最新数学冀教版九年级上册第27章反比例函数271反比例函数课件

第二十七章反比例函数27.1反比例函数第二十七章反比例函数27.1反比例函数1课堂讲解反比例函数的定义确定反比例函数表达式建立反比例函数的模型2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升1课堂讲解反比例函数的定义2课时流程逐点课堂小结作业生活是五彩缤纷的，在我们的数学世界里，虽然没有那么多美丽的色彩，但是却有许多美丽而神奇的线．它们充满了智慧，给我们展现了一个睿智的世界．瞧，旭日中学正在举行100米赛跑．你知道琳琳和华华两位同学的比赛成绩与他们的速度有什么样的函数关系吗?生活是五彩缤纷的，在我们的数学世界里，虽然1知识点反比例函数的定义做一做要制作容积为15700cm3的圆柱形水桶，水桶的

底面积为Scm2,高为hcm，则Sh=_______，用h

表示S的函数表达式为__________.知1－导157001知识点反比例函数的定义做一做要制作容积为15700cm自行车运动员在长为10000m的路段上进行骑车

训练，行驶全程所用时间为ts，行驶的平均速度

为vm/s，则vt＝________，用t

表示v的函数表

达式为__________.3.y与x的乘积为－2，

用x表示y的函数表

达式为________.知1－导10000自行车运动员在长为10000m的路段上进行骑车知1－导知1－导归

纳一般地，形如y＝

(k为常数，k≠0)的函数叫做反比例函数，其中x是自变量，y是函数．（来自《点拨》）知1－导归纳一般地，形如y＝(k为(1)判定一个函数为反比例函数的条件：①所给等式是形如y＝

或y＝kx－1或xy＝k的等式；②比例系数k是常数，且k≠0.(2)y是x的反比例函数⇔函数解析式为y＝

或y＝kx－1

或xy＝k(k为常数，k≠0)．知1－讲（来自《点拨》）(1)判定一个函数为反比例函数的条件：知1－讲（来自《点拨》例1下列关系式中，y是x的反比例函数的是________(填序号)①y＝2x－1；②y＝－

；③y＝；④y＝

.知1－讲（来自《点拨》）根据反比例函数的定义进行判断，看它是否满足反比例函数的三种表现形式．①y＝2x－1是一次函数；②y＝－

是反比例函数；③y＝

，y与x2成反比例，但y与x不是反比例函数关系；④y＝

是反比例函数，可以写成

；导引：②④例1下列关系式中，y是x的反比例函数的是________总

结知1－讲（来自《点拨》）判断一个函数是不是反比例函数的方法：先看它是否能写成反比例函数的三种表现形式，再看k是否为常数且k≠0.总结知1－讲（来自《点拨》）判断一个函数是不是反比例函指出下列函数中，哪些是正比例函数，哪些是反比例函数.知1－练（来自《教材》）指出下列函数中，哪些是正比例函数，哪些是反比例函数.知1－练知2－练（来自《典中点》）列说法不正确的是(

)A．在y＝－1中，y＋1与x成反比例B．在xy＝－2中，y与成正比例C．在y＝中，y与x成反比例2知2－练（来自《典中点》）列说法不正确的是()22知识点确定反比例函数的表达式知2－讲1.求反比例函数的表达式，就是确定反比例函数表达式y＝

(k≠0)中常数k的值，它一般需经历：

“设→代→求→还原”这四步．即：(1)设：设出反比例函数表达式y＝

；(2)代：将所给的数据代入函数表达式；(3)求：求出k的值；(4)还原：写出反比例函数的表达式．2知识点确定反比例函数的表达式知2－讲1.求反比例函数的表知2－讲2．由于反比例函数的表达式中只有一个待定系数k，

因此求反比例函数的表达式只需一组对应值或一

个条件即可．知2－讲2．由于反比例函数的表达式中只有一个待定系数k，知2－讲例2已知y是x的反比例函数，当x=4时，y=6.

