文化生活第三课第二框课件

《文化生活》整体结构第一单元文化与生活1、文化是什么2、文化的作用第二单元文化传承与创新1、文化传播（中、外）

横向2、文化继承（古、今）

纵向3、文化发展、创新第三单元中华文化与民族精神1、中华文化（博大精深、源远流长）2、民族精神

第四专题

发展先进文化1、文化生活中选择2、文化强国（精神文化）3、中心环节（思想道德）是什么？为什么？怎么看？怎么办？《文化生活》第一单元第二单元第三单元中华文化与1学考、高考考点:文化传播的多种途径现在文化传播手段的特点文化在交流中传播文化传播大众传媒途径文化交流含义主要途径其他途径(互派留学生和访问学者)小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动传媒及其发展含义、标志、形式、地位古代中外文化交流我们如何做中外文化交流的使者人口迁徙教育商业贸易作用：依托现代信息技术……文化传播的主要手段学考、高考考点:文化传播的多种途径现在文化传播手段的21、文化传播的含义:

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。一、生活中的文化传播交流探究:人类文化主要通过哪些途径和方式得以传播？1、文化传播的含义:人们通过一定的方式传递知识3文化生活第三课第二框课件41、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；（1）商业贸易是文化交流的重要途径2、通过人与人之间的交往过程交流文化；1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；（1）商业贸5文化生活第三课第二框课件6

当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？

想一想一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念。

当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化7（2）人口迁徙是文化交流的重要途径（2）人口迁徙是文化交流的重要途径8交流探究:

我国历史上出现过哪几次大规模的人口迁徙？它们对文化的变迁有什么影响？1.永嘉之乱后……2.安史之乱后……3.靖康之乱后……客家人的土楼“永嘉”之乱发生在西晋永嘉年间，腐朽的统治者对各族人民进行残酷的剥削和压迫，从而使黄河流域广大人民流离失所，被迫大规模迁移江淮流域（主要迁入江苏、安徽、湖北、四川等地）。这是中国人口分布重心向江南转移的一个标志性事件。“安史”之乱后，约有100万人南迁，从根本上改变了中国人口分布以黄河流域为重心的格局。“靖康”之乱发生在北宋，战争造成黄河流域大量居民向长江流域迁徙。交流探究:1.永嘉之乱后……客家人的土楼“永嘉”之乱发生在西9客家文化的形成与传播从西晋永嘉之乱开始，中原汉族居民大举南迁，抵达粤赣闽三地交界处，与当地土著居民杂处，互通婚姻，经过千年演化最终形成相对稳定的客家民系，从而形成客家文化。此后，客家人又以梅州为基地，大量外迁到华南各省乃至世界各地。“湖广滇四川”后，闽、粤、赣等地的客家人将客家文化播迁到四川。

客家文化的形成与传播从西晋永嘉之乱开始，中原汉族居民大举南迁10

人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化。

各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。（3）教育是文化交流的又一重要途径人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化。11文化传播的常见几种重要途径亲朋聚会外出旅游各种经济活动各种政治活动各种文化活动……都可以成为文化传播的途径文化传播就在我们生活中文化传播的常见几种重要途径亲朋聚会文化传播就在我们生活中12想一想

假如你要了解NBA林书豪，你可以通过哪些途径去了解？其中涉及到什么传播媒介？口语电子文字网络这些都属于文化传播的媒介印刷想一想假如你要了解NBA林书豪，你可以通过哪些途径13传播媒介的发展阶段口语文字印刷电子网络大众传媒注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。传播媒介的发展阶段口语文字印刷电子网络大众传媒注意:新的传媒14大众传媒：现代文化传播的手段大众

传媒1、大众传媒出现的标志——2、大众传媒的形式——3、大众传媒的作用——4、大众传媒的地位——大众传媒：现代文化传播的手段大众

传媒1、大众传媒出现的标志151、大众传媒的含义—文化传播的媒介,简称传媒。2、大众传媒出现的标志—以印刷媒体的推广为标志3、大众传媒的形式——报刊、广播、电视、网络4、大众传媒的地位——现代文化传播的主要手段传媒的发展阶段：口语——文字——印刷——

电子——网络（各有利弊）(二)大众传媒：现代文化传播的手段注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失1、大众传媒的含义—文化传播的媒介,简称传媒。传媒的发展阶段165、大众传媒的作用——依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时空局限、汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。5、大众传媒的作用——依托现代信息技术,大众传媒能够最大程17

