文学创造过程课件

郑板桥画竹的体会

江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔，倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉！第七章文学创造过程郑板桥画竹的体会江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气1我觉得，任何艺术创作的过程都可以假想地分为三个时期：（一）积累素材时期（二）构思或者酝酿作品时期（三）写作时期法捷耶夫我觉得，任何艺术创作的过程都可以假想地分为三个时期：法捷耶夫2文学创造过程

文学创造过程十分复杂。从作家具体的创造过程我们可以概括出一般的创造规律。创造是一个连续整一的过程，为了了解它，我们把它分为三个阶段。

发生：解决作家在什么基础上创造和为什么创造。

构思：揭示作家从事创造时内在心理活动机制和所采用的艺术构思方式。

物化：分析并阐释作家如何借用文字符号，并通过不同的操作方式和手段，把构思的成果凝聚在纸上，成为物化的形态。文学创造过程文学创造过程十分复杂。从作3

想一想，一种文学创造活动的发生必须得具备哪些要素呢？也就是说一种文学创造活动怎样才能得以开始呢？答案：

有东西可写——素材

发现了东西可写——艺术发现

有兴趣、有动力想写——创作动机第一节发生阶段想一想，一种文学创造活动的发4一、材料（信息）储备（一）获取材料1.材料的重要性和来源第一要素文学创造的起点材料的来源：社会生活一、材料（信息）储备（一）获取材料1.材料的重要性和来源5

作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。……人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；……它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。

——毛泽东《在延安文艺座谈会上的话》

文学材料的唯一源泉——社会生活文学材料的唯一源泉——社会生活6一、材料（信息）储备2.文学材料的特殊性文学材料不是独立于作家之外的物质，而是储备在他内心的精神现象，是作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得，因而具有主体性的一切生动、丰富却相对粗糙的刺激或信息。一、材料（信息）储备2.文学材料的特殊性73.文学创造材料的储备过程大量信息的接收材料的筛选短暂的记忆长久的记忆材料的存放心灵深处（材料的心灵化）一、材料（信息）储备3.文学创造材料的储备过程一、材料（信息）储备8（二）作家获取材料的途径一、材料（信息）储备材料积累方式有意获取与无意获取实践获取与间接获取

（二）作家获取材料的途径一、材料（信息）储备材料积累方式9无意获取我从童年就熟悉山岭、湖泊、海洋和寂静的森林。……我曾在遥远的原野里漂泊。我曾泛舟于波澜壮阔的江上，日以继夜地驶过山间的急湍，看日出、日落，看满天繁星闪现。我见过不少人烟稠密的城市，处处看到群众的情操如何昂扬、磅礴、低沉、递变。我见过暴政和战争的明目张胆、暴戾恣睢的场景；多少城市和乡村变成了零零落落的断壁废墟，赤身裸体的居民们在荒凉的门前坐以待毙……我就是从这些泉源中吸取了我的诗歌形象的养料。

——雪莱指作家在社会生活中接触到大量刺激，对于这些刺激他没有做有意的记忆或思索，但它们却作为连续不断的信息一直留存在作家的大脑。无意获取我从童年就熟悉山岭、湖泊、海洋和寂指作家在社会生活中10有意获取茅盾《子夜》曹禺《日出》作家出于某一目的或内心冲动，采用有意获取和记忆的方式收集材料。有意获取茅盾《子夜》作家出于某一目的或内心冲动，采用有意获取11实践获取柳青《创业史》作家在生活实践中直接感知与获得。实践获取柳青《创业史》作家在生活实践中直接感知与获得。12书本获取凡尔纳托尔斯泰《战争与和平》利用已有的人类的精神财富来获得。书本获取凡尔纳利用已有的人类的精神财富来获得。13（一）含义

