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文档简介

给小报插图美术教课设计教材版本：自编教材教课年级：小学五年级教课目的：、经过本课学习使学生认识插图的形式美感、增强绘画基础知识和基本技术训练训练学生用线、用色的造型能力培育学生的想像力和创建力教课要点难点：要点：学习画插图的基本方法难点：怎样依据文章内容组织插图画面教课工具：教具：.课件、范画、纸张、彩色笔、钢笔等学具：纸张、彩色笔、学生人手一张有文章内容无插图的小报教课过程：一、组织教课二、导入、我请大家一同来看一段录相（放录相赏识）、师：同学们这些报纸设计得样美丽在（请学生回答）小结：象这些插附在文章旁的小画我们称之为插图.课件赏识附有插图的童话、作文、诗、儿歌）、师：给文章进行插图有什么利处呢（请学生回答）小结：学生回答后说明插图一般是用插页方式对文章内容作形象的说明以增强作品的感染力美丽的插图不单能吸引读者还给读者留下深刻的印象、师：方才你们在录相中看到的几个小朋友是一所学校的美术小编写他们正在给自己设计的手抄报进行插图呢你们想不想也象他们那样做个小美编呀好那么今日我们大家也来露一手给小报插图（板书课题：给小报插图）三：新授、师：在给小报进行插图以前同学们有什么问题要提出来（指引学生解决怎样进行插图）、师：抓住学生提出的问题或老师提出怎样给一篇文章插图出示一篇文章让学生通阅读互相议论怎样为之进行插图（学生回答后师依据学生说的来示范插图投影展现）（老师.总结并板书）板书：读找画形象文章情节四：学生作业、.课件出示：提出学习要求①、请你为阳光小学达成《阳光小报》的插图②、插图时能够用上铅笔、钢笔或是彩色笔③、达成此后请在“小美编”一栏处写上你的名字④、在绘画过程中大家依据小报中文章内容不一样的特色可运用写实或变形、夸张的手法进行插图创作、学生作画、放音乐、师巡回指导五、展现、评论（投影展现学生作品）．自评：你能给大家介绍一下你设计的小报你是依据什么来创作这一幅插图的．互评：谈谈你最比较喜爱一张插图为何六、拓展同学们一篇文章或故事与我们的美术相联合文中有画画中有文相辅相成令人着迷下课后请同学们回去把今日的这张小报持续达成我已和你们的老师说好了等你们达成后交给他评出最优秀的小美编还打算把好的作品拿来展览呢！在作画过程中除了用钢笔、彩色笔进行绘画还能够用不一样的工具进行作画如水彩、油画棒等还能够用上各样电脑软件来画插图我希望同学们在课

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