你能举出古代对文化交流和传播作出突出贡献的人吗？试一试：你能举出古代对文化交流和传播作出突出贡献的人吗18

汉武帝在位的五十余年，政治统一，经济繁荣，国力强大，汉武帝派张骞率几百人两次出使西域，到达了大宛、大月氏、康居（锡尔河下游及其以北地区）等国。汉武帝在位的五十余年，政治统一，经济繁荣，国力强大19鉴真东渡鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗姓淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼请，东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵奈良，始建日本律宗。在日本十年间，他将中国传统文化，包括佛学、医学、建筑、文学、印刷、饮食等传播到日本，为中日文化交流做出了卓越贡献，受到中日两国人民的尊崇！鉴真东渡鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗姓淳于，20，郑和下西洋明代，郑和率领庞大的船队，前后七次航行到印度洋、亚非两大洲沿海的三十几个国家和地区，开辟了海上交通和文化传播的桥梁。郑和使团把明代中国的历法、技术、习俗和书籍传播了所经各国，对这些国家文化的发展和文明的进步具有重要影响，郑和下西洋明代，郑和率领庞大的船队，前后七次航行到印度洋、211271年起，17岁的马可·波罗随父亲从意大利骑马旅行到中国。之后著《马可·波罗游记》，详细介绍中国。

1271年起，17岁的马可·波罗随父亲从意大利骑马旅22意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、出版《四书》的拉丁23(三)文化交流：做传播中华文化的使者探究:我们应该怎样做好传播中华文化的使者?（1）承认世界文化多样性的价值，尊重文化的多样性。（2）我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。（3）作为中学生，应该努力学习，掌握中华文化的精髓和实质，学会文化交流的方式和技巧，利用一切可以利用的机会，积极主动地向世界传播中华文化。(三)文化交流：做传播中华文化的使者探究:我们应该怎样做好传24练习1.培根认为，知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。这句话表明()A.知识的传播比知识本身更重要B.任何知识文化都能推动社会进步C.文化作用的发挥离不开文化的传播D.知识文化具有继承性单项选择题C练习1.培根认为，知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取252.“十五”期间，中华文化开始更多地走出国门，国际影响力不断增强。目前，我国已与145个国家签订了文化合作协定，与近千个国际文化组织和机构有着文化来往。国与国之间的文化交流有利于：①各国人民相互了解②东西方文化相互学习，共同发展③维护世界文化的多样性④消除东西文化间的差异A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④A2.“十五”期间，中华文化开始更多地走出国门，国际影响力不断263.北京奥运会不仅是一场体育盛会，也是一场世界文化盛会。假如你是一位奥运志愿者．在服务过程中应当

①遵循各国文化一律平等的原则②做各国文化的弘扬者、建设者③尊重各国文化之间的差异④做中外文化交流的友好使者A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④D3.北京奥运会不仅是一场体育盛会，也是一场世界文化盛会。假27回眸高考（08广东）随着珠三角经济的崛起，广州方言中“埋单”、“打包”等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本义以外的含义。这表明（）①文化在传播过程中得到融合与创新②经济发展推动文化传播③珠三角文化推动珠三角经济的崛起④饮食文化具有区域性与民族性

A②③B①②C③④D①④B回眸高考（08广东）随着珠三角经济的崛起，广州方言中“埋单”28《文化生活》整体结构第一单元文化与生活1、文化是什么2、文化的作用第二单元文化传承与创新1、文化传播（中、外）

横向2、文化继承（古、今）

纵向3、文化发展、创新第三单元中华文化与民族精神1、中华文化（博大精深、源远流长）2、民族精神

第四专题

发展先进文化1、文化生活中选择2、文化强国（精神文化）3、中心环节（思想道德）是什么？为什么？怎么看？怎么办？《文化生活》第一单元第二单元第三单元中华文化与29学考、高考考点:文化传播的多种途径现在文化传播手段的特点文化在交流中传播文化传播大众传媒途径文化交流含义主要途径其他途径(互派留学生和访问学者)小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动传媒及其发展含义、标志、形式、地位古代中外文化交流我们如何做中外文化交流的使者人口迁徙教育商业贸易作用：依托现代信息技术……文化传播的主要手段学考、高考考点:文化传播的多种途径现在文化传播手段的301、文化传播的含义:

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。一、生活中的文化传播交流探究:人类文化主要通过哪些途径和方式得以传播？1、文化传播的含义:人们通过一定的方式传递知识31文化生活第三课第二框课件321、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；（1）商业贸易是文化交流的重要途径2、通过人与人之间的交往过程交流文化；1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；（1）商业贸33文化生活第三课第二框课件34

当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？

想一想一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念。

当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化35（2）人口迁徙是文化交流的重要途径（2）人口迁徙是文化交流的重要途径36交流探究:

我国历史上出现过哪几次大规模的人口迁徙？它们对文化的变迁有什么影响？1.永嘉之乱后……2.安史之乱后……3.靖康之乱后……客家人的土楼“永嘉”之乱发生在西晋永嘉年间，腐朽的统治者对各族人民进行残酷的剥削和压迫，从而使黄河流域广大人民流离失所，被迫大规模迁移江淮流域（主要迁入江苏、安徽、湖北、四川等地）。这是中国人口分布重心向江南转移的一个标志性事件。“安史”之乱后，约有100万人南迁，从根本上改变了中国人口分布以黄河流域为重心的格局。“靖康”之乱发生在北宋，战争造成黄河流域大量居民向长江流域迁徙。交流探究:1.永嘉之乱后……客家人的土楼“永嘉”之乱发生在西37客家文化的形成与传播从西晋永嘉之乱开始，中原汉族居民大举南迁，抵达粤赣闽三地交界处，与当地土著居民杂处，互通婚姻，经过千年演化最终形成相对稳定的客家民系，从而形成客家文化。此后，客家人又以梅州为基地，大量外迁到华南各省乃至世界各地。“湖广滇四川”后，闽、粤、赣等地的客家人将客家文化播迁到四川。

客家文化的形成与传播从西晋永嘉之乱开始，中原汉族居民大举南迁38

人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化。

各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。（3）教育是文化交流的又一重要途径人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化。39文化传播的常见几种重要途径亲朋聚会外出旅游各种经济活动各种政治活动各种文化活动……都可以成为文化传播的途径文化传播就在我们生活中文化传播的常见几种重要途径亲朋聚会文化传播就在我们生活中40想一想

假如你要了解NBA林书豪，你可以通过哪些途径去了解？其中涉及到什么传播媒介？口语电子文字网络这些都属于文化传播的媒介印刷想一想假如你要了解NBA林书豪，你可以通过哪些途径41传播媒介的发展阶段口语文字印刷电子网络大众传媒注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。传播媒介的发展阶段口语文字印刷电子网络大众传媒注意:新的传媒42大众传媒：现代文化传播的手段大众

传媒1、大众传媒出现的标志——2、大众传媒的形式——3、大众传媒的作用——4、大众传媒的地位——大众传媒：现代文化传播的手段大众

传媒1、大众传媒出现的标志431、大众传媒的含义—文化传播的媒介,简称传媒。2、大众传媒出现的标志—以印刷媒体的推广为标志3、大众传媒的形式——报刊、广播、电视、网络4、大众传媒的地位——现代文化传播的主要手段传媒的发展阶段：口语——文字——印刷——

电子——网络（各有利弊）(二)大众传媒：现代文化传播的手段注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失1、大众传媒的含义—文化传播的媒介,简称传媒。传媒的发展阶段445、大众传媒的作用——依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时空局限、汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。5、大众传媒的作用——依托现代信息技术,大众传媒能够最大程45

你能举出古代对文化交流和传播作出突出贡献的人吗？试一试：你能举出古代对文化交流和传播作出突出贡献的人吗46

汉武帝在位的五十余年，政治统一，经济繁荣，国力强大，汉武帝派张骞率几百人两次出使西域，到达了大宛、大月氏、康居（锡尔河下游及其以北地区）等国。汉武帝在位的五十余年，政治统一，经济繁荣，国力强大47鉴真东渡鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗姓淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼请，东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵奈良，始建日本律宗。在日本十年间，他将中国传统文化，包括佛学、医学、建筑、文学、印刷、饮食等传播到日本，为中日文化交流做出了卓越贡献，受到中日两国人民的尊崇！鉴真东渡鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗姓淳于，48，郑和下西洋明代，郑和率领庞大的船队，前后七次航行到印度洋、亚非两大洲沿海的三十几个国家和地区，开辟了海上交通和文化传播的桥梁。郑和使团把明代中国的历法、技术、习俗和书籍传播了所经各国，对这些国家文化的发展和文明的进步具有重要影响，郑和下西洋明代，郑和率领庞大的船队，前后七次航行到印度洋、491271年起，17岁的马可·波罗随父亲从意大利骑马旅行到中国。之后著《马可·波罗游记》，详细介绍中国。

1271年起，17岁的马可·波罗随父亲从意大利骑马旅50意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、出版《四书》的拉丁51(三)文化交流：做传播中华文化的使者探究:我们应该怎样做好传播中华文化的使者?（1）承认世界文化多样性的价值，尊重文化的多样性。（2）我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。（3）作为中学生，应该努力学习，掌握中华文化的精髓和实质，学会文化交流的方式和技巧，利用一切可以利用的机会，积极主动地向世界传播中华文化。(三)文化交流：做传播中华文化的使者探究