宝也会更留心故事的主要脉络及故事中的不同角色。人家乐嘉说了，不可能拿自己闺女的身体开玩笑，从小至大，他最关心的就是健康问题的,这一切都是经过调研的，确保没问题才开始行动的。让男孩吃点苦当一个人能力大能做的事多了，就会有很多人和事都想找他来做，好事坏事都有，甚至好事里面都可能蕴藏着坏事，只是短时间很难看到，这时候这个能力大眼界大的人就需要禁得住诱惑、少犯错误、多做好事，这就叫定力。山羊老爷爷笑了笑，就和小白兔玩开了。老虎学爬树3岁幼儿的教育方法令我一点都没有想到的是，我妹妹的孩子看到了，于是她大老远地跑了过来，站到我的对面，认真地对我说：舅舅不爱健康，喝汽水，这是不对的！舅舅，为什么明知道是不对的,你还要喝呢？二早餐要吃好二那么如何避免把孩子培养成空心人呢？父母需要注意以下四点：陪伴、安全感、理解和欣赏。5、鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合，别人表示对孩子的友好尊重,能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的让孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。胆小不是病，但对孩子的全面发展有不利影响。只要端正教育态度，运用正确的教育方法，一定能纠正孩子的胆小，并培养出性格健全的孩子来。王金战对自己的人生做了取舍，为了女儿的前途，在事业一帆风顺时，举家迁往北京，从头开始。因为对于手机怎样玩，家长从来不会唠叨孩子这个玩得不好，那个按得不对。结果就是成就了孩子的自我学习，孩子就做得比大人好。但是在其他方面，家长自认为自己比孩子懂,总会插嘴干涉唠叨孩子，结果剥夺了孩子自我探索学习的权利。宝贝讲故事投稿邮箱：37096553®婴儿有马牙是正常的，随