幼儿园环境教育工作计划范文 2

PAGE页码6/NUMPAGES总页数40幼儿园环境教育工作计划范文2一∶指导思想以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长.二∶环境教育的主要工作与措施环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级.2:结合主题开展环境教育活动根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙.3:开展丰富多样的活动，渗透环保教育大自然就是最好的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动.让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识.我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣.引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识.三∶主要活动的安排九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约的主题开展，通过开展：1:“假如没有电”的讨论活动;2:认识班级的电器;3:讨论“如何在日常生活中节约用电”;4:故事：电老虎十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1:了解一些动物的生活习性;2:学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情感;3:了解一些动物受到伤害的原因;4:找出保护动物的途径.5:家长利用休息日带孩子参观动物园.十一月份：走进社区，捡落叶环保活动.1:在社区内捡树叶2:组织幼儿捡废纸;十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动.1:环保故事、儿歌比赛;2:亲子手工制作一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进行评选总结.评选出：1:环保先进班级;2:环保小卫士;3:环保家庭;4:环保手工制作优秀奖.幼儿园环境教育工作计划二我们以幼儿园的环境教育实施方案为依据，再根据中班年龄段幼儿的发展特点和能力水平，主要从培养幼儿的环保行为习惯、开展环保实践行动、变废为宝这三个方面来进行课题研究...使课题研究的过程体现操作性、实践性、综合性和幼儿的主体性，使幼儿在活动中获得知识和经验，在实践操作中提升态度和能力，在自身的行动中表现出良好的行为习惯.具体活动安排一∶环境教育实践活动.〔一〕快乐的垃圾.1:捡垃圾.让幼儿在捡垃圾的过程中感知乱扔垃圾给我们环境造成的污染和危害，从而萌发幼儿爱护环境的情感.2:垃圾的分类.让幼儿将捡回来的垃圾进行分类，将不可回收垃圾扔进垃圾桶.将可回收垃圾进行整理、清洗.在垃圾分类的过程中使幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾.同时也认识了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱.3:可回收垃圾的再利用.这个活动是让幼儿将清洗干净的垃圾作为操作的材料进行创作活动.在活动中大胆想象、大胆创造.使幼儿在创作的过程知道垃圾的再利用性，从而懂得节约资源，减少浪费，也使幼儿的创造性思维得到了发展.〔二〕我班的植物园1:收集种子.让家长和幼儿一起收集各种各样的种子，在收集的过程中认识这些种子.并让幼儿在相互的交流和观察中认识各种各样的种子.2:种子种植活动.让幼儿利用带来的种子进行种植活动.每个班可以种植在幼儿园的种植园地里，也可以利用蛋糕盒、废旧塑料盆等材料作为种植器皿在自己班级的阳台上创设一个绿色风景线，指导幼儿种植多种种子.3:我是小农夫.让幼儿照料种植的种子和植物，并每天观察植物的变化，用绘画的方式作好观察记录.让幼儿在照料和观察的过程中增进幼儿对植物的热爱之情，从而懂得去爱护每一株植物.4:植物园丰收啦.到植物都已经成熟了，结果了.我们就可以组织幼儿去采集果实和种子.把收获的果实送到厨房里的阿婆那里，让阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起来分享自己的劳动成果.孩子们吃着自己种植的果实，不仅体验到了成功的喜悦，也能让他们通过种植和收获的过程去懂得珍惜劳动成果，从而减少浪费.〔三〕我和小树一起长.1:保护小树苗.这是一个前期的准备活动，就是让幼儿用绘画的方式来设计保护树木的环保图示.也可以让幼儿口述，教师帮助记录环保标语.2:种树去.这是一个亲子活动.就是组织家长和幼儿一起到附近的田野去种树，给自己种的小树苗取一个名字，并挂上自己设计的环保标示和标语.让幼儿在行动中懂得去保护树木和其他植物.3:延伸活动.鼓励家长和孩子定期去管理自己种的小树苗.给小树苗施肥、浇水，修剪等.并让幼儿学习记录小树苗的观察记录.让幼儿在管理和记录中增强爱护植物的情感，懂得要保护植物.〔四〕环保运动会.1:前期的准备活动：收集各种废旧材料.让幼儿在收集的过程中懂得节约资源，不随便丢弃物品.2:亲子活动：制作小型体育器械.这个活动是让幼儿和家长用收集来的物品进行再利用，在创造.使废旧物品变成可以让幼儿玩的体育器械.如：用报纸做成纸球、纸绳、纸棒等;用大纸箱做成山洞让幼儿钻;用易拉罐作成高跷、梅花桩、拖拉玩具……这个亲子活动可以让家长和幼儿感受到废旧物品经过改造后也能成为一件有意义的东西.从而去节约资源，减少浪费.同时这个也提高了幼儿的动手能力和创造能力.3:环保运动会.利用废旧物品制作的体育器械，开展环保运动会.发展幼儿跳、爬、钻、投掷、平衡等动作技能.让幼儿在获得快乐的同时进一步懂得去珍惜生活中的废旧资源.二∶变废为宝系列活动.1:汽车.〔用各种的材料来制作不同的汽车〕2:废纸的再利用.〔用废纸来制作各种物品〕3:体育器械.〔用不同的材料来制作体育器械〕4:一次性物品的再利用.〔用一次性的物品制作不同的东西〕5:花盆和花瓶.〔用不同的材料来制作花盆和花瓶〕三∶幼儿环保行为习惯的培养.〔一〕我们根据中班幼儿的年龄特点，制定了中班幼儿行为规范1:不忘早晚刷牙，要保持个人卫生.2:不开无人灯扇，不浪费粮食，要节约每一滴水，要节约纸张.3:不随地吐痰、不乱扔垃圾，看到垃圾会自觉地捡起.4:不摘花攀折树枝，学习照料动植物.5:不大声吵闹喧哗，会爱护公物.保持桌面、墙面、公共场所的整洁.〔二〕措施我们将会把这些行为规范的培养渗透到幼儿的一日活动中.通过示范、讲解、图示、值日生、环保小卫士以及随机教育等方式来培养幼儿良好的行为习惯.让幼儿从自身做起，来带动同伴、带动家人和周围的人.以上的实施方案都是预设的，在实际的操作过程中，我们将根据幼儿现时的发展能力和出现的情况进行调整和完善，使环境教育的课题研究真正落到实处，使环境教育成为我们棉花幼儿园的特色教育.PAGE页码10/NUMPAGES总页数40