(1)写出这个反比例函数的表达式；

(2)当x＝－2时，求y的值.解：(1)设

把x=4，y=6代入得k=24.所以这个反比例函数的表达式为(2)当x＝－2时，知2－讲例2已知y是x的反比例函数，当x=4时，y=6总

结知2－讲（来自《点拨》）确定反比例函数表达式的方法：

在明确两个变量为反比例函数关系的前提下，先设出反比例函数的表达式，然后把满足反比例函数关系的一组对应值代入设出的表达式中构造方程，解方程求出待定系数，从而确定反比例函数的表达式．总结知2－讲（来自《点拨》）确定反比例函数表达式的方法知2－练（来自《典中点》）1若反比例函数的图象过(3，－2)，则其函数表达

式为________．若y与x－2成反比例，且当x＝－1时，y＝3，则y与x之间的关系是(

)A．正比例函数B．反比例函数C．一次函数D．其他知2－练（来自《典中点》）1若反比例函数的图象过(3知3－讲3知识点建立反比例函数的模型确定实际问题中的反比例函数表达式类似于列二元一次方程，两个变量就是两个未知数，关键是认真审题，找到两个变量间的等量关系．比如面积s一定时，矩形的长x和宽y的关系式为y=(s为定值)．这里只有一个待定系数s，因此只需知道一组x，y的值即可求出这个反比例函数的关系式．知3－讲3知识点建立反比例函数的模型确定实总

结知3－讲（来自《点拨》）用反比例函数的表达式表示实际问题的方法：

通常建立数学模型的过程是先找出两个变量之间的等量关系，然后经过变形即可得出．注意：实际问题中的反比例函数，自变量的取值范围一般都是大于零．总结知3－讲（来自《点拨》）用反比例函数的表达式表示实例3用反比例函数表达式表示下列问题中两个变量

间的对应关系：(1)小明完成100m赛跑时，所用时间t(s)随他跑步

的平均速度v(m/s)的变化而变化；(2)一个密闭容器内有气体0.5kg，气体的密度

ρ(kg/m3)随容器体积V(m3)的变化而变化；(3)压力为600N时，压强p随受力面积S的变化而

变化；(4)三角形的面积为20，它的底边a上的高h随底边

a的变化而变化．（来自《点拨》）知3－讲例3用反比例函数表达式表示下列问题中两个变导引：先根据每个问题中两个变量与已知量之间的等量

关系列出等式，然后通过变形得到函数表达式．解：(1)∵vt＝100，∴t＝(v＞0)；(2)∵0.5＝ρV，∴ρ＝(V＞0)；(3)∵pS＝600，∴p＝(S＞0)；(4)∵ah＝20，∴h＝(a＞0)．（来自《点拨》）知3－讲导引：先根据每个问题中两个变量与已知量之间的等量（来自总

结知3－讲（来自《点拨》）建立反比例函数的模型，首先要找出题目中的等量关系，然后把未知量用未知数表示，列出等式，转化为反比例函数的一般式即可.同时注意未知数的取值范围.总结知3－讲（来自《点拨》）建立反比星星电了集团接到了生产4000个计算机零部件的任务，请写出生产这批零部件所需时间t(h)与每小时生产零部件数量n(个)之间的函数关系式.知3－练（来自教材）1星星电了集团接到了生产4000个计算机零部件的任务，请写出2在下列选项中，是反比例函数关系的是(

)A．多边形的内角和与边数的关系B．正三角形的面积与边长的关系C．直角三角形的面积与边长的关系D．三角形的面积一定时，它的底边长a与这边上

的高h之间的关系知3－练（来自《典中点》）2在下列选项中，是反比例函数关系的是()知3－练一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米/小

时的平均速度用了4个小时到达乙地，当他按原

路匀速返回时，汽车的速度v千米/小时与时间t小

时的函数关系是(

)A．v＝320tB．v＝C．v＝20tD．v＝知3－练（来自《典中点》）一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米/小知3－练（来自一般地形如y=（k为常数，k≠0），那么称y是x的反比例函数.⑴“反比例关系”与“反比例函数”：成反比例的关系式不一定是反比例函数,但是反

