北师大版二年级数学上册《分糖果》教案_第1页
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文档简介

《分糖果教案教目在具体的情境中体会除的含义。经过自主探索与小组合作交流“分糖果”的过程，理解平均分的含义。过与法能用语言表述自己分东西的过程。在小组合作交流过程中体验分法的多样性。情、度价观乐于动手参与分东西的数学活动。能与小组同学合作愉快。教难学会较大数量的平均分；体验分法多样性。会用表格记录分数量较多物体的过程。教课件、磁扣。学糖果图片、统计表、小棒、豆子。教过一、情境创设同学们，你们知道吗，今天是我们的好朋友——淘气的生日，他请来了几位小朋友，大家看看一共有几位小朋友？淘气拿出了妈妈为他准备的块果招待大家，想一想，怎样分才公平？看着这个情境，你能提出一个什么数学问题？（0块平均分给小朋友，每个小朋友分几块？）这个问题把淘气难住了，你们愿意帮助他吗？好这节课我们就通过学习“分糖果”来助淘气解决问题。二、问题探究活动一：学生自主探索分糖果的方法。智慧老人听说你们都是聪明的孩子，所以他决定送给你们每人一个智慧口袋。快看一看里面都有些什么？4个片50个果图片、一张统计表、一枝彩笔）看到这些礼物你们高兴吗？让我们仔细听一听智慧老人要对我们说些什么的朋友们，请你用圆片代表小朋友，用50个果图片代表块糖果，先动手分一分，再把分的过程用统计表记录下来，你们能做到吗？）活动二：小组内交流分糖果的过程，体验分法多样化。刚才，老师发现你们开动了脑筋得出了不同的分法，你们愿意把自己的分法跟小组内的其他同学交流吗？请你拿着你的记录表，互相说一说分的过程，比一比，看哪个小组分的方法最多。活动三：汇报展示不同分法。活动四：告诉淘气分的结果，一起唱生日快乐歌。活动五：把100根小棒分给你们组的小朋友。刚才分糖果的时候，出现了多种分法，同学们掌握了不同的方法，现在有这样一个问题，你们能不能想出又快又好的方法去解决呢？课件出示：把100根小棒分给本组的同学，每个同学多少根？说一说可以怎么分。分一分，把分的过程记录下来。展示每组的记录表，教师肯定鼓励分法多样化。三、体验感悟数学游戏：

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