数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件

6.2角的认识(1)6.2角的认识(1)1教学目标:★

了解角的相关概念，掌握角的表示方法。★

能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单换算。★

能写出角的和与差的关系式。教学目标:★了解角的相关概念，掌握角的表示方法。2有三名运动员在不同的位置射门,你觉得哪个位置射门进球的可能性最大?哪个位置射门进球的可能性最小?有三名运动员在不同的位置射门,3时钟的时针与分针组成的是什么图形？3点9点5点7点时钟的时针与分针组成的是什么图形？3点9点5点7点4谁能够准确说出在小学里，学过的角的概念？比一比谁学的牢角的概念：角是由两条具有公共端点的射线组成的，两条射线的公共端点是这个角的顶点，这两条射线是这个角的边；角也可以看成有一条射线绕着它的端点旋转而形成的．谁能够准确说出在小学里，比一比角的概念：角是由两条具有公共端5ABCDE角的表示：∠ＤＡE∠ＤＢＥ∠ＤＣＥ或∠Ａ或∠１或∠１ABCDE角的表示：∠ＤＡE∠ＤＢＥ∠ＤＣＥ或∠Ａ或∠１或∠6在角的表示时，应注意：１、用３个字母来表示角时，表示顶点的字母必须写在另两个字母的中间；２、在不引起混淆时，角才可以用的顶点字母来表示；３、一般地，用一个数字或一个希腊字母表示时，需在角内靠近顶点处画上弧线。在角的表示时，应注意：１、用３个字母来表示角时，表示7已知，如图，C、D是OA上两点，E、F是OB上两点，下列各式中，表示∠AOB错误的是（）A、∠COEB、∠AOFC、∠DOBD、∠EOFD已知，如图，C、D是OA上两点，A、∠COE8如图，将图中∠1、∠2、∠3表示的角改用大写字母表示分别为___________∠ADE∠CED∠ABC∠B如图，将图中∠1、∠2、∠3表示的角∠ADE∠CED∠A9试一试如图，打台球时，球的反射角总是等于入射角。（见课本１５３页）请估测图中入射角的度数，估测球反弹后会撞击图中的哪一点？试一试如图，打台球时，球的反射角总是等于入射角。（见课本１５10ＯＡＢＣＤ１、如图，以ＯＡ为一边的角有哪几个？你能按从小到大的顺序用“<”号连接起来吗？∠ＡＯＤ∠ＡＯＣ∠ＡＯＢ〈〈２、∠ＡＯＣ＝∠ＡＯＢ＋∠ＢＯＣ，∠ＡＯＢ＝∠ＡＯＤ－∠ＤＯＢ，类似地，你还能写出哪些有关角的和与差？ＯＡＢＣＤ１、如图，以ＯＡ为一边的∠ＡＯＤ∠ＡＯＣ∠ＡＯＢ〈11我能！（１）图中共有多少个角？用字母分别表示出来；（２）图中各角之间有怎样的大小关系？ＯＡＢＣＡ∠ＡＯＣ∠ＢＯＣ∠ＡＯＢ〈〈∠ＡＯＣ＝∠ＡＯＢ＋∠ＢＯＣ∠ＡＯＢ＝∠ＡＯＣ－∠ＢＯＣ∠ＢＯＣ＝∠ＡＯＣ－∠ＡＯＢ我能！（１）图中共有多少个角？ＯＡＢＣＡ∠ＡＯＣ∠ＢＯＣ∠Ａ12一、角的大小我们怎么表示呢？我们常用量角器量角，度、分、秒是常用的角的度量单位。二、度、分、秒之间关系：１Ｏ的为１分，记１/，即１Ｏ＝６０/１/的为１秒，记１//，即１/＝６０//一、角的大小我们怎么表示呢？我们常用量角器量角，度、分、秒是13练一练2、1、抢答：(1)1o=________//;(2)1//=(________)/;(3)1/=(________)o;（4）1//=(________)o;（5）15/＝_______O＝______//;

（6）0.2Ｏ＝_______/＝______//。

0.25900127204578.936001/601/601/3600练一练2、1、抢答：0.25900127204578.93614课堂小结1、认识并会表示角，知道角的度量单位：度、分、秒，会进行简单的换算；2、会比较、估计角的大小，能根据图形写出图中有关角的和与差的关系式。课堂小结1、认识并会表示角，知道角的度量单位：度、分、秒，15欢迎指导欢迎指导16数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件17OABCOABC18ＯＡＢＣＤ∠AOC＝∠AOB＋∠BOC，∠AOB＝∠AOD－∠DOB∠AOC＝∠AOD—∠COD，∠AOD＝∠AOC+∠COD∠BOD＝∠COD＋∠BOC，∠BOC＝∠BOD－∠COD∠BOC＝∠AOC—∠AOB，∠BOD＝∠AOD－∠AOB∠COD＝∠AOD－∠AOC，∠AOB＝∠AOC－∠BOC∠COD＝∠BOD－∠BOC，∠AOD＝∠AOB+∠BOD你真棒！ＯＡＢＣＤ∠AOC＝∠AOB＋∠BOC，∠AOC＝∠A19数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件20数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件21数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件22数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件23数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件24数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件25数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件26数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件27数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件28数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件29数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件30数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件31数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件32数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件33数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件34数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件35数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件36数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件37数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件38数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件39数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件40数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件41数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件426.2角的认识(1)6.2角的认识(1)43教学目标:★