比例函数中的两个变量必成反比例关系.⑵k≠0这个条件不能遗漏.注意：⑴y=（k≠0）可以写成y=kx-1

(k≠0)的形式，注意自变量x的

指数为﹣1，x

在解决有关自变量指数问题时应特别注意

系数k≠0这一限制条件;(2)y=（k≠0）也可以写成xy=k（k≠0)的形式，用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k.从而得到反比例函数的解析式.两个变量的积均是一个常数(或定值).这也是识别两个量是否成反比例函数关系的关键.一般地形如y=（k为常数，k≠0），那么称y是x的反比用待定系数法确定反比例函数表达的“四步骤”：(1)设：设反比例函数的表达式为y＝

；(2)列：把已知的x与y的一对对应值代入y＝

，

得到关于k的方程；(3)解：解方程，求出k的值；(4)代：将求出的k的值代入所设表达式中，即得到所求

反比例函数的表达式．用待定系数法确定反比例函数表达的“四步骤”：1.必做:完成教材P130习题A组T1-T3，B组T1-T22.补充:请完成《典中点》剩余部分习题1.必做:完成教材P130习题A组T1-T3，第二十七章反比例函数27.1反比例函数第二十七章反比例函数27.1反比例函数1课堂讲解反比例函数的定义确定反比例函数表达式建立反比例函数的模型2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升1课堂讲解反比例函数的定义2课时流程逐点课堂小结作业生活是五彩缤纷的，在我们的数学世界里，虽然没有那么多美丽的色彩，但是却有许多美丽而神奇的线．它们充满了智慧，给我们展现了一个睿智的世界．瞧，旭日中学正在举行100米赛跑．你知道琳琳和华华两位同学的比赛成绩与他们的速度有什么样的函数关系吗?生活是五彩缤纷的，在我们的数学世界里，虽然1知识点反比例函数的定义做一做要制作容积为15700cm3的圆柱形水桶，水桶的

底面积为Scm2,高为hcm，则Sh=_______，用h

表示S的函数表达式为__________.知1－导157001知识点反比例函数的定义做一做要制作容积为15700cm自行车运动员在长为10000m的路段上进行骑车

训练，行驶全程所用时间为ts，行驶的平均速度

为vm/s，则vt＝________，用t

表示v的函数表

达式为__________.3.y与x的乘积为－2，

用x表示y的函数表

达式为________.知1－导10000自行车运动员在长为10000m的路段上进行骑车知1－导知1－导归

纳一般地，形如y＝

(k为常数，k≠0)的函数叫做反比例函数，其中x是自变量，y是函数．（来自《点拨》）知1－导归纳一般地，形如y＝(k为(1)判定一个函数为反比例函数的条件：①所给等式是形如y＝

或y＝kx－1或xy＝k的等式；②比例系数k是常数，且k≠0.(2)y是x的反比例函数⇔函数解析式为y＝

或y＝kx－1

或xy＝k(k为常数，k≠0)．知1－讲（来自《点拨》）(1)判定一个函数为反比例函数的条件：知1－讲（来自《点拨》例1下列关系式中，y是x的反比例函数的是________(填序号)①y＝2x－1；②y＝－

；③y＝；④y＝

.知1－讲（来自《点拨》）根据反比例函数的定义进行判断，看它是否满足反比例函数的三种表现形式．①y＝2x－1是一次函数；②y＝－

是反比例函数；③y＝

，y与x2成反比例，但y与x不是反比例函数关系；④y＝

是反比例函数，可以写成

；导引：②④例1下列关系式中，y是x的反比例函数的是________总

结知1－讲（来自《点拨》）判断一个函数是不是反比例函数的方法：先看它是否能写成反比例函数的三种表现形式，再看k是否为常数且k≠0.总结知1－讲（来自《点拨》）判断一个函数是不是反比例函指出下列函数中，哪些是正比例函数，哪些是反比例函数.知1－练（来自《教材》）指出下列函数中，哪些是正比例函数，哪些是反比例函数.知1－练知2－练（来自《典中点》）列说法不正确的是(

)A．在y＝－1中，y＋1与x成反比例B．在xy＝－2中，y与成正比例C．在y＝中，y与x成反比例2知2－练（来自《典中点》）列说法不正确的是()22知识点确定反比例函数的表达式知2－讲1.求反比例函数的表达式，就是确定反比例函数表达式y＝

(k≠0)中常数k的值，它一般需经历：

“设→代→求→还原”这四步．即：(1)设：设出反比例函数表达式y＝

；(2)代：将所给的数据代入函数表达式；(3)求：求出k的值；(4)还原：写出反比例函数的表达式．2知识点确定反比例函数的表达式知2－讲1.求反比例函数的表知2－讲2．由于反比例函数的表达式中只有一个待定系数k，

因此求反比例函数的表达式只需一组对应值或一

个条件即可．知2－讲2．由于反比例函数的表达式中只有一个待定系数k，知2－讲例2已知y是x的反比例函数，当x=4时，y=6.

