小学三年级4班家长会

与孩子一起成长三年级4班全体师生欢迎各位家长的光临！第1页，共14页。三年级学生的变化：三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有的学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将小学六年学习成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年龄的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢升起，直至最高点。你了解三年级孩子吗？第2页，共14页。你了解三年级孩子吗？1、年龄特点。2、学习特点。3、心理特点。第3页，共14页。1、年龄特点。三年级孩子的一般年龄在8-9岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。如果这个时期顺利通过了，孩子在高年级就比较好教育，否则孩子就不好教育了，所以我们要非常重视三、四年级对孩子的引导与教育。你了解三年级孩子吗？三年级学生的变化：第4页，共14页。2、学习特点：你了解三年级孩子吗？三年级学生的变化：三年级学生的压力感相当明显，老师的授课量比二年级时大，知识学习广泛了，数学学科内容比二年级增多，教材中数字增大了，难度也提高了，做题的方法更注重灵活多变，一题多解，更注重开放性题的训练。学习内容增加了，新开设的英语、科学、品德与生活、环境教育、安全教育、传统文化等课程。

第5页，共14页。3、心理特点。你了解三年级孩子吗？三年级学生的变化：个性差别大情绪不稳定自控力不强第6页，共14页。你了解三年级孩子吗？造成学生差异的原因：每个家庭智力背景有差异。（家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材，身教重于言教。）

孩子的学习习惯有差异。家庭的重视程度有差异。第7页，共14页。1、树立自己的威信。2、要学会科学的爱孩子。（要有精神上的支持。溺爱会害了孩子。）3、教育孩子学会合理安排时间。4、关注孩子的思想。5、养成按时独立完成作业的习惯。你了解三年级孩子吗？提出几点建议：第8页，共14页。推荐优秀家长的做法：做作业约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人。2、练习时感到不知所措的，要先复习，再看例题，接着自己思考，争取独立完成。3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

第9页，共14页。1、家长送孩子问题：上午时间----7：20下午时间----1：20（在此时间前不能到校！）第10页，共14页。2、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。第11页，共14页。家长代表经验交流第12页，共14页。为孩子的点滴进步

喝彩！第13页，共14页。内容梗概与孩子一起成长。三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有的学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将小学六年学习成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年龄的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢升起，直至最高点。三年级孩子的一般年龄在8-9岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。如果这个时期顺利通过了，孩子在高年级就比较好教育，否则孩子就不好教育了，所以我们要非常重视三、四年级对孩子的引导与教育。学习内容增加了，新开设的英语、科学、品德与生活、环境教育、安全教育、传统文化等课程。（家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材，身教重于言教。2、练习时感到不知所措的，要先复习，再看例题，。3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理