艺术发现是作家在积累材料基础上，依据自己认识和评价生活的原则及审美趋向，对外在事物进行观察和审视时获得的一种独特感知。二、艺术发现（一）含义艺术发现是作家在积累材料基础上，二、14艺术发现1、社会的赐予（被动）（清）赵翼：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。如屈原、李煜、李清照、杜甫、陆游等。民谚：艰难困苦塑俊杰，忧愁愤怒出诗人。如曹雪芹、鲁迅、柳永等。艺术发现1、社会的赐予（被动）152、生活的积累（主动）（1）留心观察，见人所未见；（2）初步思考，发现其价值；周敦颐从莲花身上看到了士君子的形象（《爱莲说》）；鲁迅在与车夫的对比中看到了知识分子内在“小我”的卑猥（《一件小事》）；朱自清从父亲的背影看到一种父爱（《背影》）；李安从张爱玲的《色戒》看到人性的脆弱。艺术发现2、生活的积累（主动）艺术发现16（二）艺术发现的心理特征1.作家心灵的蓦然领悟；2.作家的独特眼光和非凡观察力的凝合；3.外在机缘与作家个人内心体验的契合；4.作家知觉的一种新创造。

二、艺术发现（二）艺术发现的心理特征1.作家心灵的蓦然领悟；二、艺术发17（三）艺术发现的作用1、文学创造活动发生的最早契机，使主体进入创造过程。 2、对整个文学创造过程具有重要作用。没有艺术发现，作家创作不出独创性

的文学作品。二、艺术发现（三）艺术发现的作用1、文学创造活动发生的最早契机，使二、艺18罗丹：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛．所谓大师也就是能在别人司空见惯的事物中发现美。叶燮：“凡物之美者，盈天地间皆是也，然必待人之神明才慧而见。”艺术发现艺术发现19（一）含义驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。

三、创作动机问题：究竟是什么原因促使作家从事创作？回答：具体原因只能问作家自己。（一）含义驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。三、创作20

弗洛伊德认为：文学是人的原欲的升华，是人的原欲的一种合理的释放，创作动机就是调节自我身心的不适，动机的产生是因为要释放。

厨川白村认为：文学是因人的苦闷而生，写作是苦闷的排遣方式。

余华说：一个真正的作家永远只为内心写作。弗洛伊德余华创作动机 弗洛伊德认为：文学是人的原欲的升华，是人的原欲的一种合理的21（二）产生1.作家相对强烈的内在需要巴金《怀念萧珊》三、创作动机（二）产生1.作家相对强烈的内在需要巴金《怀念萧珊》三、22（二）产生2.创作动机的触发与外在机缘有密切关系斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》三、创作动机（二）产生2.创作动机的触发与外在机缘有密切关系斯托夫人23（三）作用

既是作家所有文学创造活动能否发生的枢纽，也是每一具体文学创造过程能否实现的关键。三、创作动机（三）作用既是作家所有文学创造活动能否发生的24第二节构思阶段（一）何谓艺术构思作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想像、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。一、艺术构思及其心理机制第二节构思阶段（一）何谓艺术构思一、艺术构思及其心理机制25（二）艺术构思的心理机制1.回忆与沉思（1）回忆——积极地和有意义地从记忆中提取信息的心理过程。（2）沉思——在寂静和独处中对某个中心意念或意象加以深沉思索的心理过程。

一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制1.回忆与沉思一、艺术构思及其心26回忆沈园陆游

城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。

伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。陆游七十五岁重游沈园时为怀念其原配夫人唐婉而创作的悼亡诗，写触景生情之悲。回忆沈园陆游七十五岁重游沈园时为怀念其原配夫人唐婉而创作的悼27沉思李煜落花流水春去也，天上人间

。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。

南唐国君李煜失去江山后哀叹自己的命运的绝唱。沉思李煜南唐国君李煜失去江山后哀叹自己的命运的绝唱。28回忆与沉思的关系江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。这是一首悼亡词。作者结合自己十年来政治生涯中的不幸遭遇和无限感慨，形象地反映出对亡妻王弗永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。回忆与沉思的关系江城子这是一首悼亡词。作者结合自己十年来政治29为什么沉思最善于发挥创造力？

