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中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0应用能力点作业A2学前教育《谁敢嘲笑狮子》资源获取案例作品1：主题说明基本信息学校XX幼儿园姓名XX学科学前教育能力维度√教学设计所属环境√多媒体教学环境微能力点A2数字教育资源获取与评价教学环境多媒体教室课题名称《谁敢嘲笑狮子》主要内容现在有许多孩子都存在做事缺乏自信的现象，每个人都希望自己在某方面是最棒的。《谁敢嘲笑狮子》这一绘本它以丰富的画面，曲折动人的故事情节吸引着孩子，故事富于幽默感和极强的趣味性，在诙谐幽默的情节中，它告诉孩子每个人都有自己的长处，并为自己的优势自豪，鼓励孩子正确地认识自己，提升自信心，让孩子感觉自己是最棒的！在活动中，通过边展示课件边讲故事的形式，让孩子调动感官跟着教师看一看、听一听、说一说，再结合幼儿自身的经验和理解引导幼儿对故事内容的理解再到说说幼儿自己的本领，这样循序渐进的设计更适合幼儿的认知特点，而有趣的语言游戏培养了孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感，通过活动正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。教学对象中班幼儿教学重点能发现各种动物最厉害的本领，正确认识并大胆地表达自己和朋友的长处。学习难点正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。等级√优秀作品2：资源及资源信息表资源名称谁敢嘲笑狮子ppt谁敢嘲笑狮子故事视频资源媒体形式PPT视频来源渠道百度浏览器豆丁网好看视频资源内容作用或意义通过ppt的形式进行教学，能够帮助幼儿理解故事内容，直观地感受和理解故事情节，更能够帮助幼儿联想和表达，有利于教学目标的达成和实现。通过视频的方式进行教学活动，让故事形象更加鲜明，符合幼儿的兴趣和年龄特点，但是视频的形式不利于幼儿对故事的画面想象，所以教师可以灵活运用教学手段和形式

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