幼儿园环境教育工作计划范文2〖2〗为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境.开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感.一:指导思想:以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,立足大班儿童身心发展特点,以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感,让幼儿在和谐的环境中得到健康成长.二:具体工作和措施:情况分析:本学期,幼儿园大班三个平行班,9名保教人员,作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪,在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验.1:为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境.〔1〕本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体,进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现.〔2〕各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书.2:开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感.〔具体活动详见后〕3:家长工作:〔1〕亲子废旧物品手工大制作.〔2〕“美丽北碚”摄影展.三月:1:开展植树节系列活动.2:各班自然角播种玉米或豌豆.四月:1:参观__区污水处理厂.2:喂养小蝌蚪.五月:1:植物角创设展评.2:绿色课题组活动观摩.六月:1:“爱我中华”美术作品展.2:学期工作经验交流.九月:1:总结上学期工作,讨论新学期工作计划.十月:1:“美丽北碚”摄影展.十一月:1:参观__区动物博物馆.2:绿色课题组活动观摩.十二月:1:废旧物品手工展.2:塑料袋时装秀.一月:学年工作经验交流、总结.__年幼儿园环境教育工作计划二“环保”作为一个抽象的科学概念，只有以具体形象的事物或过程出现，才有可能让幼儿理解、掌握其特征和含义.本学期，我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实.一∶指导思想以实现幼儿园三年发展规划为方向，以创建__市“绿色幼儿园”为契机，贯彻《全国环境宣__育行动纲要》，落实《幼儿园教育指导纲要》，切实加强幼儿园的环境保护教育，营造一种自然和谐的氛围，引领幼儿欣赏美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续发展，推进幼儿园精神文明建设和幼儿素质教育.二∶主要目标创设适宜的环境，既展现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园.2:开展各项环保教育活动，并且不断反思实践过程，从中总结经验，探索环境保护教育的有效途径，确实帮助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建设.3:做好家园携手的配合工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动的人更加广泛的参与保护环境中，以保证创建工作的实效.三∶具体措施〔一〕以规章制度作保证重视学习《全国环境宣__育行动纲要》，明确幼儿园环境教育的重要意义，理清工作思路，切实将环境教育纳入幼儿园保教计划.2:年级组环境教育工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境保护科学知识为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育课题研究为载体，以科学渗透为主渠道，积极创建“绿色幼儿园”.3:将环境教育整合到年级组的有关制度中，将“爱护绿化，讲究卫生、节约水电、团结同伴”等列入幼儿行为规范，并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中.〔二〕以领域渗透为主渠道在主题活动中充分挖掘教材中的教育价值，落实教育内容，选择恰当的教学方法，不失时机地进行渗透教育.通过引导幼儿观察周围生活环境，..让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的原因、保护环境的方法等知识，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到，每个人都应该为环境保护尽一份力.同时，明白动物是我们的好朋友，我们要保护他们，把环境教育落实在幼儿一日生活的每个环节之中.这样，环境教育才能成为培养孩子们动手能力、创新能力、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口.〔三〕以环保实践活动为重点把环境教育列为年级组文化建设和团队工作的一条主线来抓，开展形式多样的环保实践活动，让幼儿积极参与，提高环境意识.结合重大纪念日，广泛开展环保教育活动.年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动.2:积极参与幼儿园环境建设，鼓励师生共同设计环保标语，使幼儿园的老师、孩子、家长们都能爱护幼儿园环境、美化幼儿园环境，一年四季绿色成荫.分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角.3:充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进行环境保护的宣传，组织大班幼儿开展亲子自编《环境小报》的活动.4:组织教师参加环保知识竞赛、幼儿环保绘画等比赛.5:组织幼儿走进社区开展环保活动.如发放环保倡议书，环保图片等.四∶主要活动的安排九月份班级创设绿色自然角.2:图书角投放认识大自然相关图书，鼓励幼儿阅读.3:评选环保小卫士.十月份结合世界动物日，开展“动物是我们的朋友”系列活动.2:学习《保护环境从身边做起》相关内容〔一〕3:亲近自然，寻找秋天.4:评选环保小卫士.十一月份结合主题活动“秋日大丰收”，形成爱惜粮食的意识.2:亲子树叶粘贴画展示与评比.PAGE页码20/NUMPAGES总页数40