卡夫卡

对于我来说，最好的生活方式也许是一个人呆在宽大而又幽闭的地下室里最靠尽头的一间小室，只身伴着孤灯和写作用的纸笔。吃的东西叫人给我送来。让地下室的大门的启闭老是离我远远的。我唯一的散步就是穿着睡衣，经过地下室里一个一个的拱顶去取别人给我送来的饭食。然后很快回到自己的书案旁，一边默思一边慢慢地用餐，然后马上又拿起笔来写作。那我将会写出什么来啊？我会把我内心最深处的东西都写出来！而且毫不费力！”（卡夫卡《致斐丽斯》）为什么沉思最善于发挥创造力？30（二）艺术构思的心理机制2、想象与联想（1）想象——构想意象的心理过程。想象的三种形态：再现想象、比拟想象、虚构想象一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制2、想象与联想一、艺术构思及其心理机31再现想象寄李儋元锡

韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁暗暗独成眠。指在内心复现外部事物或现象的过程。

这首诗叙述了与友人别后的思念和盼望，抒发了国乱民穷造成的内心矛盾。再现想象寄李儋元锡指在内心复现外部事物或现象的过程。这首诗32比拟想象【浣溪沙】秦观

漠漠轻寒上小楼，

晓阴无赖似穷秋。

淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，

无边丝雨细如愁。

宝帘闲挂小银钩。

指将某种难以言状的东西形象化的过程。

作者用轻描淡写的笔法，融情入景，明写景，实写人的愁怨。描绘一个女子在春阴的怀抱里所生发的淡淡哀愁和轻轻寂寞。比拟想象【浣溪沙】秦观

漠漠轻寒上小楼，

晓阴无赖似穷33虚构想象黄河之水天上来白发三千丈飞流直下三千尺指将某种难以言状的东西形象化的过程。

虚构想象黄河之水天上来指将某种难以言状的东西形象化的过程。34（二）艺术构思的心理机制2、想象与联想（2）联想——由此物想到彼物的过程，是另一种想象。联想的三种形态：接近联想、类似联想、对比联想一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制2、想象与联想一、艺术构思及其心理机35（二）艺术构思的心理机制3、灵感与直觉（1）灵感——是艺术构思的最重要机制之一，它是创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象。灵感往往表现为对问题的突如其来的顿悟，是非预期的和转瞬即逝的，但却是长期思索的结果。一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制3、灵感与直觉一、艺术构思及其心理机36灵感的特点（1）突发性：突如其来（2）易变性：稍纵即逝（3）情感性：郭沫若1920年创作《凤凰涅槃》时的体会（革命在发展，人民在觉醒，祖国有希望。这一切，给了当时留学日本，远离祖国的郭沫若以巨大的创作激情。）。（4）非理性：江淹“梦笔生花”、李白“斗酒诗百篇”灵感的特点（1）突发性：突如其来37（1）长期积累，偶然得知；（2）紧张的理性活动之后；王国维的“三境界”说：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（3）适当机遇的诱发。灵感产生的原因（1）长期积累，偶然得知；灵感产生的原因38（二）艺术构思的心理机制3、灵感与直觉（2）直觉——省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示。

直觉在艺术思维中的作用：①瞬间把握②背后的内蕴一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制3、灵感与直觉一、艺术构思及其心理机39瞬间把握

伍尔夫1930年10月16日给埃·史密斯写信说：“我绝不会忘记写《墙上的斑点》那一天——刹那间一挥而就”。

伍尔夫

VirginiaWoolf瞬间把握伍尔夫1930年10月伍尔夫V40背后的内蕴1887年6月，阿·费·柯尼把从监狱女看守长那里听到的有关罗查利的故事讲给托尔斯泰。托尔斯泰直觉到它背后隐藏着某种待发掘的东西，这便有了小说《复活》的诞生。

列夫·托尔斯泰背后的内蕴1887年6月，阿·费·柯尼把41（二）艺术构思的心理机制4、理智与情感（1）理智——作家有意识的理性认知和思维。鲁迅：“国民性”白居易：“新乐府”诗

