2013届四会中学第二学期高三生物选择题训练1-2

2013届四会中学第二学期高三生物选择题训练11.下列生物的反应式错误的是A.蓝藻进行光合作用的反应式：CO2＋H2O（CH2O）＋O2B.植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式：ATPADP＋Pi＋能量C.酵母菌进行发酵的反应式：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量D.马铃薯块茎进行无氧呼吸的反应式：C6H12O62C3H6O3＋能量2.下面对各图所作的叙述，正确的是A.甲图表明，害虫种群中A点的抗药基因频率比B点高B.若乙图的片段是与RNA聚合酶结合的初始部位，则该片段为起始密码C.丙图表明，影响光合速率的自变量只有光照强度D.丁图可以表示植物呼吸速率与温度之间的关系3.某校生物科技小组学生在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天（d）后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫。三种生物在浸出液中数量增减情况综合为下表：试验材料生物数量（个/mL）1d2d3d4d5d6d7d8d9d枯草杆菌1801601401601801601405060大草履虫-6070806050402010双小核草履虫----20406080100下列有关说法正确的是A.大草履虫和双小核草履虫均属于草履虫，二者为种内斗争关系B.在两种草履虫的竞争关系中，双小核草履虫竞争获胜，但9天后，双小核草履虫数量不一定继续增加C.大草履虫与枯草杆菌构成捕食关系，在放入双小核草履虫之前，枯草杆菌的大部分能量流向大草履虫D将该烧杯置于光照、温度等条件适宜的环境中，烧杯内的生物数量可长期保持稳定4.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见右图。关于此图的分析，不正确的是D.三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少5.基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是A.进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16B.后代的表现型数量比为1：1：1：1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC.基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，所结果实的基因型为DdTtD.基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异6.下列关于细胞工程的有关叙述，错误的是A．试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物，但不能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子B．进行组织培养时，在根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生细胞脱分化，还可能发生染色体变异或基因突变，而不可能发生基因重组C．利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育"番茄-马铃薯"杂种植株，都利用了植物组织培养技术；而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株则没有采用植物组织培养技术D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体二、双项选择题7.下列属于真核生物共性的是A.代谢和遗传的基本单位都是细胞B.都是由有氧呼吸供能C.生命活动的调节机制都是神经－体液－免疫调节网络D.都是以DNA作为遗传物质8.某生态系统的营养结构如右图所示，据此有关叙述正确的是B.①和②、②和③之间存在信息交流，①和③之间则没有D.若图中②由于某种原因而灭绝，则③的数量会增多班级姓名123456782013届四会中学第二学期高三生物选择题训练2一．单项选择1．下列有关特异性免疫反应的说法中，正确的是A．免疫球蛋白与单细胞病菌结合，抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞C．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病等疾病D．一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合，发生特异性免疫2．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法能有效治疗白血病便是成功的例证，下列说法中正确的A．造血干细胞和白细胞的细胞核中基因的种类数量有差异B．造血干细胞和白细胞的细胞中RNA种类相同，数量也相同C．若编码血红蛋白基因的一个碱基对发生改变，则血红蛋白中氨基酸序列一定发生改变D．造血干细胞分化成红细胞的过程是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程3．分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量D．碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的4．酶的活性容易随着外界环境的变化而改变，在下列与酶有关的生理活动中，与酶活性无关的是A．在生产谷氨酸的过程中，改变培养基中碳源与氮源的比例，影响微生物的生长B．利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸时，过多的谷氨酸会抑制谷氨酸脱氢酶的活性C．在含有葡萄糖的培养基中，大肠杆菌不能产生半乳糖苷酶，从而影响乳糖代谢过程D．在利用黄色短杆菌生产赖氨酸时，赖氨酸和苏氨酸都过量时会抑制天冬氨酸激酶的活性5．依据所学生物学知识分析，下列说法正确的是A．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择表达的结果，分化过程中遗传物质发生了改变B．硼是植物生长所需的一种微量元素，缺乏时将导致油菜“花”而不实C．因为酶具有高效性，所以酶促反应的速度与酶的浓度无关D．自然选择可以定向地改变种群的基因频率，因而就一定能导致新物种的形成6．下列有关人体生命活动调节及免疫的叙述，正确的是A．在神经纤维及两个神经元之间，兴奋以电信号的形式传递B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C．人的体温源于体内新陈代谢过程中所释放出来的热量，调节中枢主要在下丘脑D．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的细胞免疫功能减弱二．双项选择7.下图中a、b、C曲线表示某种酶在不同处理条件下，催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。解读此图可获得的信息是A．b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件B．三条曲线的差异可能是pH不同造成的C．三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的D．三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的8.下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的有A.M点细