大班开学第一课教案

—大班开学第一课教案作为一明星民老师，经常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的大班开学第一课教案7篇，让我们一起来看看！大班开学第一课教案篇1教学目标：1．在游戏过程中探究与伙伴合作的方法。2．喜爱合作，有肯定的集体意识。教学准备：报纸若干、纱巾（红黄两色）若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个教学过程：今天老师要带你们做好多游戏，你们快乐吗？这些游戏都需要你和好友一起相互协作、相互合作。一、踩报纸游戏1．我们先来玩个踩报纸的游戏，好吗？请你们每4个好好友组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说“开头”，你们就赶快把报纸对折，然后4个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快，听清晰了吗？（幼儿第一次玩游戏，老师观看孩子的表现，按时表扬孩子想出的好方法。）2．请孩子们说说刚刚是怎么和好友合作的，用了什么好方法？3．二次玩游戏，提示幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好方法如何让4个人的小脚都踩上去。二、闯关游戏1．想不想再来玩一个游戏？这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏——闯关游戏。这个游戏怎么做呢？先要2个好好友把靠近的两条腿用纱巾绑在一起，（出示地形图）跨过小河、钻过山洞、走过小桥，然后再一起走回来。想想怎样和好好友一起闯关，需要大家怎样？2．请幼儿一起合作布置场地。3．请幼儿和好好友一起试试怎样闯关。（老师观看指导孩子）4．请幼儿说说怎样和好好友一起过关，用了什么好方法？5．请红队黄队各站一边，进行接力赛（2次）。第一次结束后，请小好友说说怎么会赢（输）的。6．今天和小好友一起合作玩了这么多游戏，玩得快乐吗？和好友合作玩真欢乐！（请幼儿一起合作收归器械）孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此依据这一情况我设计了这一活动。这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的气氛，让他们通过踩报纸和闯关两个游戏查找、探究合作的好方法，即要步调全都才能协作好。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的训练中才能体会合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充足尝试，让每个孩子体验成长、体验胜利、体验欢乐！大班开学第一课教案篇2活动目标：依据手形的改变联想各种事物，并尝试。用自己的小手变成各种活泼的图案。发动幼儿想象力和制造力，激励幼儿大胆想象和尝试。情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。进展幼儿的动手力量。教学重点、难点：重点：培育亲自动手；难点：伸出手去，想象变成各种图形。活动准备：手电筒活动过程：赏识：1、老师把窗帘拉上，请一名幼儿打开手电筒照到墙上，老师伸手做手影游戏，引导幼儿赏识。例如：狗、孔雀等。2、引导同学伸出自己的手到窗帘处变出自己想变的事物。引导：老师边夸赞边拿出自己画的范画（头朝不同方向的鸟）让同学赏识后贴在小黑板上。师：这些画的轮廓像什么？生：小鸟。师：小好友真厉害发现了秘密，让老师来教你们用小手变“小鸟”吧。讲解示范：1、老师伸出手指着大拇指说：“把大姆指当小鸟的头”，并在轮廓里画上眼睛和尖尖的。指着其余四个指头说：“这当小鸟的身子”，边说边用粉笔在黑板上描下来。2、再涂上颜色。问：还能不能多画几只鸟？生：……师边说边画了两只头朝不同方向的鸟。问：可不行以给这两只鸟涂上不同的颜色？生：可以。师让同学挑选自己喜爱的颜色让老师帮着给鸟涂上。师：这几只鸟漂亮吗？生……动手创作：指导幼儿摆好要画的手形，用笔从最外边的手指开头，认真顺着手指的外形走，始终画到最终一个手指（着重找出姆指），师：拇指上画鸟的什么？生：头。并指导幼儿添画进行装饰。作品展览：让幼儿把自己的画展现给大家看。师进行评价。教学反思1、活动过程的反思：（1）大部分幼儿都能动手画，很感爱好，刚画时四个小指头个别的合并画了，个别的在画好轮廓后把眼睛、嘴错画在小指上了。