第十章-学前教育研究成果的表述评价-学前教科研方法和研究性学习课件

学前教科研方法和研究性学习“十二五”职业教育国家规划教材北京出版集团公司北京出版社学前教科研方法和研究性学习“十二五”职业教育国家规划教材北京学前教育研究成

果的表述、评价第十章学前教育研究成

果的表述、目录第一节学前教育研究成果表述的内涵第二节学前教育研究成果表述的步骤第三节学前教育研究成果表述的形式第四节学前教育研究成果的评价目录第一节学前教育研究成果表述的内涵第二节学前教第一节学前教育研究成果表述的内涵第一节学前教育研究成果表述的内涵一、学前教育研究成果（一）学前教育研究成果的涵义1.学前教育研究成果2.学前教育研究成果的表述（二）学前教育研究成果表述的意义1.利于学前教育研究的发展2.利于学前教育学术交流3.利于研究者研究能力的提高一、学前教育研究成果（一）学前教育研究成果的涵义二、学前教育研究成果表述的类型（一）事实型的研究成果（二）理论型的研究成果（三）综合型的研究成果二、学前教育研究成果表述的类型（一）事实型的研究成果学前教育研究成果表述的

基本要求1.成果表述要有科学性2.成果表述要有客观性3.成果表述要有创新性4.成果表述要有规范性三、学前教育研究成果表述的1.成果表述要有科学性第二节学前教育研究成果表述的步骤第二节学前教育研究成果表述的步骤一、确定主题首先，要确定表达的主题。其次，拟定好题目。一、确定主题首先，要确定表达的主题。二、编写提纲（一）标题式提纲（二）简介式提纲二、编写提纲（一）标题式提纲三、撰写初稿（一）撰写初稿的不同方式1.按照提纲，逐步推进2.灵活写作，分段完成（二）撰写初稿的注意事项1.突出主题2.行文严谨3.即事论理4.新颖创新三、撰写初稿（一）撰写初稿的不同方式四、修改定稿1.自我诵读修改2.请教他人修改3.趁热修改4.搁置修改四、修改定稿1.自我诵读修改第三节学前教育研究成果表述的形式第三节学前教育研究成果表述的形式一、学前教育研究报告（一）学前教育研究报告的基本格式

根据国家标准GB7713-87的明确规定，研究报告的基本格式包括如下部分：前置部分：题名、摘要、关键词。主体部分：引言、正文（研究方法、研究结果、分析与讨论、研究结论）。结尾部分：注释，参考文献，致谢（必要时）。附录部分：必要时，如：不便编入正文的重要资料，重要的数据、图表等。一、学前教育研究报告（一）学前教育研究报告的基本格式一、学前教育研究报告（二）学前教育研究报告的具体撰写1.题目2.摘要和关键词3.引言（前言、导言、绪论）4.研究方法5.研究结果6.分析与讨论7.研究结论8.注释和参考文献（1）注释（2）参考文献9.附录一、学前教育研究报告（二）学前教育研究报告的具体撰写二、学前教育研究论文（一）学前教育研究论文的基本格式

根据国家标准GB7713-87的明确规定，学术研究论文的基本格式包括：前置部分：题名、作者、摘要、关键词。主体部分：绪论、本论、结论。结尾部分：注释，参考文献，致谢（必要时）。附录部分：必要时列明。二、学前教育研究论文（一）学前教育研究论文的基本格式二、学前教育研究论文（二）学前教育研究论文的具体撰写1.绪论论文绪论写作中应注意一些问题：（1）提出研究的问题要明晰（2）介绍研究背景和相关研究时要客观（3）对研究价值的说明要实事求是（4）绪论写作要精炼二、学前教育研究论文（二）学前教育研究论文的具体撰写二、学前教育研究论文2.本论本论写作注意事项有：（1）研究主题要突出（2）区分相关论点（3）论据材料要充分（4）论证过程要严谨二、学前教育研究论文2.本论二、学前教育研究论文3.结论写作时要注意：（1）结论的内容要简洁（2）结论的表达要严谨二、学前教育研究论文3.结论第四节学前教育研究成果的评价第四节学前教育研究成果的评价一、学前教育研究成果评价的内容（一）学前教育研究的目标评价（二）学前教育研究的过程评价（三）学前教育研究的结果评价一、学前教育研究成果评价的内容（一）学前教育研究的目标评价二、学前教育研究成果评价的要求（一）进行学前教育研究成果评价的基本要求1.研究问题提出的合理性2.研究方法使用的恰当性3.研究结果的可靠性4.研究结论的科学性二、学前教育研究成果评价的要求（一）进行学前教育研究成果评价二、学前教育研究成果评价的要求（二）学前教育研究成果评价指标体系的建立1.评价体系的建立2.建立评价指标的要求（1）一致性。（2）可操作性。（3）简洁性。二、学前教育研究成果评价的要求（二）学前教育研究成果评价指标三、学前教育研究成果评价的方式（一）从研究成果评价的主体看评价方式1.研究者自评2.同行专家评价3.行政部门评审三、学前教育研究成果评价的方式（一）从研究成果评价的主体看评三、学前教育研究成果评价的方式（二）研究成果评价的具体方法1.定性评价2.定量评价（三）研究成果评价的组织形式1.通讯评价2.会议评价三、学前教育研究成果评价的方式（二）研究成果评价的具体方法Thankyou!Thankyou!学前教科研方法和研究性学习“十二五”职业教育国家规划教材北京出版集团公司北京出版社学前教科研方法和研究性学习“十二五”职业教育国家规划教材北京学前教育研究成

