PEP五年级上册小学英语《Unit4WhatcanyoudoC》教学设计31

PEP五年级上册小学英语《Unit4WhatcanyoudoC》教课方案31PEP五年级上册小学英语《Unit4WhatcanyoudoC》教课方案313/3莅PAGE3蒃PEP五年级上册小学英语《Unit4WhatcanyoudoC》教课方案31【学目】（1）通跟音，学生能听、、“learn，”“any”，“problem”和“noproblem”。（2）通听音，老教授，学生能听懂、会句子“CanI⋯?”行答。（3）在重复播放听力音的基上，学生能完成“Let’stry”部分的听力任。4）提升学生自主学、主学的意和与他人行沟通、沟通的水平，学生感觉到合作学的趣和效率。

【价任】

1）于重点生，找学生、同桌互价；

2）学生能使用重点句型行的信息沟通；

3）学生能复述听力内容；

【源与建】

1.教材的解析：本元主要授课如何用can人会做的事情并作出相的回答。本元的授课内

容与学生的平常生活亲近相关，要助学生在合作学和任型学中学会一些和，认识自己和同学会

做哪些事情，一步加深自己和同学的认识，充分利用并表自己的各种水平。2.源的解析、建：

本中教准多媒体件、音、片，学生准人物。

3.本的重点：

（1）能听、、（2）能听懂、会句子

“learn，”“any”，“problem”和“noproblem”。

“CanI⋯?”行答。点“noproblem

的”使用。

能通学生表演

的极性，多重点句型来打破本的点。

【学程】

Step1Warm-up1.生好，并且自己能干的事情。2.通歌曲，复上重点句型。1.Freetalk2.播放歌曲“Whatcanyoudo?”的音，全班学生跟着音大声唱。堂氛活，学生能跟唱歌曲。2.Step2Preview1.学生能分辨上学的。2.于重点和句型，学生能，并且能做出相的作。3.复上需要背的文。1.教表演，学生出相的或，复上学的。2.全班学生站起来，教用句型“Ican⋯”句子，学生做相的作，做作或反的学生坐下来，几游后，最后剩下的学生者，教予励。学生能回上的学

内容，同在堂上能直接学生背收效。3.Step3Presentation1.

学生依照自己平的程回答老的；

“noproblem

并”且多

几遍；

3.学生入情境，有助于文的理解；

4.随从音，模拟音、；

次听文音，回答所提出的；

6.再次模拟音，注意音、的化；

7.学生，小显现。

1.授课新(1)教出示学生上体育的情况，生行，如：T：Whatclassdotheyhave?

Ss：TheyhavePEclass.T：WhatdoyoulearninPEclass?Ss：⋯T：Canyoudoanykungfu?Ss：

Yes,Ican./No,Ican’Tt.：(着作否定回答的学生)Noproblem.ThePEteachercanhelpyou.(2)学

操“noproblem”：教把生写在黑板上，学生几遍。2.介情况T：John’sclassarehavingPEclassnow.ThePEteacheristalkingwiththechildren.Let’slistentothetapeandknow

somethingabouttheirtalking.3.第一次播放授课音，全班学生跟着音，提示学生在跟的程中

注意模拟音中的音、。第二次播放授课音，学生听完音后依照内容判断下面句子正(T)

(F)。①ThechildrenhavePEclassintheafternoon.②Johncan’tdoanykungfu.③Olivercan’tdoanykungfu.Answer：①T②F③T第三次播放授课音，全班学生跟着音，提示学生在跟的

程中要注意模拟音中的音、。4.学生拿出人物，同桌合作表演，尔后教几

学生登台表演，出“最正确表演者”，并予小礼物作励。在中引入新，学生更简单理

解；重点在学生文音的音、的模拟，在堂上学生多，文本熟悉。4.Step4Consolidation&Extension1.

完成

’stry部分的听力任；

2.做，化重点句子的掌握。

’stry(1)

明确听力任

T：

CanMikedoanykungfu?Listentothetapeandthenyouwillknow.(2)

核对答案

第一次播放授课录音，学生依照录音内容勾出正确选项。

2.课堂练习——练一练：①-Canyoudoanykungfu?

(3)第二次播放授课录音，师生一起

-Yes,I__________.②-Canyou

singEnglishsongs?-No,I__________.③-Canshedance?-Yes,_________can.④-Canhe

playbasketball?-No,___________________.⑤-Canyourmothercook?-________,________

_________.⑥-Canyourbrothercleanthebedroom?-________,_________________.检查听力答

案，并且能够复述听力内容。Step5Summary总结本课的重点句型以及难点。师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

解决学生在学习中困难的地方。

【板书设计】

Unit4Whatcanyoudo?learnanynoproblemTo