了解角的相关概念，掌握角的表示方法。★

能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单换算。★

能写出角的和与差的关系式。教学目标:★了解角的相关概念，掌握角的表示方法。44有三名运动员在不同的位置射门,你觉得哪个位置射门进球的可能性最大?哪个位置射门进球的可能性最小?有三名运动员在不同的位置射门,45时钟的时针与分针组成的是什么图形？3点9点5点7点时钟的时针与分针组成的是什么图形？3点9点5点7点46谁能够准确说出在小学里，学过的角的概念？比一比谁学的牢角的概念：角是由两条具有公共端点的射线组成的，两条射线的公共端点是这个角的顶点，这两条射线是这个角的边；角也可以看成有一条射线绕着它的端点旋转而形成的．谁能够准确说出在小学里，比一比角的概念：角是由两条具有公共端47ABCDE角的表示：∠ＤＡE∠ＤＢＥ∠ＤＣＥ或∠Ａ或∠１或∠１ABCDE角的表示：∠ＤＡE∠ＤＢＥ∠ＤＣＥ或∠Ａ或∠１或∠48在角的表示时，应注意：１、用３个字母来表示角时，表示顶点的字母必须写在另两个字母的中间；２、在不引起混淆时，角才可以用的顶点字母来表示；３、一般地，用一个数字或一个希腊字母表示时，需在角内靠近顶点处画上弧线。在角的表示时，应注意：１、用３个字母来表示角时，表示49已知，如图，C、D是OA上两点，E、F是OB上两点，下列各式中，表示∠AOB错误的是（）A、∠COEB、∠AOFC、∠DOBD、∠EOFD已知，如图，C、D是OA上两点，A、∠COE50如图，将图中∠1、∠2、∠3表示的角改用大写字母表示分别为___________∠ADE∠CED∠ABC∠B如图，将图中∠1、∠2、∠3表示的角∠ADE∠CED∠A51试一试如图，打台球时，球的反射角总是等于入射角。（见课本１５３页）请估测图中入射角的度数，估测球反弹后会撞击图中的哪一点？试一试如图，打台球时，球的反射角总是等于入射角。（见课本１５52ＯＡＢＣＤ１、如图，以ＯＡ为一边的角有哪几个？你能按从小到大的顺序用“<”号连接起来吗？∠ＡＯＤ∠ＡＯＣ∠ＡＯＢ〈〈２、∠ＡＯＣ＝∠ＡＯＢ＋∠ＢＯＣ，∠ＡＯＢ＝∠ＡＯＤ－∠ＤＯＢ，类似地，你还能写出哪些有关角的和与差？ＯＡＢＣＤ１、如图，以ＯＡ为一边的∠ＡＯＤ∠ＡＯＣ∠ＡＯＢ〈53我能！（１）图中共有多少个角？用字母分别表示出来；（２）图中各角之间有怎样的大小关系？ＯＡＢＣＡ∠ＡＯＣ∠ＢＯＣ∠ＡＯＢ〈〈∠ＡＯＣ＝∠ＡＯＢ＋∠ＢＯＣ∠ＡＯＢ＝∠ＡＯＣ－∠ＢＯＣ∠ＢＯＣ＝∠ＡＯＣ－∠ＡＯＢ我能！（１）图中共有多少个角？ＯＡＢＣＡ∠ＡＯＣ∠ＢＯＣ∠Ａ54一、角的大小我们怎么表示呢？我们常用量角器量角，度、分、秒是常用的角的度量单位。二、度、分、秒之间关系：１Ｏ的为１分，记１/，即１Ｏ＝６０/１/的为１秒，记１//，即１/＝６０//一、角的大小我们怎么表示呢？我们常用量角器量角，度、分、秒是55练一练2、1、抢答：(1)1o=________//;(2)1//=(________)/;(3)1/=(________)o;（4）1//=(________)o;（5）15/＝_______O＝______//;

（6）0.2Ｏ＝_______/＝______//。

0.25900127204578.936001/601/601/3600练一练2、1、抢答：0.25900127204578.93656课堂小结1、认识并会表示角，知道角的度量单位：度、分、秒，会进行简单的换算；2、会比较、估计角的大小，能根据图形写出图中有关角的和与差的关系式。课堂小结1、认识并会表示角，知道角的度量单位：度、分、秒，57欢迎指导欢迎指导58数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件59OABCOABC60ＯＡＢＣＤ∠AOC＝∠AOB＋∠BOC，∠AOB＝∠AOD－∠DOB∠AOC＝∠AOD—∠COD，∠AOD＝∠AOC+∠COD∠BOD＝∠COD＋∠BOC，∠BOC＝∠BOD－∠COD∠BOC＝∠AOC—∠AOB，∠BOD＝∠AOD－∠AOB∠COD＝∠AOD－∠AOC，∠AOB＝∠AOC－∠BOC∠COD＝∠BOD－∠BOC，∠AOD＝∠AOB+∠BOD你真棒！ＯＡＢＣＤ∠AOC＝∠AOB＋∠BOC，∠AOC＝∠A61数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件62数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件63数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件64数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件65数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件66数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件67数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件68数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件69数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件70数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件71数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件72数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件73数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识62角2课件74数学七年级上册苏教版第六