北师大版三年级数学上册《小熊购物》教案_第1页
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文档简介

《小熊购》教案【学标通过购物活动，感受混合运算与生活的密切联系，并能运用所学知识解决生活中的实际问题，增强学习数学的兴趣，树立学习数学的自信心。结合具体情境和解决问题的过程，探索“先乘除后加减”的运算顺序，能正确计算有乘法和加法的两步计算。【教学点进一步的理解先乘除后加减。所学知识解决生活中的实际问题。【教学备教学课件。【教学程一、创设情境，出示课件。师：食品超市刚刚开业，瞧，小熊正在购物，我们看看他要买什么呀！二、获取信息，提出问题。师：观察图片，从图中你知道了什么？生：我知道了这个超市有饼干、面包、饮料、花生和糖果。生：我还知识了这些食品的价格分别是„„师：你想买什么？你能算出一共要付多少钱吗？是怎么算的？（学生相互说一说，再指名说一说。）师：呀！小熊遇到问题了，你们愿意帮助他们解决吗？出示问题个面包和1瓶料付少钱？有20元3包干应找多少钱？二、探索交流，构建新知根据问题列出算式。关于脱式计算及运算顺序的提出，教师可以采用下面的方法：师：算式34＋6，你们是怎么算的？师：你们都能很快地算出结果，真好！老师也来算一算3×得，然后加6，可我忘了用谁加，怎么办呢？生：最好是先把12记来，这样就不会忘记了。师：记在哪里更好？生：就记在3×4的面。教师板书脱式计算过程：×＋6＝12＋6＝18()师：这就是脱式计算。、通过学生独立进行脱式计算＋3×，师讲授“先乘后加”的观念。（学生先独立在本子上计算，教师巡视，个别指导；然后相互交流一下，有什么不同；接着，全班交流。）同学们真是爱动脑筋！在你们的合作下，这个问题终于解决了，老师为你们高兴！“先乘后加”这个新知识，都是老师告诉学生的生的回答能看出，有的家长已经提前告诉学生，这样的算式就应该先算乘法，后算加法。这样很简单，也很省时。学生接受了这个新知识，再遇到这样的算式时，就按这个顺序来计算了。三、自我参与，拓展练习师：同学们帮助小熊解决了问题，你们真棒也你一个机会，可以任选超市中的两种食品，每种可以是一个，也可多个，但总钱数不能超过20

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