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《小学语文梅花魂》课件《小学语文梅花魂》课件《小学语文梅花魂》课件《小学语文梅花魂》课件《小学语文梅花魂》课件梅花魂梅花魂魂:1.灵魂2.指精神或情绪3.特指崇高的精神魂:魂幽葬颇腮玷秉谓飕衰侨眷húnyōuzàngpō

sāidiànbǐngwèisōushuāiqiáojuàn魂幽葬颇húnyōu灵魂一缕幽默葬送发愁腮帮子甚至绸缎呜呜所谓梳子衰败手绢华侨灵魂一缕幽默葬送飘泊唯独稀罕欺凌境遇灵魂幽芳发愁甚至所谓梳子衰老手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节泪眼蒙胧飘泊唯独稀罕欺凌比较课文中首尾两段,你发现了什么?比较课文中首尾两段,你发现了什么?最后一自然段在文章中起到什么作用?最后一自然段在文章中起到什么作用?

快速浏览课文,想一想课文写了外祖父的几件事?快速浏览课文,想一想课文写了外祖父的几件事?课文围绕梅花写了____件事五1.外祖父教我读唐诗宋词时常常流出眼泪。2.外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。3.外祖父因不能回国而难过的哭起来。4.外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给我。5.船快开时,外祖父又送给我梅花手绢。课文围绕梅花写了____件事五1.外祖父教我读唐诗宋词时常常

你能用小标题概括吗?你能用小标题概括吗?一、吟诗落泪二、斥“我”污梅三、无法回国而痛哭

四、送“我”梅图五、赠“我”梅绢一、吟诗落泪二、斥“我”污梅三、无法

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是河山只在我梦萦

祖国已多年未亲近

可是不管怎样也改变不了我的中国心

洋装虽然穿在身

我心依然是中国心

我的祖先早已把我的一切烙上中国印

长江长城黄山黄河在我心中重千斤

无论何时

无论何地心中一样亲

流在心里的血

澎湃着中华的声音

就算身在它乡也改变不了我的中国心

我的中国心河山只在我梦萦

祖国已多年未亲近

可是不管怎样也改变不了我的《小学语文梅花魂》课件《小学语文梅花魂》课件1.外祖父教我读唐诗宋词时常常流出眼泪。(1)外祖父所教的诗词有哪些呢?划一划,再读一读。(2)这些诗词都表达了什么样的情感?(思念故乡,热爱故乡)1.外祖父教我读唐诗宋词时常常流出眼泪。(1)外祖父所教的诗

读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨如愁”之类的句子,常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”文字2文字1文字3读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春*用“——”画出描写外祖父哭的句子,看看文中一共有几处?外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?

因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国,却身在异国不能回去,所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。*用“——”画出描写外祖父哭的句子,看看文中一共有几处2.外祖父对一幅墨梅图分外爱惜,从课文中哪个句子可以看出。“这清白的梅花,是玷污得的吗?”(1)这里的梅花仅仅指画上的墨梅吗?(这里的梅花是祖国的象征,不能受到一点玷污。)(2)从这句话可以看出外祖父对祖国有着怎样的思想感情?(热爱祖国)(3)把这句话改为陈述句:这清白的梅花,是玷污不得的。2.外祖父对一幅墨梅图分外爱惜,从课文中哪个句子可以看出。

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是《小学语文梅花魂》课件《小学语文梅花魂》课件

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是

这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是*题目是什么意思?本文为什么以“梅花魂”为题?这里的“魂”指的是精神,梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是“不管经历多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。以“梅花魂”为题点明了中心。*题目是什么意思?本文为什么以“梅花魂”为题?比较课文中首尾两段,你发现了什么?比较课文中首尾两段,你发现了什么?最后一自然段在文章中起到什么作用?最后一自然段在文章中起到什么作用?回顾全文,完成下列填空:

这篇文章围绕()发生的五件事,表现了一位身在()的华侨对祖国的()之情,同时也突出了作者(),立志做有()、有()、有()的()的思想感情,教育我们,无论在什()中,都要牢记()。梅花异国深深眷恋热爱祖国品格灵魂骨气中国人困境祖国回顾全文,完成下列填空:梅花异国深深眷恋热爱祖国品格灵魂骨气河山只在我梦萦

祖国已多年未亲近

可是不管怎样也改变不了我的中国心

洋装虽然穿在身

我心依然是中国心

我的祖先早已把我的一切烙上中国印

长江长城黄山黄河在我心中重千斤

无论何时无论何地心中一样亲

流在心里的血

澎湃着中华的声音

就算身在它乡也改变不了我的中国心

我的中国心河山只在我梦萦

祖国已多年未亲近

可是不管怎样也改变不了我的苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变苏武受尽屈辱十九年人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥人生自古谁无死文天祥

毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼毒刑拷打何所惧抗日英雄赵一曼在侵略者面前低头,就不配做中国人!杨靖宇在侵略者面前低头,就不配做中国人!杨靖宇

宁肯饿死,也不吃美国的面粉。朱自清宁肯饿死,也不吃美国的面粉。朱自清竹签子是竹子做的,但是共产党员的意志是钢铁铸成的。竹签子是竹子做的,但是共产党员的意志是钢铁铸成的。这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是

因为梅花愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神的品格,正是我们()的精神。在外公心中,梅花就是()象征。祖国是不容轻视的。所以说梅花是清白的,不能玷污的。中华民族祖国的因为梅花愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神的孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?《小学语文梅花魂》课件《小学语文梅花魂》课件《小学语文梅花魂》课件

我铭记外祖父的嘱托回到了祖国。我在祖国上完了大学,不幸赶上十年浩劫。由于有海外关系而受到歧视,把我从东海之滨的厦门发配到太行山,当教师、当农民,政治上、生活上历尽艰辛困苦。海外的亲友再三劝我出国,但外祖父的墨梅、外祖父关于墨梅品质的谆谆教诲,伴我走过青年时代万苦千辛的人生旅程,在祖国最危难的岁月,我与祖国母亲同在!

粉碎四人帮后,我迎来了人生的第二个春天,先后出版了18部著作,计600多万字,文章在国内外近百次获奖《梅花魂》一文被选入18种文选和海内外大、中、小学课本,我用梅花的坚贞鞭策我对祖国的忠诚,我以梅花的气节激励我前行的勇气,从而完成了外祖父对我的殷殷嘱托,也身体力行的体味了梅魂——赤子之魂——国魂的深刻内涵。我铭记外祖父的嘱托回到了祖国。我在祖国上完了大学通过这堂课的学习,你有什么收获?

通过这堂课的学习,你有什么收获?合前因后果深入浅出*含近义词词语:见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说含反义词词语:大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走

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