“惟歌生民病，愿得天子知

”一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制4、理智与情感一、艺术构思及其心理机42（二）艺术构思的心理机制4、理智与情感（2）情感——情感分为情绪和感情，情绪指由有机体生物需要是否获得满足而产生的生理与心理反应，感情则指作家对外在事物或现象的态度评价及其体验。

一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制4、理智与情感一、艺术构思及其心理机43（二）艺术构思的心理机制5、意识与无意识两者的关系：（1）意识向无意识提供材料。（2）意识为无意识指引方向。一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制5、意识与无意识一、艺术构思及其心理44意识向无意识提供材料

柯勒律治《忽必烈汗》柯勒律治英国著名的浪漫主义诗人诗人自叙该诗的写作经过：1797年夏天的某日，他因身体不适服用了一点鸦片酊，药力发作后昏昏睡去，睡前正读着一篇游记，讲述蒙古大汗忽必烈下令建造一座宫殿。睡梦中，诗人写成二三百行的一首长诗，醒时记得清清楚楚，随即提笔记录下来，但因客人来访而中断，最后只得五十四行，分三小节，诗人自己称其为“片段”。意识向无意识提供材料柯勒律治《忽必烈汗》柯勒律治45（一）含义作家在艺术构思中塑造形，发展、完善意念，并建构整体作品的具体方式。二、构思方式（一）含义作家在艺术构思中塑造形，发展、完善意念，二、构思方461、综合2、突出和简化3、变形与陌生化（二）构思方法的种类二、构思方式1、综合（二）构思方法的种类二、构思方式47综合

我拿过达尼雅来，把她同苏妮亚一同捣碎，于是就出现了娜塔莎。

——托尔斯泰

娜塔莎是《战争与和平》中的女主人公之一。她是由作家的妻子和姨妹综合而成的。娜塔莎剧照综合我拿过达尼雅来，把她同苏妮亚一同捣碎，48突出和简化《孔乙己》《安娜·卡列尼娜》突出和简化《孔乙己》《安娜·卡列尼娜》49变形：扩大和缩小

拉伯雷的《巨人传》安徒生安徒生的《拇指姑娘》

变形：扩大和缩小拉伯雷的《巨人传》安徒生安徒生的《拇指姑50变形：粘合半人半怪

吴承恩笔下的孙悟空蒲松龄笔下的鬼女狐仙变形：粘合半人半怪51变形：漫画

果戈理、鲁迅笔下的“狂人”变形：漫画果戈理、鲁迅笔下的“狂人”52变形：夸张鲁迅笔下的阿Q

变形：夸张鲁迅笔下的阿Q53变形：幻事凡尔纳笔下奇异、变幻的世界变形：幻事凡尔纳笔下奇异、变幻的世界54陌生化

曹雪芹以一位从未见过挂钟的农村老妪刘姥姥的陌生眼光来写王熙凤堂屋里的挂钟，收到了陌生化的效果。

陌生化曹雪芹以一位从未见过挂钟的农村老妪刘55

刘佬佬只听见咯当咯当的响声，很似打罗筛面一般，不免东瞧西望的，忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤铊似的，却不住的乱晃，刘佬佬心中想着：“这是什么东西，有煞用处呢？”正发呆时，陡听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。接着一连又是八九下，欲待问时，只见小丫头们一齐乱跑，说“奶奶下来了”。陌生化刘佬佬只听见咯当咯当的响声，很似打罗筛56第三节