果的表述、评价第十章学前教育研究成

果的表述、目录第一节学前教育研究成果表述的内涵第二节学前教育研究成果表述的步骤第三节学前教育研究成果表述的形式第四节学前教育研究成果的评价目录第一节学前教育研究成果表述的内涵第二节学前教第一节学前教育研究成果表述的内涵第一节学前教育研究成果表述的内涵一、学前教育研究成果（一）学前教育研究成果的涵义1.学前教育研究成果2.学前教育研究成果的表述（二）学前教育研究成果表述的意义1.利于学前教育研究的发展2.利于学前教育学术交流3.利于研究者研究能力的提高一、学前教育研究成果（一）学前教育研究成果的涵义二、学前教育研究成果表述的类型（一）事实型的研究成果（二）理论型的研究成果（三）综合型的研究成果二、学前教育研究成果表述的类型（一）事实型的研究成果学前教育研究成果表述的

基本要求1.成果表述要有科学性2.成果表述要有客观性3.成果表述要有创新性4.成果表述要有规范性三、学前教育研究成果表述的1.成果表述要有科学性第二节学前教育研究成果表述的步骤第二节学前教育研究成果表述的步骤一、确定主题首先，要确定表达的主题。其次，拟定好题目。一、确定主题首先，要确定表达的主题。二、编写提纲（一）标题式提纲（二）简介式提纲二、编写提纲（一）标题式提纲三、撰写初稿（一）撰写初稿的不同方式1.按照提纲，逐步推进2.灵活写作，分段完成（二）撰写初稿的注意事项1.突出主题2.行文严谨3.即事论理4.新颖创新三、撰写初稿（一）撰写初稿的不同方式四、修改定稿1.自我诵读修改2.请教他人修改3.趁热修改4.搁置修改四、修改定稿1.自我诵读修改第三节学前教育研究成果表述的形式第三节学前教育研究成果表述的形式一、学前教育研究报告（一）学前教育研究报告的基本格式

根据国家标准GB7713-87的明确规定，研究报告的基本格式包括如下部分：前置部分：题名、摘要、关键词。主体部分：引言、正文（研究方法、研究结果、分析与讨论、研究结论）。结尾部分：注释，参考文献，致谢（必要时）。附录部分：必要时，如：不便编入正文的重要资料，重要的数据、图表等。一、学前教育研究报告（一）学前教育研究报告的基本格式一、学前教育研究报告（二）学前教育研究报告的具体撰写1.题目2.摘要和关键词3.引言（前言、导言、绪论）4.研究方法5.研究结果6.分析与讨论7.研究结论8.注释和参考文献（1）注释（2）参考文献9.附录一、学前教育研究报告（二）学前教育研究报告的具体撰写二、学前教育研究论文（一）学前教育研究论文的基本格式

根据国家标准GB7713-87的明确规定，学术研究论文的基本格式包括：前置部分：题名、作者、摘要、关键词。主体部分：绪论、本论、结论。结尾部分：注释，参考文献，致谢（必要时）。附录部分：必要时列明。二、学前教育研究论文（一）学前教育研究论文的基本格式二、学前教育研究论文（二）学前教育研究论文的具体撰写1.绪论论文绪论写作中应注意一些问题：（1）提出研究的问题要明晰（2）介绍研究背景和相关研究时要客观（3）对研究价值的说明要实事求是（4）绪论写作要精炼二、学前教育研究论文（二）学前教育研究论文的具体撰写二、学前教育研究论文2.本论本论写作注意事项有：（1）研究主题要突出（2）区分相关论点（3）论据材料要充分（4）论证过程要严谨二、学前教育研究论文2.本论二、学前教育研究论文3.结论写作时要注意：（1）结论的内容要简洁（2）结论的表达要严谨二、学前教育研究论文3.结论第四节学前教育研究成果的评价第四节学前教育研究成果的评价一、学前教育研究成果评价的内容（一）学前教育研究的目标评价（二）学前教育研究的过程评价（三）学前教育研究的结果评价一、学前教育研究成果评价的内容（一）学前教育研究的目标评价二、学前教育研究成果评价的要求（一）进行学前教育研究成果评价的基本要求1.研究问题提出的合理性2.研究方法使用的恰当性3.研究结果的可靠性4.研究结论的科学性二、学前教育研究成果评价的要求（一）进行学前教育研究成果评价二、学前教育研究成果评价的要求（二）学前教育研究成果评价指标体系的建立1.评价体系的建立2.建立评价指标的要求（1）一致性。（2）可操作性。（3）简洁性。二、学前教育研究成果评价的要求（