幼儿园环境教育工作计划范文2〖3〗一∶指导思想：坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题研究.坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿园教育.二∶工作目标：1:以“行动研究”为主旨，继续深化体育课程园本化和0-6岁婴幼儿早期阅读研究.探索信息科技与幼儿园一日活动、教师工作等优化组合的有效策略.2:开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，认真实践，构建幼儿园园本课程.三∶具体措施：1:加强理论学习，积极构建学习型组织.要求每位教师认真研读相关理论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结.2:拓宽培训渠道，着力加强校本培训.继续通过“走出去，请进来”等方法.如“与实验幼儿园共建快乐阅读小组”研究幼儿园早期阅读课程;“请专家定期来园进行实践活动研讨”等活动.3:举办教师技能赛、专业发展论坛等活动.引导教师通过研究采用科学教学方法，提高教学实效性.4:推进教育行动研究，促进教师专业发展.鼓励教师边实践边注意积累自己的有效经验，倡导在实践中做课题，而不是写课题.5:探究制定预设活动计划和实施评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平时半日活动的检查交流，探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量.6:加强规范管理，有效保证课题研究正常进行，在课题承担者中继续开展四个“一”活动：①学期初制定好课题研究计划;②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况;③每学期围绕自己承担的课题上一节实践课，上交有关教案、课件及自我评价表;④学年末写好课题总结并争取发表.7:建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性.8:加大宣传力度，大力推广科研成果.面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经验丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下计划：一∶提升专业技能在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”.教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任.作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习.二∶加强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真.教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们.我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们.走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路.三∶丰富保育知识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“__、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的.我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展.四∶重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快.并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进.因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策.总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅.最新有关幼儿园科研工作计划范文指导思想以《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高.搭建可行平台，促教师专业成长.开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果.本学期要求每周有一个生成的活动〔对此活动在教研组中进行说课以及集体评课〕;每月一篇保教心得〔在园业务学习会上交流〕;本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文〔推荐到业务主管部门及刊物〕.对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量.根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题.经过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是__、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年;小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好.备课检查重在教学准备、教学反思;并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法.