（2）老师在讲小鸟的头时，还要强调以不同的方向进行变换，让同学看出各种姿态的小鸟。（3）老师在要求画不同方向飞来的小鸟时，幼儿有肯定的难度，老师用手在黑板上摆放不同方向飞来的小鸟，幼儿很快就接受了。2、活动效果的评价：引入还是很好的，师在讲画鸟头朝不同方向时不够敏捷。3、我重新上这课时，会在范画上细心设计，引导上多下功夫，让同学自己去体会鸟不同姿态的美。大班开学第一课教案篇3教学目标：1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。2、阅读图文标记，明白健康日的详细日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。情愿向大家宣传健康学问，尝试设计健康日的宣传用语。教学准备：1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与健康日有关的一些资料。教学过程：一、念谜语，推测五官，记录五官的形象，1、老师念谜语，幼儿推测，2、老师在黑板上画出五官的形象。二、商量五官的重要，引出健康日。1、老师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、老师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？三、阅读图文，了解健康日的由来。1、老师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并激励幼儿阅读，告知幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？激励幼儿讲解并描述爱眼日、爱耳日、爱牙日。2、老师小结。3、带着幼儿完好讲解并描述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。四、带着幼儿观看健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。五、组织幼儿商量，加深认识。启发幼儿设计健康日宣传栏。大班开学第一课教案篇4活动目标：1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。2、指导幼儿训练钻的动作，提高幼儿的平衡力量，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：1、消防员的照片，消防录像。2、消防员救火图片一幅，场景布置总结规律，运用规律。2.把握按颜色、数量的排序规律，并按规律推理。3.进展幼儿观看、分析、推断、推理等思维力量。活动准备：老师演示版一套；幼儿镶嵌板每人一套；一套有规律的串珠，一套没有规律的串珠；卡片3张；绿色、红色珠子若干；活动课程实录：幼儿随音乐有序取牌入座。一、游戏导入：我是按三个绿色一个红色的规律串成的……（幼儿纷纷讲解并描述自己的作品）。师：大家的作品都很好。下面，就带好自己的串珠，摆个姿态小熊给你们照个相吧。小结：设计本环节，就是让幼儿感知有规律的串珠更美，并能从中找出简洁的规律。游戏㈡迎新年。让幼儿动手操作，体验规律，并按规律推理。1.铺地板。老师在演示版上布置小熊的家。说，赶紧就要过新年了，小熊开头装修自己的房子。它想请小好友来帮忙，小好友情愿帮忙小熊吗？幼：情愿。师：小熊说，铺地板得按着它要求的规律来铺。小熊小熊装新居，地板铺得真漂亮。黑白黑白有规律，铺完地板又刷墙。（老师拿出一张自制的黑白改变规律的地板图片，请幼儿观看。幼儿观看地板颜色改变的规律后，按规律镶嵌）2.刷墙。师：小熊说，小好友真能干，地板铺好了，再帮我刷刷墙吧。小熊家的墙壁是要刷彩条状图案的。小好友认真听，墙壁彩条的颜色是怎么排列的？小熊小熊装新居，又铺地板又刷墙。红蓝黄、红蓝黄，按着规律来刷墙。（老师拿出自制图片，请幼儿观看墙壁彩条，按着彩条规律在插板上镶嵌）3.挂彩灯。师：小熊说，小好友，真能干，地板铺好，墙壁刷完，再来帮我挂彩灯吧。小熊家的彩灯也是有规律的。看谁设计的最好，小熊就选谁的彩灯挂在门口。老师巡回指导并总结、表扬彩灯设计有创意的小好友。并请最有创意的小好友在老师的演示版上挂彩灯。小结：设计本小节活动，让幼儿亲自动手操作体验规律，按规律推理，并能用镶嵌在插板上把规律摆出来。游戏：轮番转4、身体体验：幼儿围成一圈，按规律