外貌的锦集8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——外貌的锦集8篇【精选】外貌的作文锦集8篇在学习、工作乃至生活中，大量人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是我精心整理的外貌的作文8篇，希望对大家有所帮助。

外貌的作文篇1

我的妈妈中等身材，妈妈的皮肤白白的，长得很美丽。记得有一次我牙痛得很厉害，妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查，当医生告诉我有虫牙，需要打孔来治疗的时候，我十分畏惧。这时妈妈握住我的小手对我说：儿子，男子汉流血不流泪，你要大胆。说完，医生就开始钻牙了，我紧紧地握住妈妈的手，感觉没这么畏惧了，是妈妈给了我战胜困难的勇气，我爱我的妈妈。重庆九龙坡区高新试验一小学一年级:畅游小鱼

外貌的作文篇2

在我的心目中，我的妈妈最美丽，她长着长长的头发，高高的个子，瘦瘦的身材……妈妈春、夏季爱穿裙子，秋天爱穿大褂，冬天爱穿棉袄，在家里穿美丽的家

居服。妈妈的爱好有：玩手机、逛街、跳舞……，妈妈没事的时候在家里，都会拿出她的手机，真是烦死人了，我叫她她也听不见。妈妈休息的时候，会跟他的好姐

妹：红霞阿姨出来逛街，出来逛街的时候，她俩总是不离左右。妈妈有的时候也爱跳舞，她跳的可好了舞姿十分幽美，我的爸爸和妈妈就是在她的舞蹈班里认识的。

妈妈愉快的时候我要什么他给我买什么，就像木偶历险记里的仙女一样，对我很好。她生气的时候会冲着我发急，她吵我我都不哭，由于我上了三年级，不是小

哭包了，我妈妈发起急来很可怕，连爸爸都不敢惹她。

在我的心目中，我的妈妈最勤劳。她们每天把家里拖的干洁净净的，就像一面镜子，我往往照那面“镜子〞。有一次，妈妈生病了，但她还是依旧拖地，妈妈的

这种举动深深感动了我，我以后会帮助妈妈拖地的，现在也是。

在我的心目中，我的妈妈最勤劳。她上次遇到拖也拖不掉的东西，她就用铲子铲掉，继续拖地

外貌的作文篇3

我的妈妈长着一头漂亮的秀发，嘴巴小小的，鼻子翘翘的，眼睛亮晶晶的，耳朵弯弯的，脸是白里透红的，她衣着整齐，喜欢穿漂亮的连衣裙

我的妈妈很慈祥很可爱，对人总是和蔼可亲。记得有一次晚上，我感冒了。她拖着疲惫的身子回来看见我无精打采的，马上急急忙忙的给我查体温，发现我发烧了，立马给我弄药。夜也逐渐深了，鸟儿睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡着了，但她还是一直守在我的床边，到早上，我一觉醒来，发现妈妈还在我身旁。我轻轻的摸着妈妈的脸，发现妈妈的脸很冰。我感动的流下了泪水，我的泪水流到了妈妈的脸上，妈妈一下子惊醒，以为我出了什么事。我对妈妈说没事。这时妈妈的心才放下来。

这就是我的妈妈，我永远爱您！

外貌的作文篇4

我的朋友张琼，是个活泼、好动的女孩。她有一张圆圆的小脸，皮肤黑黑的，一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子下长着能说会道的小嘴。

张琼十分乐于助人。

有一次，上数学课的时候，老师让我们用尺子画图，我一看文具盒没带尺子，我十分慌张，张琼看见了，从书包里拿出了一把尺子，放在我的手里对我点点头好像再说：“快写吧，不然会被老师骂的。〞我拿着尺子静静的说：“感谢你。〞

还有一次，我和张琼在前操场玩的时候，看见一个朋友，把学前班的小妹妹撞到了，我看见了，就当没事。张琼看见了，把那学前班的小朋友扶了起来说：“没事，要顽强。〞说完小妹妹就不哭了。