根据本园实际，对教学工作进行分层管理.园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨.提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使幼儿更加自信.三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果.教学课题1:混龄编班如何更有效地进行五大领域教学.2:如何提高幼儿漫画欣赏能力.3:英语教学如何融入全语言整合活动.措施1〕邀请专家进行指导及研讨.2〕餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动〔包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等〕.组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维.尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声.3〕专职英语教师进班.具体工作安排周次月份日期内容预备八月份8:20--8:31制定教研、班级计划，进行期初环境的创设与材料的准备1、9:12—9:16业务园长会议.2:9:19—9:23各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划.3:9:26—9:30制定10月份计划.教师馔写案例.4:10:3—10:7区角活动环境创设评比〔重点在材料的投放〕.5:10:10—10:14参加区民办骨干教师考核.6:10:17—10:21对随堂听课提出建议及共同探讨.7:10:24—10:28制定11月份月计划，教师馔写案例.8:10:31—11:5教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑.9:11:7—11:11全区“新纲要”实施研讨会.10:11:14—11:25交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文.11:11:28—12:2制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比.12:12:5—12:9展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛.13:12:26—12:30教研组讨论迎新年活动内容.制定一月份月计划.14:1:2—1:6教师馔写案例，教研组总结工作.15、1:9—1:13制定下学期计划.16:资料归档.幼儿园科研工作计划一∶指导思想本学期，以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶.不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展.二∶工作重点1:通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长.2:加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高教师的教学实践水平.3:本学期做好新课题的申报工作，并扎实地做好课题的研究工作，加强过程管理.三∶具体措施〔一〕加强全园培训，全面提升教师的自身素养.1:为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展.2:鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息.我园将积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和网站__，并能获得奖项.3:根据园内教师不同的年龄层次和教学能力，分别制订不同的培养目标，进行分层次的培养，力求人人有定位、个个有发展.4:建立教师成长档案，通过记录教师专业成长的轨迹，促进教师专业反思，提高教师的专业水平.〔二〕加大园本研修力度，提高教师的教学实践水平.1:抓好常规教学工作：教学行政、年级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施，了解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究.2:加强计划管理，继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度.教师要灵活安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素质的发展与提高.3:继续提高集体备课质量.各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决教师们的疑惑问题.4:以整合的思路实施课程内容.要求教师在实施《多元整合活动课程》的同时，注重各班自主性课题研究的开展，善于从辅助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析，开展教学研究，收集好过程性资料.充分发挥骨干教师的示范、引领作用，带头引领教师开展问题研究，做好教育信息的传递和教育经验的推广活动.5:本学期，我们将实行师徒帮扶制度，以点带面开展展示、观摩、研讨活动，提高教师的能力.6:加强随堂听课.园长、业务园长、教研组长深入教学第一线听取随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法.进一步落实本园教师间听课制度.〔三〕注重创设宽松的教研活动氛围，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的提高.1:开展多层次的教学展示活动.〔1〕青年教师说课、赛课活动：青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学经验，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己各方面的能力.〔2〕园级骨干教师示范课：为充分发展镇级以上优秀教师的示范作用，我园将在10月份作一次优秀教师教学活动展示.2:加强教研组建设，促进教研活动常规化，增强教研实效.