文学创造的物化阶段第三节

文学创造的物化阶段57一、“形之于心”到“形之于手”物化含义作家把心中经过艺术构思已初步成熟的“形象”(包括意念)，转化为语言、文字等符号，再用“手”写出来，落到纸张上。过程转化：观念形象转化为言说。操作：运用字词语序来表情达意。一、“形之于心”到“形之于手”物化含义58复杂性作家头脑中所构思的那个形象，已成为一个“创造物”，而非生活中某个外在物象。物化活动开始后，构思活动还在进行。作家遣词造句能力的高低，成就动机的强弱，也都可能使心手不一，内外难符。一、“形之于心”到“形之于手”复杂性一、“形之于心”到“形之于手”59普希金、托尔斯泰、王汶石的创作体会普希金：“达吉雅娜跟我开了一个多大的玩笑，她竟然嫁了人!我简直怎么也没想到。”列夫·托尔斯泰：“他们（指人物）作那些理想生活中应该做的，和现实生活中常有的，而不是我愿意的。”王汶石：“人物站起来跟作者发生争执，提醒作者该怎样描写他的那种时刻，正是作者创作中最欢乐、最有灵感的时刻。”

普希金、托尔斯泰、王汶石的创作体会普希金：“达吉雅娜跟我开了60鲁迅、陀思妥耶夫斯基的创作经验鲁迅创作《不周山》陀思妥耶夫斯基《群魔》

鲁迅、陀思妥耶夫斯基的创作经验鲁迅创作《不周山》陀思妥耶夫斯61语词提炼含义寻找最准确的语言、文字把艺术构思中已初步成熟的形象、意念准确、鲜明而生动地呈现出来。范围形象和意念的物化、语调的选择、结构的妥帖、风格的和谐。

二、语词提炼与技巧运用语词提炼二、语词提炼与技巧运用62二、语词提炼与技巧运用技巧运用含义巧妙采用各种写作手法，例如肖像、行动、心理的描写，顺叙、倒叙、插叙的安排，烘托、对比的运用。作用为内在物理服务为中心意念服务二、语词提炼与技巧运用技巧运用63三、即兴与推敲即兴含义作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况。产生需要足够的材料储备和情感积累。要有气氛和契机。作家综合心力的集中爆发，长久酝酿的产物和作家所禀受的天赋、气质等先天因素以及后天所掌握的本领、技巧有关。三、即兴与推敲即兴64推敲含义作家在语言文字操作过程中反复选择单词、调动语序，以求准确、妥帖地把形象或意念具体化的操作手段。范围词句的精选，细节的提炼，人物的安排，章节的转换，意境的合成等。三、即兴与推敲推敲三、即兴与推敲65郑板桥画竹的体会

江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔，倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉！第七章文学创造过程郑板桥画竹的体会江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气66我觉得，任何艺术创作的过程都可以假想地分为三个时期：（一）积累素材时期（二）构思或者酝酿作品时期（三）写作时期法捷耶夫我觉得，任何艺术创作的过程都可以假想地分为三个时期：法捷耶夫67文学创造过程

文学创造过程十分复杂。从作家具体的创造过程我们可以概括出一般的创造规律。创造是一个连续整一的过程，为了了解它，我们把它分为三个阶段。

发生：解决作家在什么基础上创造和为什么创造。

构思：揭示作家从事创造时内在心理活动机制和所采用的艺术构思方式。

物化：分析并阐释作家如何借用文字符号，并通过不同的操作方式和手段，把构思的成果凝聚在纸上，成为物化的形态。文学创造过程文学创造过程十分复杂。从作68

想一想，一种文学创造活动的发生必须得具备哪些要素呢？也就是说一种文学创造活动怎样才能得以开始呢？答案：

有东西可写——素材

发现了东西可写——艺术发现

有兴趣、有动力想写——创作动机第一节发生阶段想一想，一种文学创造活动的发69一、材料（信息）储备（一）获取材料1.材料的重要性和来源第一要素文学创造的起点材料的来源：社会生活一、材料（信息）储备（一）获取材料1.材料的重要性和来源70

作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。……人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；……它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。

——毛泽东《在延安文艺座谈会上的话》

文学材料的唯一源泉——社会生活文学材料的唯一源泉——社会生活71一、材料（信息）储备2.文学材料的特殊性文学材料不是独立于作家之外的物质，而是储备在他内心的精神现象，是作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得，因而具有主体性的一切生动、丰富却相对粗糙的刺激或信息。一、材料（信息）储备2.文学材料的特殊性723.文学创造材料的储备过程大量信息的接收材料的筛选短暂的记忆长久的记忆材料的存放心灵深处（材料的心灵化）一、材料（信息）储备3.文学创造材料的储备过程一、材料（信息）储备73（二）作家获取材料的途径一、材料（信息）储备材料积累方式有意获取与无意获取实践获取与间接获取

