王玖风普听课《文具店》教案_第1页
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文档简介

《文具店》教师讲义贵小：王玖风教学目标：1、结合“文具店”的具体情境，借助“元、角、分”初步理解小数的意义，学会认、读、写的简单的小数。2、能把以元为单位的小数改写成几元角几分的形式。教学重点：初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。教学难点：建立“元、角、分”与小数之间的联系。教具准备：课件教学过程：一、创设情境1、同学们，你们知道我国每年的3月12日是什么节日吗？（植树节）对，这一天是我们国家的植树节。每年的这一天园林工人都会忙着把小树苗运到全国各地，让这些小树苗把我们的环境装扮的更美一些。2、（出示情境图）你们看我们的好朋友淘气和笑笑正忙着帮园林叔叔清点要运走的树苗呢，我们一起来看看他们两个给大家带来了哪些信息。二、问题导学（一）看情境图，思考问题，分析题意 杨树每捆20棵，3捆就是（）个20棵，算式列为＿＿＿＿。探究解题方法（1）3×20=（），小组内讨论3×20=（），说说你是怎么计算的？（2）一捆有20课，4捆就是()个20课，算式列为（）×20=（），你是（）计算的。5捆就是（）个20棵，列式为（）×20=（）你是（）计算的。（3）每辆汽车装500棵，园林工人运走了3车树苗，也就是运走（）个500棵，列式为（）×500=（）。小组内交流你是怎样计算的？（）（二）提炼总结算一算8×4=6×7=80×4=6×70=800×4=6×700=通过计算，你发现了什么？（同桌互相说一说）1、两个数相乘，可以先去掉乘数中末尾的0，求出乘积后在积的末尾再添上去掉的0.2、请试着再写出一组这样的算式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、拓展练习1、70×8=30×6=600×9=4×60=40×5=5×800=2、每种水果分别有多少个？苹果一箱40个，5盒有多少个？列式为（）苹果一箱20个，9盒有多少个？列式为（）苹果一箱30个，7盒有多少个？列式为（）3、8080808080（）×（）=（）40040

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