各小组每周定期开展一次教研活动，小组长要认真组织好每一次教研活动，每次教研组活动都做到充分的准备，帮助和指导班组内的教师共同参与教研活动，针对专题研究中的问题切实开展教研活动，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好详细的记录.3:切实保证两周一次的大教研活动，以课程实施中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，亦可把课程实施中的真实情景和案例进行共同剖析，引导大家反思.〔四〕加强课题研究，以科研促教研，提高科研意识.1:根据“十二·五”精神，我园准备进行高一级课题的申报.2:本学期申报区级课题的老师准备完成结题的材料和论文，并将成果在园内进行推广，申报园级课题的老师准备完成结题的论文和资料.〔五〕发挥示范辐射作用，拓展园际交流的时间与空间.1:继续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研交流活动.2:通过网络窗口，拓展教师们交流学习的时间与空间.四∶每月工作安排九月份：1:召开教研会议，传达教研计划，明确学期教研任务.2:师徒结对仪式.3:本园骨干教师〔园级优秀教师〕教学活动展示.十月份：1:园内各小组组长上交小组计划.2:各小组定期开展教研活动十一月份：1:教研活动学习十二月份：1:本园青年教师赛课活动〔师徒帮扶〕一月份：1:课题小结，各教研组成员对实施情况进行交流后，汇总课题实施情况.2:整理各类研究资料和各类教学资料.3:教研工作总结.幼儿园科研工作计划安排一指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展.二∶工作目标1:立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长.2:突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果.3:开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力.三∶具体内容及措施〔一〕立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程.随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义.我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向.要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念.学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等.学习形式：自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例2:反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式.我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源.在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决.例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等.PAGE页码40/NUMPAGES总页数40

幼儿园环境教育工作计划范文2〖4〗一∶指导思想本学期，教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳，以幼儿园园务工作计划为指针，以课题研究为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教学质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度.二∶工作重点及主要措施〔一〕注重学习，丰富科研知识1:名家导学.本学期，尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念.2:交流互学.本学期，开展《指南》解读交流活动，鼓励教师熟读《指南》，对《指南》观点进行阐述，结合自己的课堂实际，列举案例来说明.并在每次教科研例会前十分钟由教师组织学习交流.3:激发自学.本学期，结合幼儿园制定的教师读书方案，每月向教师推荐一些有价值的教育教研书籍，每位教师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例.并作摘记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书交流会进行交流.让读书成为教师的习惯，提高自身的理论修养和业务水平.〔二〕规范管理，提升科研品位1:做好课题结题工作.重视做好3项课题的结题工作，__市级课题《幼儿园“意象”绘画活动的实践与探究》〔涂园长负责〕、__市级课题《利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与研究》〔计娜负责〕、区级课题《将“渔”文化融入美术活动的探索研究》〔戴海珍负责〕、在课题研究过程中，教保证大多数课题能高质量地完成，发挥课题研究的最大效益，为新一轮研究工作奠定基础.〔__市9月1日前上交〕2:做好课题管理工作.在课题研究过程中，教科室将严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展.继续在课题承担者中开展“六要”：〔1〕要期初制订好课题研究具体实施计划；〔2〕要每月参加一次教科研例会，小结并汇报课题研究情况，小型研讨交流活动根据实际情况随时开展；〔3〕要根据实施计划认真落实，及时记录实验中的成功经验与困惑；〔4〕要围绕自己承担的课题上好研究课；〔5〕要期末写好课题阶段小结；〔6〕要期末做好资料的收集、整理工作，并上交教科室.3:做好课题指导工作.对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题研究向规范有序、高效优质地方向发展.继续做好2项的研究工作，__市级课题《巧借“爸爸邦”促中班幼儿科学活动中探究能力发展的研究》〔王椿负责〕区级课题《在幼儿园实施轮滑教学的实践研究》〔涂少眉负责〕.