中班数学教案：比一比说一说

Word-4-中班数学教案：比一比，说一说中班数学教案：比一比，说一说2篇(数学比一比教案中班)

本文由吾小秘【.】会员共享，供您参阅。文内整理了2篇相关范文，平均每篇712个字，阅读也许需要2分钟。

中班数学教案：比一比，说一说2篇(数学比一比教案中班)，以供参考。

中班数学教案：比一比，说一说1

活动任务

（1）能比较物体的粗细与宽窄

（2）情愿用语言叙述比较的结果，得到探究的乐趣

（3）了解数字在平时生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

（4）培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。

重点：

学会比较物体的粗细与宽窄

难点：

叙述比较的结果

活动预备

预备一些粗细、宽窄不同的物体，如：铅笔、毛线、积木、宽窄卡纸等

活动过程

（1）导入，孙悟空的故事，引领幼儿观看教师：小伴侣们知道孙悟空吗？。教案来、自：大；考吧幼、师网，孙悟空的金箍棒让它变粗能够变粗，变细能够变细，今日教师也来教你们这种本领幼儿：…………

（2）观看物体，展示毛线和铅笔，区分粗细教师：看教师手里拿的东西，我们比较一下哪个粗？哪个细？

幼儿：……（引领幼儿说xx比xx粗，xx比xx细）

（3）展示彩色卡纸，区分宽窄教师：宝物们，看下教师手里拿的`卡片，我们观看比较一下，哪个宽？哪个窄？

幼儿：……（引领幼儿说xx比xx宽，xx比xx窄）

（4）比一比，说一说A、玩嬉戏，请小伴侣找物体，比一比，说一说，并说一说你是怎么知道它是粗的或细的？

B、再请二组小伴侣比较宽窄（引领幼儿说利用比较知道的）

C、总结：我们小伴侣都很棒，都学习到了像孙悟空一样的本领，知道了我们是利用比较知道粗细、宽窄，能掌控分辨粗细、宽窄的本领

活动延长

我们小伴侣以后在嬉戏过程中，也能够对物体的粗细宽窄作出对照，回到家里也能够并做好记录

教学反思：

利用本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了可以使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提高幼儿的自主探索本事。

中班数学教案：比一比，说一说2

活动任务：

1、能用目测的办法推断、比较物体的粗细与宽窄。

2、情愿用语言表达活动的结果。

3、培养幼儿比较和推断的本事。

4、进展幼儿规律思维本事。

5、引领幼儿乐观与材料互动，体悟数学活动的乐趣。

活动重难点：

能用目测的办法推断、比较物体的粗细与宽窄。

活动预备：

1、年级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：绳子、平衡板、圆柱积木等。

2、大象和长颈鹿图片各一张，幼儿画出。

活动过程：

一、观看动物图片，区分粗细。

1、展示大象和长颈鹿的图片，引领幼儿观看。提问：大象和长颈鹿比，谁的腿粗，谁的腿细?学说：大象腿粗，长颈鹿腿细。

2、拓展阅历：知道哪些东西有粗细。如吸管有粗有细等。

二、观看积木板，区分宽窄。

以大象和长颈鹿要过桥的嬉戏情节，引领幼儿比较桥面的宽和窄。

三、观看年级环境中的物品，找粗细。

请幼儿举出相关的例子，如有些笔粗，有些笔细等。

四、嬉戏：比一比，找一找。

1、到户外场地将幼儿分成两组嬉戏：教师发出指令，如：“抱一抱粗树干。”一组幼儿找到粗树干抱一抱，另一组幼儿观看、评价是否找对了。嬉戏继续举行：找细树干，从宽宽的小桥上走过，从窄窄的小路上走过……

2、嬉戏几次后两组沟通。

活动反思