（二）作家获取材料的途径一、材料（信息）储备材料积累方式74无意获取我从童年就熟悉山岭、湖泊、海洋和寂静的森林。……我曾在遥远的原野里漂泊。我曾泛舟于波澜壮阔的江上，日以继夜地驶过山间的急湍，看日出、日落，看满天繁星闪现。我见过不少人烟稠密的城市，处处看到群众的情操如何昂扬、磅礴、低沉、递变。我见过暴政和战争的明目张胆、暴戾恣睢的场景；多少城市和乡村变成了零零落落的断壁废墟，赤身裸体的居民们在荒凉的门前坐以待毙……我就是从这些泉源中吸取了我的诗歌形象的养料。

——雪莱指作家在社会生活中接触到大量刺激，对于这些刺激他没有做有意的记忆或思索，但它们却作为连续不断的信息一直留存在作家的大脑。无意获取我从童年就熟悉山岭、湖泊、海洋和寂指作家在社会生活中75有意获取茅盾《子夜》曹禺《日出》作家出于某一目的或内心冲动，采用有意获取和记忆的方式收集材料。有意获取茅盾《子夜》作家出于某一目的或内心冲动，采用有意获取76实践获取柳青《创业史》作家在生活实践中直接感知与获得。实践获取柳青《创业史》作家在生活实践中直接感知与获得。77书本获取凡尔纳托尔斯泰《战争与和平》利用已有的人类的精神财富来获得。书本获取凡尔纳利用已有的人类的精神财富来获得。78（一）含义

艺术发现是作家在积累材料基础上，依据自己认识和评价生活的原则及审美趋向，对外在事物进行观察和审视时获得的一种独特感知。二、艺术发现（一）含义艺术发现是作家在积累材料基础上，二、79艺术发现1、社会的赐予（被动）（清）赵翼：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。如屈原、李煜、李清照、杜甫、陆游等。民谚：艰难困苦塑俊杰，忧愁愤怒出诗人。如曹雪芹、鲁迅、柳永等。艺术发现1、社会的赐予（被动）802、生活的积累（主动）（1）留心观察，见人所未见；（2）初步思考，发现其价值；周敦颐从莲花身上看到了士君子的形象（《爱莲说》）；鲁迅在与车夫的对比中看到了知识分子内在“小我”的卑猥（《一件小事》）；朱自清从父亲的背影看到一种父爱（《背影》）；李安从张爱玲的《色戒》看到人性的脆弱。艺术发现2、生活的积累（主动）艺术发现81（二）艺术发现的心理特征1.作家心灵的蓦然领悟；2.作家的独特眼光和非凡观察力的凝合；3.外在机缘与作家个人内心体验的契合；4.作家知觉的一种新创造。

二、艺术发现（二）艺术发现的心理特征1.作家心灵的蓦然领悟；二、艺术发82（三）艺术发现的作用1、文学创造活动发生的最早契机，使主体进入创造过程。 2、对整个文学创造过程具有重要作用。没有艺术发现，作家创作不出独创性

的文学作品。二、艺术发现（三）艺术发现的作用1、文学创造活动发生的最早契机，使二、艺83罗丹：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛．所谓大师也就是能在别人司空见惯的事物中发现美。叶燮：“凡物之美者，盈天地间皆是也，然必待人之神明才慧而见。”艺术发现艺术发现84（一）含义驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。

三、创作动机问题：究竟是什么原因促使作家从事创作？回答：具体原因只能问作家自己。（一）含义驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。三、创作85