〔三〕重在实践，提高科研水平1:加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动.各教研组围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交流，各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，根据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主游戏的研讨，为促进全园性的自主游戏做好准备.小班段重点以“小班幼儿日常常规的养成”为主，中班段重点以“如何利用“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探究能力的培养”为主，大班段重点以“大班幼儿行为的培养和处理”，真正达到共同交流、共同学习、共同成长的目的，具体见“园本小专题”活动方案〔第5周出台〕.2:为教师搭建平台，开展形式多样的园本教研.结合教师学科素养提升主题，开发教师“游戏教学”展评活动.为参加区里评比做好准备.具体要求为：〔1〕游戏领域为社会，可分为规则游戏和创造性游戏，游戏必须符合幼儿年龄特征，属个人原创，若发现窃取取消展评资格.〔2〕游戏方案以幼儿的社会领域发展为分类维度，每个游戏方案包含游戏名称、设计意图、游戏目标、游戏准备、游戏玩法、游戏价值说明等6个部分.〔3〕游戏内容要与“指南”精神相符合，要珍视幼儿游戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要.要变幼儿的“学”为“玩”，变教师的“教”为“帮”，还原幼儿学习方式.同时还要特别关注幼儿学习品质的培养.开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主游戏”观摩活动.各段根据研讨的情况，开展自主性游戏，并在园内观摩.做好“幼小衔接教研活动”中课例的研讨——绘本《小黑鱼》，组织老师进行试教、评课、修改、反思，因此为契机，提升全体老师的课堂反思能力.开展区六幼“教学能手”系列评比活动〔11月份前〕具体内容及要求：钢笔——现场书写.讲故事——现场提供内容，现场讲述，并分析故事教育价值.弹唱——现场即兴，幼儿歌曲.主题绘画或舞蹈二选一，主题绘画现场，舞蹈自己准备好.制作教具——折纸，或制作其他教具.试课——现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健知识现场分析问题开展专业基础理论：《指南》考试活动.促进教师对指南的理解，督促教师认真学习指南、运用指南.开展“自主游戏”专题园本培训活动.为了给教研组研讨理论支撑，切实促进教研组研讨的实效，让全体教师对自主游戏有一些基础性的了解，开展园本专题培训.结合课题，邀请专家对教师进行轮滑培训.普及轮滑运动的基本技术和安全防范知识，为后面开展幼儿轮滑活动做师资准备和宣传.同时做好家长工作：宣传轮滑教学开展的情况和意义加强教师的分层培养，继续做好教师师徒结对工作.由骨干教师担任新教师吴章明、李晓敏的学科指导师，做好师徒结对协议签订.营造一种互帮互学、共同进步的氛围，并结合教学中的难点和热点开展互动活动，帮助新教师梳理和形成有效的教育教学经验，更好的开展各项活动，使新教师尽快成长.加强示范辐射工作，实现优质资源共享.充分发挥示范园的带动作用，配合区教研室做好海城片区联动教研，加大对结对幼儿园的示范辐射作用.做好教科研专题博客.及时上__科研的动态和园本培训的开展情况，迎接区督导研训处的定期检查.〔四〕督促笔耕，多出科研成果1:做好教学案例评比工作.教科室将组织教师及时总结教育教学经验，撰写教学案例，做好案例的评比工作.2:开展“教学论文”评比活动.为了督促教师多写，多记录自己教育教学过程中的细节，提升教师的反思能力，将举行教师论文评比，把好质量关，为明年的区内评比做好准备，力争做到参赛面广，获奖率高.幼儿园第一学期教育教学工作计划一∶指导思想本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展.二∶工作目标1:从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯.2:加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯.3:突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展.三∶主要工作㈠加强教育教学常规化管理1:树立“一日生活皆课程”的理念.以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究.2:规范教学常规，强化教学行为.本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作.㈡有效地开展园所特色教育全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力.在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪〔用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪〕公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围.每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处.㈢加强师资培训1:学习落实《纲要》、《指南》精神,按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核.在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合.2:认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等,教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量.3:加强集体备课.组织教师“备幼儿〔幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应〕、备目标、备教师〔语言、应答〕、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平.