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文档简介

第第页幼儿园中班优秀科学教案《有趣的葫芦》含反思中班优秀科学教案《有趣的葫芦》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解葫芦的生长过程，幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰，幼儿乐于探究，能大胆表达，在活动中感受葫芦的有趣，从而产生爱葫芦的情感。

活动目标：

1、幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。

2、了解葫芦的生长过程。

3、幼儿乐于探究，能大胆表达，在活动中感受葫芦的有趣，从而产生爱葫芦的情感。

4、激发幼儿对科学活动的爱好。

5、初步了解其特性。

活动预备：

物质预备：葫芦娃动画片；实物葫芦、卡纸、双面胶、绒条、彩纸；葫芦食品图片；葫芦小制作图片；葫芦兄弟主题曲音乐。

阅历预备：幼儿对蔬菜有肯定的阅历。

活动重难点：幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。

活动过程：

一、观看葫芦兄弟动画片引出葫芦。

二、出示葫芦让幼儿观测葫芦的特征。

三、了解葫芦里面的奥秘。

四、葫芦的生长过程。

五、葫芦的种类。

六、葫芦的用途。

1、可以用来做各种菜肴。

2、做各种工艺品。

七、装饰葫芦。

给幼儿提供各种材料如：卡纸、绒条、彩纸给葫芦娃娃进行装饰。

八、共享活动成果：

带上葫芦娃娃照相、跳舞。

活动延伸：

带领幼儿种葫芦。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜爱径直参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

小百科：葫芦，拉丁学名：Lagenariasiceraria〔Molina〕Standl。属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄

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