小学北师大版四年级上册数学教学课件1 滴水实验

小学四年级数学上册（北师大版）滴水实验（建议一课时完成）数学好玩BS

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2活动目的1活动内容一个没拧紧的水龙头一年会滴多少水活动总览通过参与测量、计算，经历综合运用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程，感受数学与现实生活的密切联系，增强应用意识和实践能力。通过小组合作探究和相互交流，能够制定解决问题的方案，培养向他人学习、善于与他人沟通的习惯。一个没拧紧的水龙头一年会滴多少水活动任务设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。设计方案设计什么实验可以解决这个问题？设计方案小组讨论，设计具体实验方案。1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？动手实验按照实验方案进行实验，并填写实验报告。滴水实验带刻度的量杯1、找一个带有刻度的量杯2、打开水龙头调至没有拧紧的状态将量杯放置水龙头下方，接水一分钟。3、通过计算，求出1时、1天、1年可会滴多少水？交流反思和同伴交流并分享实验结果。根据得到的实验数据，回答下列问题。1.借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中，水面大约会在什么位置？在你的瓶子上画一画。2.利用上面的数据，借助生活经验，描述一个没拧紧的水龙头一年大约浪费多少水。1分钟大约会滴（）毫升1时大约会滴（）毫升1小时滴的水装在750毫升的矿泉水瓶里，可装（）瓶。1天可滴（）瓶1年大约滴（）瓶一个健康的人每天大约钦水3瓶，一年所滴的水够一个人喝（）天，约（）年。137621248760292024小试牛刀（选题源《典中点》）交流反思读一读，想一想。我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。交流反思读一读，想一想。一个没拧紧的水龙头，一个月漏掉的水够一个人用一个月。交流反思读一读，想一想。根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，那么用节水方法洗手，3个人一年节约的水，可供一个家庭用一个月。节约浪费小试牛刀（选题源《典中点》）下面是育才小学四年级同学对“节约用水”的调查情况，请边阅读边解决实际问题。节约用水，从点滴做起。一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，量就很大了。据实验统计，一个“滴水”的水龙头在1时里可以浪费约3升水。而一个“连续成线”的小水流水龙头每时可放水约17升。(1)照这样计算，一个“滴水”的水龙头一年(按365天计算)约浪费多少升水？3×24×365＝26280(升)答：一个“滴水”的水龙头一年(按365天计算)约浪费26280升水。(2)如果每个学校有3个“连续成线”的小水流的水龙头，城区10所学校一年(按上学200天计算)大约要浪费多少吨水？平均每吨水售价2元，一共要多支付多少元的水费？如果1个人1年用水30吨，这些浪费的水大约可供多少人用1年？(1升水＝1千克水)17×3×24×200×10＝2448000(升)＝2448000(千克)2448000千克＝2448吨2448×2＝4896(元)2448÷30≈81(人)答：城区10所学校一年大约要浪费2448吨水，一共要多支付4896元的水费，这些浪费的水大约可供81人用1年。通过实验，我们得知水流速度不同，水龙头每分的滴水量就不同。无论每分的滴水量是多少，以年为单位来计算，都是一个巨大的数字，由此我们要懂得节约水资源的重要性。归纳总结：（讲解源于《点拨》）活动总结自我评价在这次活动中，我的表现是（请把每项后面