四∶工作安排八月份：1:制定工作计划2:教师礼仪培训3:布置主题环境九月份1:全园家长会2:中班家长开放日、3:庆中秋主题活动4:集体备课和教研活动5:《纲要》学习及考核竞赛6:教师礼仪培训7:教师基本功——“每月一画”8:“文明班级”评比9:园本教研十月份1:业务培训“如何说课“2:教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛3:教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛4:园本教研5:《指南》学习及考核竞赛6:“文明班级”评比7:教师基本功——“每月一画”8:教师礼仪培训9:小、中班幼儿课间操比赛10:亲子活动小班“秋天的画报”手工制作展中大班“秋天的图画”画展十一月份1:大班家长开放日2:《规程》学习及考核竞赛3:幼儿礼仪评估4:园本教研5:教师基本功——“每月一画”6:小中班幼儿插板画竞赛7:“文明班级”评比十二月份：1:幼儿成长手册填写2:玩教具评比3:幼儿礼仪汇报〔形式自选〕4:教师基本功——“每月一画”5:园本教研6:“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评比7:新年联欢会幼儿园第一学期教育教学工作计划一∶工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系.完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”.二∶教研重点：1:打造各领域精品课程.以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程.2:优化一日生活活动.重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程.3:实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升.3:梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略.〔一〕、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识.1．围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点.2．学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法.〔二〕、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理.1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程.2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法.3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究.〔三〕重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进.1．确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语〔重点〕，分阶段落实本班保育措施〔同时也作为对家长的承诺〕，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为.2．推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化.3．汇集近两年幼儿患病的资料，〔工作计划〕分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施.三∶日常保教工作：1．关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性.〔1〕为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为.〔2〕班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程.〔思考一学期安排几种生活保育流程〕2．开展幼儿活动记录评价的研究.〔1〕每阶段区域学习中选择几项重点项目〔自定〕，将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析.〔2〕立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流.〔3〕确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整.3．拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目.〔1〕加强球、绳等训练，提高幼儿技能.〔2〕加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏.4:加强保教管理，实行“班务工作规范”.〔1〕计划记录规范：按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档.、〔2〕班级管理规范：①一日活动管理流程合理②定期分析〔有记录〕③班级物品齐全〔有清单〕④幼儿生活自理行为养成有序⑤班级环境课程化〔创设有依据〕⑥卫生安全制度到位〔有记录、有图示〕.〔3〕个别儿童管理规范〔三有〕：①对有发展问题的个别儿童特殊措施〔有个别化档案〕②体弱儿童管理适时照顾方法规范〔有特需服务卡和联系册〕③有问题、有患病、有困难及时家访〔有家访手册〕四∶园本培训：〔一〕学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识.〔二〕开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料.〔三〕针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训.五．科研工作：〔一〕完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展》结题工作.〔二〕整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程.