弗洛伊德认为：文学是人的原欲的升华，是人的原欲的一种合理的释放，创作动机就是调节自我身心的不适，动机的产生是因为要释放。

厨川白村认为：文学是因人的苦闷而生，写作是苦闷的排遣方式。

余华说：一个真正的作家永远只为内心写作。弗洛伊德余华创作动机 弗洛伊德认为：文学是人的原欲的升华，是人的原欲的一种合理的86（二）产生1.作家相对强烈的内在需要巴金《怀念萧珊》三、创作动机（二）产生1.作家相对强烈的内在需要巴金《怀念萧珊》三、87（二）产生2.创作动机的触发与外在机缘有密切关系斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》三、创作动机（二）产生2.创作动机的触发与外在机缘有密切关系斯托夫人88（三）作用

既是作家所有文学创造活动能否发生的枢纽，也是每一具体文学创造过程能否实现的关键。三、创作动机（三）作用既是作家所有文学创造活动能否发生的89第二节构思阶段（一）何谓艺术构思作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想像、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。一、艺术构思及其心理机制第二节构思阶段（一）何谓艺术构思一、艺术构思及其心理机制90（二）艺术构思的心理机制1.回忆与沉思（1）回忆——积极地和有意义地从记忆中提取信息的心理过程。（2）沉思——在寂静和独处中对某个中心意念或意象加以深沉思索的心理过程。

一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制1.回忆与沉思一、艺术构思及其心91回忆沈园陆游

城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。

伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。陆游七十五岁重游沈园时为怀念其原配夫人唐婉而创作的悼亡诗，写触景生情之悲。回忆沈园陆游七十五岁重游沈园时为怀念其原配夫人唐婉而创作的悼92沉思李煜落花流水春去也，天上人间

。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。

南唐国君李煜失去江山后哀叹自己的命运的绝唱。沉思李煜南唐国君李煜失去江山后哀叹自己的命运的绝唱。93回忆与沉思的关系江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。这是一首悼亡词。作者结合自己十年来政治生涯中的不幸遭遇和无限感慨，形象地反映出对亡妻王弗永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。回忆与沉思的关系江城子这是一首悼亡词。作者结合自己十年来政治94为什么沉思最善于发挥创造力？

卡夫卡

对于我来说，最好的生活方式也许是一个人呆在宽大而又幽闭的地下室里最靠尽头的一间小室，只身伴着孤灯和写作用的纸笔。吃的东西叫人给我送来。让地下室的大门的启闭老是离我远远的。我唯一的散步就是穿着睡衣，经过地下室里一个一个的拱顶去取别人给我送来的饭食。然后很快回到自己的书案旁，一边默思一边慢慢地用餐，然后马上又拿起笔来写作。那我将会写出什么来啊？我会把我内心最深处的东西都写出来！而且毫不费力！”（卡夫卡《致斐丽斯》）为什么沉思最善于发挥创造力？95（二）艺术构思的心理机制2、想象与联想（1）想象——构想意象的心理过程。想象的三种形态：再现想象、比拟想象、虚构想象一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制2、想象与联想一、艺术构思及其心理机96再现想象寄李儋元锡

韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁暗暗独成眠。指在内心复现外部事物或现象的过程。

这首诗叙述了与友人别后的思念和盼望，抒发了国乱民穷造成的内心矛盾。再现想象寄李儋元锡指在内心复现外部事物或现象的过程。这首诗97比拟想象【浣溪沙】秦观

漠漠轻寒上小楼，

晓阴无赖似穷秋。

淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，

无边丝雨细如愁。

宝帘闲挂小银钩。

指将某种难以言状的东西形象化的过程。

作者用轻描淡写的笔法，融情入景，明写景，实写人的愁怨。描绘一个女子在春阴的怀抱里所生发的淡淡哀愁和轻轻寂寞。比拟想象【浣溪沙】秦观

漠漠轻寒上小楼，

晓阴无赖似穷98虚构想象黄河之水天上来白发三千丈飞流直下三千尺指将某种难以言状的东西形象化的过程。

虚构想象黄河之水天上来指将某种难以言状的东西形象化的过程。99（二）艺术构思的心理机制2、想象与联想（2）联想——由此物想到彼物的过程，是另一种想象。联想的三种形态：接近联想、类似联想、对比联想一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制2、想象与联想一、艺术构思及其心理机100（二）艺术构思的心理机制3、灵感与直觉（1）灵感——是艺术构思的最重要机制之一，它是创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象。灵感往往表现为对问题的突如其来的顿悟，是非预期的和转瞬即逝的，但却是长期思索的结果。一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制3、灵感与直觉一、艺术构思及其心理机101灵感的特点（1）突发性：突如其来（2）易变性：稍纵即逝（3）情感性：郭沫若1920年创作《凤凰涅槃》时的体会（革命在发展，人民在觉醒，祖国有希望。这一切，给了当时留学日本，远离祖国的郭沫若以巨大的创作激情。）。（4）非理性：江淹“梦笔生花”、李白“斗酒诗百篇”灵感的特点（1）突发性：突如其来102（1）长期积累，偶然得知；（2）紧张的理性活动之后；王国维的“三境界”说：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（3）适当机遇的诱发。灵感产生的原因（1）长期积累，偶然得知；灵感产生的原因103（二）艺术构思的心理机制3、灵感与直觉（2）直觉——省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示。

直觉在艺术思维中的作用：①瞬间把握②背后的内蕴一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制3、灵感与直觉一、艺术构思及其心理机104瞬间把握

伍尔夫1930年10月16日给埃·史密斯写信说：“我绝不会忘记写《墙上的斑点》那一天——刹那间一挥而就”。

伍尔夫

VirginiaWoolf瞬间把握伍尔夫1930年10月伍尔夫V105背后的内蕴1887年6月，阿·费·柯尼把从监狱女看守长那里听到的有关罗查利的故事讲给托尔斯泰。托尔斯泰直觉到它背后隐藏着某种待发掘的东西，这便有了小说《复活》的诞生。

列夫·托尔斯泰背后的内蕴1887年6月，阿·费·柯尼把106（二）艺术构思的心理机制4、理智与情感（1）理智——作家有意识的理性认知和思维。鲁迅：“国民性”白居易：“新乐府”诗

“惟歌生民病，愿得天子知

”一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制4、理智与情感一、艺术构思及其心理机107（二）艺术构思的心理机制4、理智与情感（2）情感——情感分为情绪和感情，情绪指由有机体生物需要是否获得满足而产生的生理与心理反应，感情则指作家对外在事物或现象的态度评价及其体验。

一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制4、理智与情感一、艺术构思及其心理机108（二）艺术构思的心理机制5、意识与无意识两者的关系：（1）意识向无意识提供材料。（2）意识为无意识指引方向。一、艺术构思及其心理机制（二）艺术构思的心理机制5、意识与无意识一、艺术构思及其心理109意识向无意识提供材料

柯勒律治《忽必烈汗》柯勒律治英国著名的浪漫主义诗人诗人自叙该诗的写作经过：1797年夏天的某日，他因身体不适服用了一点鸦片酊，药力发作后昏昏睡去，睡前正读着一篇游记，讲述蒙古大汗忽必烈下令建造一座宫殿。睡梦中，诗人写成二三百行的一首长诗，醒时记得清清楚楚，随即提笔记录下来，但因客人来访而中断，最后只得五十四行，分三小节，诗人自己称其为“片段”。意识向无意识提供材料柯勒律治《忽必烈汗》柯勒律治110（一）含义作家在艺术构思中塑造形，发展、完善意念，并建构整体作品的具体方式。二、构思方式（一）含义作家在艺术构思中塑造形，发展、完善意念，二、构思方1111、综合2、突出和简化3、变形与陌生化（二）构思方法的种类二、构思方式1、综合（二）构思方法的种类二、构思方式112综合

我拿过达尼雅来，把她同苏妮亚一同捣碎，于是就出现了娜塔莎。

——托尔斯泰

娜塔莎是《战争与和平》中的女主人公之一。她是由作家的妻子和姨妹综合而成的。娜塔莎剧照综