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大班主题教学动：春我们带些什么问题提出：春游活动是幼儿园每学期都要开展的活动，也是幼儿最喜爱的活动之一，本学期，根据幼儿园《新纲要》精神，要让幼儿积极主动地参与各项活动让活动来源幼儿从幼儿感兴趣活动入手最大限度调动幼儿的积极主动性本活动就是在领会纲要精神教师抓住春游这一主题让教师的预设活动与幼儿的生成活动有机结合，开展了系列探索活动。活动目的：．通过春游系列探索活动，培养幼儿积极动脑，大胆表达自己见解的良好品质。．初步培养幼儿提出问题、发现问题、解决问题的能力。活动准备：三用机《郊游》音乐磁带挂图水彩笔纸张活动过程：律动郊游进教室，引导幼儿自由想象，自由找朋友。出示挂图，引导幼儿观察，鼓励幼儿自由提问。教师归纳问题1）图中幼儿什么名字？小朋友书包中装什么？我们要用什么办法告诉妈妈？春游我们要带什么？3幼儿以小组讨论的方法，让幼儿根据问题进行讲述，鼓励幼儿用绘画（）剪贴（3）挂电话查资料等方法解决问题。4根据幼儿活动情况与幼儿共同进行讲评。活动反思：本次活动是比较成功1）因为活动来源于幼儿，尊重幼儿的愿意，从幼儿的兴趣点春游活动出发，幼儿参与的积极性较高。在活动中儿能自主乐地运用以往的知识经验去解决问题，充分表达了幼儿的创造性。例如：让小喜鹊来解闷，让人开心；在带的物品中能用数字来表达自己的意思苏琳小朋友画出了以下2---3---3-----表瓶酷儿饮料，3粒梨子，快面包等。（在活动中，由于教师给与幼儿宽松的环境，幼儿的自主性较强，为教师观察提供了良好的观察机会：杨杨、胡宇佳的讲述能力较强，动手那能力较弱；陈佳维小朋友讲述能力较好，但积极主动性不够；郑海、吕俊豪小朋友思维灵活，但攻击性行为较强等，教师在以后的教育活动中应加强个别教育。（活动中注意及时对幼儿进行礼貌教

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