〔三〕通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究.〔四〕完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会..六∶主要活动安排：二月、1:“我们开学了”开学仪式.2:元宵节主题系列活动〔做汤圆、花灯、灯谜等〕.3:“欢欢喜喜过大年”主题活动展.幼儿园环境创设.4:亲子悦读活动材料继续征集中.5:各领域教学体系学习6:推门听课，了解课堂教学常规.7:发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人.8:召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排.9:建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库.10:修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责.11:班级保育先进流程之一〔喝水〕三月、1:三八妇女节主题活动—我给妈妈……2:我和小树快快长—植树节亲子种树倡议活动3:幼儿粘贴画展〔五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等〕.4:幼儿晨间、户外锻炼〔跳绳、踢沙包、拍球等〕.5:各班级幼儿区域角建设之〔一〕阅读区域创建〔材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录〕.6:音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示〔一〕.7:常态化集体教学活动目标评析.汇总活动目标——梳理成卷——以批阅形式展开互评——专家评析8:新生入园，召开新生家长会.9:成立第一届班级家长委员会，成立我园第一届家长委员会，召开家委会会议.10:召开全体家长会议.11:班级保育先进流程之〔二〕——入厕12:“爱耳日”科普宣传〔展板〕四月、1:首届科技节活动—〔走进科技馆、我的小发明……〕.2:幼儿园里春天的足迹，主题活动.3:各班级幼儿区域角建设之〔二〕自然角区域创建〔材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录〕.4:备课中期检查.5:体育游戏设计交流——体育游戏创意发布.6:“师徒同课”听课活动.〔一〕7:大班级部专家讲座：如何做好幼小衔接.8:班级保育先进流程之〔三〕—排队五月1:公园景色真美—〔劳动节走进威海公园、环翠楼公园等，绘画、照片……〕2:劳动最光荣——班级劳动小模范评选〔在家劳动、园里劳动〕.3:幼儿园春季亲子运动会.4:关爱生命—无烟日宣传〔图画、标志、手工制作等〕5:准备六一演出.6:课题资料中期督导.7:各班级幼儿区域角建设之〔三〕音乐表演区域创建〔材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录〕.8:班级保育先进流程之〔四〕—就餐.六月1:六一儿童节演出2:保护我们的眼睛—班级爱眼日科普宣传3:端午节的主题活动〔包粽子、五彩线……〕4:充实教师个人资源库，完善幼儿园保教资源库.5:音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示〔二〕6:做好教师学期考核工作.7:召开家委会会议，听取家长意见建议.8:幼儿体检〔一〕.9:班级保育先进流程之〔五〕—吃间餐10:各班级幼儿区域角建设之〔一〕阅读区域创建〔材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录〕.七月1:我做党的好儿女—建党节班级诗朗诵2:威海是我家——海的主题活动〔夏日的海边、海水浴场、海产品……〕.3:班级准备大班毕业典礼.4:书香家庭、书香班级评选活动.5:课题资料学期整理汇总.6:骨干教师外出学习活动.7:家长满意度问卷调查〔一〕.8:班级保育先进流程之〔六〕教师保育技能大赛〔叠被子〕.八月1:大班毕业典礼2:生活游戏设计交流——-生活游戏创意发布.3:学做解放军——建军节主题活动〔队列、敬礼……〕4:召开家长会，总结学期工作，布置搬迁准备.5:开展家长进课堂活动〔一〕.6:常态化集体活动展示周7:收发教学参考书、教案、周计划等各类材料.8:班级保育先进流程之—收发学具九月1:我们升班了—升班仪式2:幼儿开学第一课，进行入园常规教育.3:我的老师像妈妈—教师节主题活动4:八月__月儿圆—中秋节主题活动5:新生入园，各班级召开新学期家长会.6:家长进课堂活动〔二〕.7:启动我园第二届亲子悦读活动.8:根据人员变动，安排师徒结对.9:新园舍班级区域创建工作.10:音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示〔三〕.十月1:伟大的祖国妈妈—国庆节主题活动.2:重阳节关爱老人主题活动.3:新园舍环境装饰、园舍文化建设〔三〕.4:备课中期检查.5:课题实施中期督导.6:开展“师徒同课”听评课活动〔三〕.7:幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评.8:准备参加区幼儿教师八项基本功考试.9:家长进课堂活动〔三〕.10:家长开放日活动.11:征集亲子阅读优秀作品中.十一月1:感恩美好—感恩节系列活动2:幼儿园里的秋天—系列主题活动〔画展、树叶展……〕3:“快乐的游戏，快乐的成长”教师、幼儿自制玩教具比赛.4:进一步完善教师个人成长资源库，充实幼儿园保教资源库.5:音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示〔四〕.6:“玩玩书吧”亲子阅读指导.7:幼儿园教学常规工作检查.8:准备参加区幼儿教师八项基本功测试.9:幼儿体检〔二〕体弱幼儿档案整理及情况分析十二月1:我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动.2:圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动.3:班级环境装饰评比4:教师考核评比汇总、年终工作总结.5:课题资料学期汇总.6:教师保育技能大赛二〔分饭〕.9:参加区幼儿教师八项基本功考试.10:家长满意度问卷调查，年