生物：第七单元第二章生物的遗传和变异复习课件(上课用)

生命的密钥—上帝造人有多难？生命是我们这个世界上最美妙的事物，我们人类也是一种生物，而且把生物的复杂性和能力发展到极致。如果上帝真的造一个人，那上帝是以哪种遗传物质作为依据的呢？（从“染色体”、“DNA”、“基因”中选一个答案）DNA是主要的遗传物质！生命的密钥—上帝造人有多难？生命是我们生物的遗传和变异生物的遗传和变异考标解读1、说明DNA是主要的遗传物质。2、描述染色体、DNA和基因的关系

3、举例说出生物的性状是由基因控制的，会读、会写、会运用遗传图解。4、解释人的性别决定，认同优生优育，了解近亲结婚危害及其原理。5、

举例说出生物的变异，举例说出遗传育种在实践上的应用。

考标解读1、说明DNA是主要的遗传物质。一、性状和相对性状教材26页1、在姚明的个人资料中，下列哪些属于姚明性状？性别、籍贯、星座、血型、身高、位置、特长。2、判定哪些是相对性状？A狗的黑毛和猪的白毛B小明同学的有耳垂和小亮同学的无耳垂C人的长发和直发D小林同学的单眼皮和小花同学的无耳垂一、性状和相对性状教材26页1、在姚明的个人资料中，下列哪些二、基因控制生物的性状教材26页1、举例：转基因超级鼠基因：生长激素基因性状：鼠的体型大小结论：基因控制性状推论：遗传下去的是“基因”，不是“性状”2、基因与性状（表现型）的关系教材27页判断：1、基因控制生物的性状。2、性状都是由基因控制的。3、基因组成相同，性状一定相同。4、性状表现相同，基因组成一定相同。××二、基因控制生物的性状教材26页1、举例：转基因超级鼠基因：三、遗传的物质基础：染色体、DNA、基因DNA染色体基因结构图示意图维恩图体细胞中的染色体和基因都是成对存在的。亲子间体细胞中的染色体是怎样保持恒定的？染色体DNA基因教材30页三、遗传的物质基础：染色体、DNA、基因DNA染色体基因结构父母精子卵细胞受精卵23对23对23对23对46对在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。教材31页父母精子卵细胞受精卵23对23对23对23对46对在形成精子生命的开始

四、基因通过精子和卵细胞在亲子间传递生命的开始四、基因通过精子和卵细胞在亲子间传递父母精子卵细胞受精卵23对23对23条23条23对父母精子卵细胞受精卵23对23对23对23对46对×√父母精子卵细胞受精卵23对23对23条23条23对父母精子卵AaAa染色体的变化过程父（AA）母（aa）AaAa精子卵细胞受精卵基因遗传图解精子和卵细胞“桥梁”教材32页AaAa染色体的变化过程父（AA）母（aa）AaAa精子卵细会读五、会读、会写、能运用遗传图解。父：AA母：aaAaAa精子卵细胞受精卵×1、说出图中“A”、“aa”表示的含义2、图中Ⅰ、Ⅱ分别表示哪一个生理过程ⅡⅠ会写:a、父（Aa）×母（aa）b、父（Aa）×母（Aa）归纳１、后代显性:隐性为1:

1，则亲本基因型为：

AaXaa１、后代显性:隐性为3:

1，则亲本基因型为：

AaXAa教材33页会读五、会读、会写、能运用遗传图解。父：AA母：aaAaAaa、父（双眼皮）×母（双眼皮）子（单眼皮）b、父（双眼皮）×母（单眼皮）子（单眼皮）会推理运用归纳：反推法（1）已知性状判断基因组成（双眼皮为显性）（2）、判断性状显隐性亲代：惯用右手×惯用右手小孩：惯用左手归纳：假设法a、父（双眼皮）×母（双眼皮）子（单眼皮）b、父（双眼皮）×生物：第七单元第二章生物的遗传和变异复习课件(上课用)达标练习：一、选择题1C2C3B4C5A6A7A8A9D10B二、简答题11、（1）Aa（2）两25%（3）不能她体内的遗传物质没有发生改变12、（1）男白DNA生殖细胞（或精子和卵细胞）（2）保留（3）A（4）生男生女的机会均等（5）2（6）=50%13、（1）黑毛（2）Bb（3）乙全为黑色有黑色和褐色达标练习：一、选择题生命的密钥—上帝造人有多难？生命是我们这个世界上最美妙的事物，我们人类也是一种生物，而且把生物的复杂性和能力发展到极致。如果上帝真的造一个人，那上帝是以哪种遗传物质作为依据的呢？（从“染色体”、“DNA”、“基因”中选一个答案）DNA是主要的遗传物质！生命的密钥—上帝造人有多难？生命是我们生物的遗传和变异生物的遗传和变异考标解读1、说明DNA是主要的遗传物质。2、描述染色体、DNA和基因的关系