(1)写出这个反比例函数的表达式；

(2)当x＝－2时，求y的值.解：(1)设

把x=4，y=6代入得k=24.所以这个反比例函数的表达式为(2)当x＝－2时，知2－讲例2已知y是x的反比例函数，当x=4时，y=6总

结知2－讲（来自《点拨》）确定反比例函数表达式的方法：

在明确两个变量为反比例函数关系的前提下，先设出反比例函数的表达式，然后把满足反比例函数关系的一组对应值代入设出的表达式中构造方程，解方程求出待定系数，从而确定反比例函数的表达式．总结知2－讲（来自《点拨》）确定反比例函数表达式的方法知2－练（来自《典中点》）1若反比例函数的图象过(3，－2)，则其函数表达

式为________．若y与x－2成反比例，且当x＝－1时，y＝3，则y与x之间的关系是(

)A．正比例函数B．反比例函数C．一次函数D．其他知2－练（来自《典中点》）1若反比例函数的图象过(3知3－讲3知识点建立反比例函数的模型确定实际问题中的反比例函数表达式类似于列二元一次方程，两个变量就是两个未知数，关键是认真审题，找到两个变量间的等量关系．比如面积s一定时，矩形的长x和宽y的关系式为y=(s为定值)．这里只有一个待定系数s，因此只需知道一组x，y的值即可求出这个反比例函数的关系式．知3－讲3知识点建立反比例函数的模型确定实总

结知3－讲（来自《点拨》）用反比例函数的表达式表示实际问题的方法：

通常建立数学模型的过程是先找出两个变量之间的等量关系，然后经过变形即可得出．注意：实际问题中的反比例函数，自变量的取值范围一般都是大于零．总结知3－讲（来自《点拨》）用反比例函数的表达式表示实例3用反比例函数表达式表示下列问题中两个变量

间的对应关系：(1)小明完成100m赛跑时，所用时间t(s)随他跑步

的平均速度v(m/s)的变化而变化；(2)一个密闭容器内有气体0.5kg，气体的密度

ρ(kg/m3)随容器体积V(m3)的变化而变化；(3)压力为600N时，压强p随受力面积S的变化而

变化；(4)三角形的面积为20，它的底边a上的高h随底边

a的变化而变化．（来自《点拨》）知3－讲例3用反比例函数表达式表示下列问题中两个变导引：先根据每个问题中两个变量与已知量之间的等量

关系列出等式，然后通过变形得到函数表达式．解：(1)∵vt＝100，∴t＝(v＞0)；(2)∵0.5＝ρV，∴ρ＝(V＞0)；(3)∵pS＝600，∴p＝(S＞0)；(4)∵ah＝20，∴h＝(a＞0)．（来自《点拨》）知3－讲导引：先根据每个问题中两个变量与已知量之间的等量（来自总

结知3－讲（来自《点拨》）建立反比例函数的模型，首先要找出题目中的等量关系，然后把未知量用未知数表示，列出等式，转化为反比例函数的一般式即可.同时注意未知数的取值范围.总结知3－讲（来自《点拨》）建立反比星星电了集团接到了生产4000个计算机零部件的任务，请写出生产这批零部件所需时间t(h)与每小时生产零部件数量n(个)之间的函数关系式.知3－练（来自教材）1星星电了集团接到了生产4000个计算机零部件的任务，请写出2在下列选项中，是反比例函数关系的是(

)A．多边形的内角和与边数的关系B．正三角形的面积与边长的关系C．直角三角形的面积与边长的关系D．三角形的面积一定时，它的底边长a与这边上

的高h之间的关系知3－练（来自《典中点》