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文档简介

第7课时教学设计课题《牧场之国》课型自主阅读课型教学内容1、“一主”教材：《牧场之国》2、《主题读写》：《小巷人家》《走月亮（节选）》课前准备Ppt预习课文教学方法批注式阅读、以读代讲教学流程教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标个性修改由图引入，把握主旨出示荷兰风光图片《牧场之国》时间：5分钟读一读背一背说一说通过背诵“两翼”教材中的文章，提高学生的记忆速度与记忆质量2．让文章主题的情感，融入学生的情感。初读课文，疏通字词，读通课文。思考为什么荷兰被称为“牧场之国”1、自学提示自由朗读课文，把文章读准读顺，并想想荷兰为什么被称为“牧场之国”？出示词语，开火车读。交流荷兰被称为“牧场之国”的原因。牛羊多，鸡鸭成群，草原辽阔......教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标个性修改品读课文，体会写法。《牧场之国》批注阅读小组交流学生按照提示学习，并在小组内交流讨论，培养合作探究能力。学生先自学，批注感受，在小组进行交流讨论，培养了学生合作探究能力。过渡引导。有一句话作者在文中四次写到——这就是真正的荷兰。2、出示自学提示。默读课文，揣摩每幅图画的内容，试着给每幅画面起个名字。2、把你最喜欢的画面多读两遍，用横线画出感受深刻的词语或句子，边读边想象画面，并写简单的感受。教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标个性修改拓展阅读，加深感悟。《小巷人家》《走月亮（节选）》读一读背一背通过背诵两翼教材中的文章，提高学生记忆速度，增强文学修养。积累诗词《小巷人家》展现了江南水乡的诗情画意，《走月亮（节选）》让我们感受到了月光下静谧的乡村美景。自主作业：抄写《牧场之国》、《小巷人家》、《走月亮（节选）》中的好词佳句。教学反思本文以“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天，碧草、牛羊组成的自然和谐

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