北京市中考化学基础复习主题训练(四)化学与社会发展练习

主题训练(四)[范围：化学与社会发展时间：60分钟满分：100分]

一、选择题(每小题4分，共36分)1．下列图标中，表示“禁止烟火”的是(

)图C4－12．下列常见的生活物品中所含的主要材料，属于有机合成材料的是(

)图C4－2A．木桶

B．紫砂壶C．不锈钢锅

D．橡胶轮胎3．下列做法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念的是(

)A．鼓励使用共享单车

B．鼓励使用一次性餐具C．鼓励自带布袋购物

D．鼓励乘坐公共交通工具4．现代社会对能量的需求量越来越大，下列不属于新能源的是(

)A．核能

B．天然气

C．可燃冰

D．风能5．人体缺钙易引发的病症是(

)A．贫血

B．夜盲症

C．骨质疏松

D．甲状腺肿大6．下列物品废弃后，可能会带来“白色污染”的是(

)A．塑料袋

B．报纸

C．玻璃瓶

D．铝制易拉罐7．每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是(

)A．O2

B．N2

C．CO

D．CO28．下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是(

)A．可燃物燃烧一定会生成二氧化碳B．在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸C．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭D．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭9．下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是(

)图C4－3A．实验Ⅰ中蜡烛熄灭，实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火B．通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物C．实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气D．实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧、不支持燃烧二、非选择题(共64分)10．(2分)自热米饭是一种快餐食品。某品牌自热米饭的食品成分包括：米饭、鸡肉、胡萝卜等，其中富含糖类的是________。11．(6分)能源与我们的生活息息相关。(1)人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、________和天然气。(2)我们的家用燃料主要是天然气，其主要成分燃烧的化学方程式为___________________________________。(3)为了减少化石燃料燃烧对环境造成的危害，人们正在选择新能源代替化石燃料，常见的新能源有____________(写出一种即可)。12．(2分)现在很多家庭自备干粉灭火器，其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氢铵)灭火。磷酸二氢铵(NH4H2PO4)受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层，其灭火原理是____________________________________。13．(2分)绿色出行不仅能够缓解城市汽车的拥堵，又能够减少汽车尾气的排放。汽车尾气中，对空气会造成污染的物质是__________(写出一种)。14．(6分)米、面、蔬菜、肉、植物油是烹饪食品时的主要原料。(1)以上原料中富含蛋白质的是________。(2)大米、面粉等在温度和湿度较高的环境下容易滋生对人体有危害的________(填序号)。A．黄曲霉素

B．甲醛

C．一氧化碳(3)调馅时使用铁强化酱油，人体“补铁”可以预防________(填序号)。A．骨质疏松

B．缺铁性贫血C．甲状腺肿大

D．营养不良15．(4分)有机合成材料在生活中发挥着重要作用。(1)下列生活用品的主要材料，属于有机合成材料的是________(填序号，下同)。图C4－4(2)很多塑料在自然环境中难以降解。为减少废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法合理的是________。A．用布袋代替塑料袋

B．使用可降解塑料C．回收各种废弃塑料16．(9分)日常生活中安全问题责任重大。(1)炒菜时，油锅突然着火，用锅盖盖灭的原理是____________________。(2)家用燃气灶使用时出现爆燃、黄火等现象时，发生了不完全燃烧，为使燃气完全燃烧需调节进风量，是为了____________________。(3)在日常生活中为确保人身安全，下列做法正确的是________。A．燃气泄漏时，应及时关闭阀门，开窗通风B．霉变的大豆、花生等食物因含大量黄曲霉素而不能食用C．家用电器失火，用水浇灭17．(3分)实践活动中，同学们用锡纸进行了如下实验。将锡纸剪成一段两头宽中间窄的条状，将两头分别连接电池的正负极(造成短路)，观察到锡纸立即燃烧。开始锡纸不燃烧，短路后能燃烧的原因是____________________________________。18．(6分)可以利用图C4－5所示装置探究燃烧的条件。在两支三脚架上分别放置两个铁丝网，在上面放置三团医用脱脂棉A、B、C。其中棉花B上方放置一支温度计，棉花C上罩一只小烧杯，并在A、C处铁丝网下各放置酒精灯。同时点燃酒精灯，一段时间后棉花A燃烧，B没变化，C底部变黑但不燃烧。图C4－5(1)能说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的实验现象为__________________________________。(2)当把小烧杯拿下后，发现C能燃烧，说明燃烧所需要的一个条件是______________________________。19．(9分)同学们通过以下实验对燃烧和灭火的相关问题进行研究。图C4－6(1)实验①中酒精燃烧、实验②中水不燃烧，由此说明燃烧的条件之一是____________。(2)实验③中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，由此现象可以得出的结论是______________________。(3)灭火的实质是破坏燃烧的条件，请举出一个生活中利用“隔离可燃物”防火的实例：________________________________________________。20．(15分)用如图C4－7所示装置探究燃烧的条件并测定空气中氧气的含量(集气瓶容积为250mL)，实验步骤

如下：图C4－7①检查装置气密性；②在有孔燃烧匙上放置一小块(足量)白磷，塞紧橡皮塞，关闭K；③向烧杯中倒入足量80℃的热水；④打开K，将注射器的活塞向上拉到100mL处；⑤2分钟后，迅速将注射器的活塞推至底部，并立即关闭K；⑥……回答下列问题。(1)该实验中发生反应的化学方程式为______________________________________。(2)步骤④观察到的现象是________________________________________________________________________。(3)该实验中能证明可燃物温度达到着火点才能燃烧的实验现象是________________________________________。(4)步骤⑥的完整表达是________________________________________。(5)若⑥操作正确，可观察到的现象是______________________________________。

参考答案1．D2.D3.B4.B5.C6.A7.C8．A9．B[解析]实验Ⅰ中倒置的烧杯使蜡烛与空气隔绝，蜡烛熄灭，实验Ⅱ中，蜡烛与空气充分接触，继续燃烧，说明隔绝空气可以灭火；实验Ⅰ、实验Ⅲ、实验Ⅳ中蜡烛熄灭都是因为隔绝氧气导致的，不是因为降低温度和隔离可燃物导致的；实验Ⅲ中，稀盐酸和碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，将烧杯中的空气排出，使蜡烛因与空气隔绝而熄灭；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，所以，二氧化碳可以用于灭火。10．米饭11．(1)石油(2)CH4＋2O2CO2＋2H2O(3)太阳能(或潮汐能或风能或地热能等)12．隔绝氧气并降低温度至着火点以下13．一氧化碳(或氮的氧化物或含铅化合物或烟尘等)14．(1)肉(2)A(3)B15．(1)A(2)ABC16．(1)隔绝氧气(2)增大氧气量(3)AB17．短路使锡纸温度升高，达到其着火点18．(1)A处