张琼那么乐于助人，我也要向她学习。

外貌的作文篇5

我的馆是一个中年男子，大约以四十多岁吧！你们一定不知道吧？让我带你去看看吧！走了。

张老师的脸是典型瓜子脸，是西瓜子脸而且修长，呈小麦色。头发是黑白相间，虽然很短但是显的很有精神，很帅气。眉毛很黑，像两条蠕动毛毛虫一样。

眉头不管什么时候都是紧锁的，玩手机的时候，看书的时候，就连拍照的时候也是紧锁。眼镜是黑框的，有厚镜片一直架在鼻梁上方，镜片的'后面是细小有光泽的眼睛。像两颗小珍珠。

脸上还有又多又散的小痣，有的又大又黑的。张老师的耳朵又小又圆，像两只小贝壳。嘴唇又干又厚，还有点卷，不像我们小朋友，一点也不厚的。胡子又乱又有点白，像头发一样但是没有头发那么多。最终，嘴下还有个双下巴。

这个张老师真像西游记里的唐僧，但是不会去取经的。

外貌的作文篇6

我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆，描写老师外貌的作文。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地良善，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。〞听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加钦佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，每日坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前美丽了，规范了，还屡屡受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着活力与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们钦佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，假如同学遇到不明白的问题，她还会耐心地指导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要四处为他人着想。〞这可能是老师常说的吧！

一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠〞？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是忧伤，也很懊悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里翱游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美好的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后生奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前开启了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

宏伟的老师，我们钦佩您。

附：怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。

1、外貌描写要“准〞。准就是确切地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

（1）人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。

如：舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往对比壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

（2）当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿纯净。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理明了；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要细心观测，并用确切的语言加以描述，人物的形象才能确切的描写出来，作文素材大全《描写老师外貌的作文》。

例1：我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有大量褐色的雀斑。由于读书写字的姿态不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不美丽，我可从来没为我的容貌烦扰过。

分析：特征：雀斑+近视镜。

例2：我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满聪慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我往往望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？〞他总是笑着回复：“爸爸是属马的，大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。〞这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。

分析：特征：大鼻孔。

2、外貌描写要“精〞。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象准确显明。

世上没有外貌完全一致的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更准确显明。

有时候，我们根据手头素材的实际状况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开大量道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵敏。这样写了往往会使勤劳而精明的爷爷跃然纸上。

我们精心选择人物与众不同的外貌，加以准确地描写，往往能写出新意来。

例1：老爷爷干瘦得像老了的鱼鹰。

分析：外貌特征：干瘦；身份职业：穷困的老渔翁。

例2：小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛凝视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩，明显是在呼喊：“我要读书！〞

分析：外貌特征：渴望的眼神；内心情感：我要读书。

3、外貌描写要“深〞。“深〞就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。

我们描写人物外貌，要着重选择最能表达人物思想品质，精神风貌，特性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。

当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。

外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的特性特征，写出鲜活的人物形象来。

外貌的作文篇7

梨子，香甜美味，可对于我来说，并不是这么简单。

梨子的形状信息化一个葫芦，上面一半小，下面一半大，每次看见梨子就会想起那件事。

记得那一天，弟弟到我家来玩，妈妈削好了几个梨子，我一见，“口水直流三千尺。〞抓住一个，就狼吞虎咽地咬起来。而弟弟却没有，抓住了一个梨，递给了我的妈妈，说：“阿姨，您是长辈，您先吃。〞即刻，我便觉得满脸红通通的，恨不得找个地缝钻进去。不由地想起了弟子规：融四岁，能让梨。递于长，宜先知。是啊。弟弟那么小就明白这个道理，而我却不明白。仿佛一只梨子，上小下大，上面的比下面的更懂得人生道理，假如我拿自己和孔融相比，那是多么的微不足道呀!我下定决心，下次再也不犯这样的错误了。

梨子呀梨子，你带给我的不仅仅那凉快爽口的感觉，还有那孝顺长辈的道理。每当看到你，我都想起这段回忆，再次向自己敲一敲警钟。

外貌的作文篇8

去年暑假里，我和爸爸妈妈一起到重庆动物园里