3、举例说出生物的性状是由基因控制的，会读、会写、会运用遗传图解。4、解释人的性别决定，认同优生优育，了解近亲结婚危害及其原理。5、

举例说出生物的变异，举例说出遗传育种在实践上的应用。

考标解读1、说明DNA是主要的遗传物质。一、性状和相对性状教材26页1、在姚明的个人资料中，下列哪些属于姚明性状？性别、籍贯、星座、血型、身高、位置、特长。2、判定哪些是相对性状？A狗的黑毛和猪的白毛B小明同学的有耳垂和小亮同学的无耳垂C人的长发和直发D小林同学的单眼皮和小花同学的无耳垂一、性状和相对性状教材26页1、在姚明的个人资料中，下列哪些二、基因控制生物的性状教材26页1、举例：转基因超级鼠基因：生长激素基因性状：鼠的体型大小结论：基因控制性状推论：遗传下去的是“基因”，不是“性状”2、基因与性状（表现型）的关系教材27页判断：1、基因控制生物的性状。2、性状都是由基因控制的。3、基因组成相同，性状一定相同。4、性状表现相同，基因组成一定相同。××二、基因控制生物的性状教材26页1、举例：转基因超级鼠基因：三、遗传的物质基础：染色体、DNA、基因DNA染色体基因结构图示意图维恩图体细胞中的染色体和基因都是成对存在的。亲子间体细胞中的染色体是怎样保持恒定的？染色体DNA基因教材30页三、遗传的物质基础：染色体、DNA、基因DNA染色体基因结构父母精子卵细胞受精卵23对23对23对23对46对在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。教材31页父母精子卵细胞受精卵23对23对23对23对46对在形成精子生命的开始

四、基因通过精子和卵细胞在亲子间传递生命的开始四、基因通过精子和卵细胞在亲子间传递父母精子卵细胞受精卵23对23对23条23条23对父母精子卵细胞受精卵23对23对23对23对46对×√父母精子卵细胞受精卵23对23对23条23条23对父母精子卵AaAa染色体的变化过程父（AA）母（aa）AaAa精子卵细胞受精卵基因遗传图解精子和卵细胞“桥梁”教材32页AaAa染色体的变化过程父（AA）母（aa）AaAa精子卵细会读五、会读、会写、能运用遗传图解。父：AA母：aaAaAa精子卵细胞受精卵×1、说出图中“A”、“aa”表示的含义2、图中Ⅰ、Ⅱ分别表示哪一个生理过程ⅡⅠ会写:a、父（Aa）×母（aa）b、父（Aa）×母（Aa）归纳１、后代显性:隐性为1:

1，则亲本基因型为：

AaXaa１、后代显性:隐性为3:

1，则亲本基因型为：

AaXAa教材33页会读五、会读、会写、能运用遗传图解。父：AA母：aaAaAaa、父（双眼皮）×母（双眼皮）子（单眼皮）b、父（双眼皮）×母（单眼皮）子（单眼皮）会推理运用归纳：反推法（1）已知性状判断基因组成（双眼皮为显性）（2）、判断性状显隐性亲代：惯用右手×惯用右手小孩：惯用左手归纳：假设法a、父（双眼皮）×母（双眼皮）子（单眼皮）b、父（双眼皮）×生物：第七单元第二章生物的遗传和变异复习课件(上课用)达标练习：一、选择题1C2C3B4C5A6A7A8A9D10B二、简答题11、（1）Aa（2）两25%（3）不能她体内的遗传物质没有发生改变