初中数学名师工作室三年发展规划

初中数学师工作室三发展规划教师发展是教师人生价值实现的过程，能成为“xx市初中数学名师工作室”的领衔人是我个人成长发展的好机会在未来的三年里我将带领全体工作室成员，以名师工作室为平台，以研究课堂、研究学生为立足点，不断地磨练自己，努力提高教学艺术，提升教研水平，努力促进自己的专业成长，为初中数学事业发展作贡献。一、原有个人专业情况工作以来一直担任一线的数学教学及班主任工作现为江苏省教育学会数学专业委员会会员，核心期刊《中学数学教学参考》的封面人物，泰州市学科带头人，泰州市教学能手，泰州市初中数学骨干教师研修共同体成员xx市初中数学名师工作室领衔人，xx市首批卓越教师培养对象，市初中数学中心教研组成员，xx市“泰微课”资源制作专家组成员。能注重初中数学课堂教学及试题解题、命题、微课的研究。经常参xx市教育局组织的初中数学期中、期末、中考模拟试题的命题工作，多次参加泰州市xx市送教下乡活动并获得好评。近几年在《中学数学教学参考报刊·中学版管理》等主流期刊发表论文50多篇，其中核心期刊17，人大复印资料索引2篇，连6年参与核心期刊《中学数学教学参考》编写《赢在中考—导学式高效课堂》丛书。目前，主持的泰州市“十二五”规划课题《初中数学微课程资源的开发与应用研究于2016年3月立项案号125259户名现已获得了阶段性成果。二、近期三年发展目标．学科学目标。在三年时间内，通过读书、进修和教学实践，不断提升有效开展课堂教学的能力努力提高自己的数学素养形成自己的教学风格和特色力争在泰州甚至江苏省造成影响每学期至少开设一节市级以上的教学公开课或作一次市级以上与课题研究相关的讲座。．教育研目标。力学习专业理论，并在实践中不断提升自己的理论水平从教育教学理论的角度来分析研究初中数学课堂教学中的问题形成研究成果，积极撰写案例、随笔、反思、论文，每年至少撰写两篇有价值、有水平的科研论文，并能够在省级以上刊物发表。．专业长目标。积极参加本校、本地区的教育科研活动（包括校际交流、各级初中数学学科会议各级学科培训和论文与经验的交流活动等有效发挥作为工作室成员的示范辐射作用。通过自己的努力，三年内成为“泰州市名教师”、“泰州市省特级教师后备人才”、“江苏省特级教师”。4.养新人目承担工作室要求的对我市初中数学学科中青年教师的学科教学业务的指导工作，三年内培养所有工作室成员，使之成为市、泰州市有影响的青年教学骨干。三、具体专业发展措施1.断强化学认真制定好三年读书计划，深入学习有关教育学、心理学理论和初中数学学科的前沿理论与课程改革理论时刻关注教育改革与发展的动态不断更新教育理念和吸收最新研究成果。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读本撰写一定的读书笔记或书心得定期在工作室网络平台发表读后感言。密切联系数学教学实际每年自我征订不少于3种数学专业杂志认真阅读学校和自我征订的教育教学类报刊杂志不断提高自己的师德修养丰富自身的人文底蕴极参加教育局举办的各项培训学习活动真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。2.足课堂发坚持战斗在课堂教学一线，认真上好每一节课，重视教学过程的探究性和互动性重视教学中的师生生生的交流和对话努力把课堂建设成促进学生成长与发展的乐园追求真理崇尚学问的精神的家园真正实现人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展根据教学大纲或新课程标准的要求科学运用教学方法和现代化教学手段培养学生的创新思维和创新能力全面提高学生的综合素质认真写好教后感和教学反思针对课堂教学中的问题及时进行研讨与纠正积极参加各级各类组织的教研观摩等活动，主动参与沟通和交流，每学期听课学习不少于节，每学期至少开设一节市级以上的教学公开课或作一次市级以上与课堂教学相关的讲座。3.题研究先以课题研究为抓手引领大家积极参加课题的研究工作努力提高课题研究的科研能力，努力做好课题研究的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等，及时总结汇编课题研究成果。针对当前普遍存在的“老师教得苦，学生学得累的现状思考研究如何进行科学合理的教学设计努力调动学生学习的积极性引导学生全心身的参与到教学活动中来促进学生主动愉快地学习有效地学习，全面健康地发展，师生共同学习、共同提高，共享教学生活的快乐，达到既减轻学生过重课业负担，又大面积提高学生的综合素质的目的。4.时总结反积极撰写读书笔记和学习心得，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通及时获得反馈从而及时反省和总结每学期年至少有1篇论文在省级获奖或在省级以上报刊上发表在名师工作室网站上开通个人博客每周发表不少于1篇的个人博客文章。做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。5.年教师培重视对青年教师的指导工作，从基本的教学环节入手，指导他们进行备课、上课拟卷