第一讲种群的特征和数量变化课件

第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件调查程序活动范围大的动物植物或活动范围小的动物调查对象标志重捕法样方法项目调查程序活动范围大的动物植物或活动范围小的动物调查对象标志重①调查时没有迁入和迁出、出生和死亡②标志物不能过于醒目，不能影响标志对象正常的生命活动③标志物不易脱落，能维持一段时间①随机取样②样方大小适中③样方数量不宜太少④宜选用双子叶植物注意事项标志重捕法样方法项目①调查时没有迁入和迁出、出生和死亡①随机取样注意事项标志重捕第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件示踪器可检测海龟经过的路线，故可调查其洄游路线给大雁佩戴标志环，可依据发现佩戴标志环大雁的到达地区来调查其迁徙路线固着在岩礁上的贝类运动能力弱、活动范围小，可用样方法进行研究用标志重捕法可调查达乌尔黄鼠种群密度，而丰富度是指群落中生物的种类。示踪器可检测海龟经过的路线，故可调查其洄游路线给大雁佩戴标鹰捕食黑线姬鼠，鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度该农场黑线姬鼠的种群密度＝(280×100)/(2×140)＝100(只/hm2)群落的丰富度是指群落中物种的数量，而非某种群数量根据能量流动逐级递减的特点可知，在植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少。鹰捕食黑线姬鼠，鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度该农第一讲种群的特征和数量变化课件由图示知，12月份未成熟个体为0，说明该种群10月份的出生率可能为0天敌迁入后，未成熟个体和衰老个体容易被捕食，从而导致该种群年龄结构发生改变由图可知，该种群在不同的季节年龄结构不同大量诱杀雄性个体，影响种群的性别比例，导致出生率下降，最终使种群密度降低。由图示知，12月份未成熟个体为0，说明该种群10月份的出生率增长模型“S”型曲线“J”型曲线项目增长模型“S”型曲线“J”型曲线项目增长率和增长速率现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生物制约前提条件“S”型曲线“J”型曲线项目增长率和增长速率现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群数量增长的影响不同联系有K值无K值K值有无“S”型曲线“J”型曲线项目两种增长曲线的差异主要联系有K值无K值K值有无“S”型曲线“第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件结合曲线图可知，1972年每样方北点地梅的种子萌发数和幼苗数均比1975年多，说明北点地梅的种群密度在1972年较大，即生存斗争程度较高由图示曲线可知，1971年种子萌发至幼苗阶段种群数量的下降幅度明显大于幼苗至成熟植株阶段，即前一阶段的死亡率高于后一阶段的死亡率利用样方法调查种群密度时，采集数据后应取其平均值，不能去除最大值和最小值由图中曲线趋势可知，5年间该种群数量越来越少，并非呈“S”型增长。结合曲线图可知，1972年每样方北点地梅的种子萌发数和幼苗数图示a点东亚飞蝗数量急剧上升，此时种群增长速率达到最大，在病虫害防治时应在a点所示时间之前进行图示a～b段种群数量仍然在上升，但种群增长率呈下降趋势利用性引诱剂诱杀雄虫，会使种群性别比例失调，种群出生率降低，从而降低种群密度控制东亚飞蝗种群数量处于较低水平，对该生态系统的生产者有利，因此有利于维持该生态系统的抵抗力稳定性。图示a点东亚飞蝗数量急剧上升，此时种群增长速率达到最大，在病第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件装置编号ABCD装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101055无菌水/mL－－55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1温度(℃)525525装置编号ABCD装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件年龄(年)012345678910111213存活数(只)10008017897767647346886405714392529663死亡数(只)199121312304648691321871569033年龄(年)012345678910111213存活数(只)1第一讲种群的特征和数量变化课件“课后提能”见“课时跟踪检测(三十)”(单击进入电子文档)第一讲种群的特征和数量变化课件谢谢观看谢谢观看第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件调查程序活动范围大的动物植物或活动范围小的动物调查对象标志重捕法样方法项目调查程序活动范围大的动物植物或活动范围小的动物调查对象标志重①调查时没有迁入和迁出、出生和死亡②标志物不能过于醒目，不能影响标志对象正常的生命活动③标志物不易脱落，能维持一段时间①随机取样②样方大小适中③样方数量不宜太少④宜选用双子叶植物注意事项标志重捕法样方法项目①调查时没有迁入和迁出、出生和死亡①随机取样注意事项标志重捕第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件示踪器可检测海龟经过的路线，故可调查其洄游路线给大雁佩戴标志环，可依据发现佩戴标志环大雁的到达地区来调查其迁徙路线固着在岩礁上的贝类运动能力弱、活动范围小，可用样方法进行研究用标志重捕法可调查达乌尔黄鼠种群密度，而丰富度是指群落中生物的种类。示踪器可检测海龟经过的路线，故可调查其洄游路线给大雁佩戴标鹰捕食黑线姬鼠，鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度该农场黑线姬鼠的种群密度＝(280×100)/(2×140)＝100(只/hm2)群落的丰富度是指群落中物种的数量，而非某种群数量根据能量流动逐级递减的特点可知，在植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少。鹰捕食黑线姬鼠，鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度该农第一讲种群的特征和数量变化课件由图示知，12月份未成熟个体为0，说明该种群10月份的出生率可能为0天敌迁入后，未成熟个体和衰老个体容易被捕食，从而导致该种群年龄结构发生改变由图可知，该种群在不同的季节年龄结构不同大量诱杀雄性个体，影响种群的性别比例，导致出生率下降，最终使种群密度降低。由图示知，12月份未成熟个体为0，说明该种群10月份的出生率增长模型“S”型曲线“J”型曲线项目增长模型“S”型曲线“J”型曲线项目增长率和增长速率现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生物制约前提条件“S”型曲线“J”型曲线项目增长率和增长速率现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群数量增长的影响不同联系有K值无K值K值有无“S”型曲线“J”型曲线项目两种增长曲线的差异主要联系有K值无K值K值有无“S”型曲线“第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件结合曲线图可知，1972年每样方北点地梅的种子萌发数和幼苗数均比1975年多，说明北点地梅的种群密度在1972年较大，即生存斗争程度较高由图示曲线可知，1971年种子萌发至幼苗阶段种群数量的下降幅度明显大于幼苗至成熟植株阶段，即前一阶段的死亡率高于后一阶段的死亡率利用样方法调查种群密度时，采集数据后应取其平均值，不能去除最大值和最小值由图中曲线趋势可知，5年间该种群数量越来越少，并非呈“S”型增长。结合曲线图可知，1972年每样方北点地梅的种子萌发数和幼苗数图示a点东亚飞蝗数量急剧上升，此时种群增长速率达到最大，在病虫害防治时应在a点所示时间之前进行图示a～b段种群数量仍然在上升，但种群增长率呈下降趋势利用性引诱剂诱杀雄虫，会使种群性别比例失调，种群出生率降低，从而降低种群密度控制东亚飞蝗种群数量处于较低水平，对该生态系统的生产者有利，因此有利于维持该生态系统的抵抗力稳定性。图示a点东亚飞蝗数量急剧上升，此时种群增长速率达到最大，在病第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件装置编号ABCD装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101055无菌水/mL－－55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1温度(℃)525525装置编号ABCD装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件第一讲种群的特征和数量变化课件年龄(年)012345678910111213存